Corpus complet

Articles

3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Hôpital×Psychoéducation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
TDAH3Autisme / TSA1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1
Profils et populations d’intérêt3
Neurodiversité1Parents et aidants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques8
Attention2Autonomie dans la vie quotidienne1Comportements-défis1Impulsivité1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété2Dépression1Épilepsie1Insomnie1
Population et étape de vie3
Enfance3Adolescence1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Hôpital3Soins ambulatoires1Famille1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Psychoéducation3Coordination du parcours1Dispositif médical1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication5
Résumé uniquement3Essai contrôlé randomisé1Étude qualitative1Étude transversale1Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées2Mesures auto-rapportées2Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Généralisation limitée1Petit échantillon1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Analyse prospective des facteurs de risque dans les troubles tics pédiatriques : une étude observationnelle cliniqueProspective analysis of risk factors in pediatric tic disorders: A clinical observational study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHPopulation généraleAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle prospective a suivi 113 enfants diagnostiqués avec un trouble tic (TT) entre janvier 2021 et janvier 2024 afin d'identifier les facteurs de risque associés et d'examiner les liens entre anxiété, dépression et sévérité des tics. La sévérité des tics a été évaluée par l'échelle YGTSS, l'anxiété par la SCARED et la dépression par la...

Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

TDAHSource tier 1

Effet d'une psychoéducation basée sur la thérapie cognitivo-comportementale chez des enfants avec trouble déficit de l'attention/hyperactivité sur la stigmatisation internalisée et l'espoir : une étude randomisée contrôlée.The effect of cognitive behavioural therapy-based psychoeducation provided to children with attention deficit/hyperactivity disorder on internalized stigma and hope: a randomized controlled study.

TDAHAttentionImpulsivitéEnfanceHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée contrôlée a évalué l'effet d'un programme de psychoéducation basé sur la thérapie cognitivo-comportementale (TCC) sur la stigmatisation internalisée et l'espoir chez 145 enfants (70 dans le groupe expérimental, 75 dans le groupe témoin) diagnostiqués avec un trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH), suivis dans une clinique...