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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Régulation émotionnelle×Soins primaires×Mesures auto-rapportées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2TDAH1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants2Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques5
Régulation émotionnelle3Attention2Interactions sociales2Communication non verbale1Régulation comportementale1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété2
Population et étape de vie4
Petite enfance2Adolescence1Enfance1Nourrisson1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Soins primaires3Famille1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Repérage et dépistage2Intervention comportementale1Instrument d’évaluation1Programme parental1Psychoéducation1
Type et statut de la publication6
Étude transversale2Résumé uniquement2Accès ouvert1Cohorte longitudinale1Publié avec évaluation par les pairs1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée3Mesures auto-rapportées3Absence de groupe contrôle1Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Population généraleSource tier 1

Devenir en santé mentale à l'adolescence après des problèmes de régulation précocesAdolescent mental health outcomes following early regulatory problems.

Population généraleAttentionRégulation émotionnelleRégulation comportementaleInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale en population générale examine les associations entre les problèmes de régulation précoces (pleurs excessifs, difficultés de sommeil et d'alimentation) mesurés entre 6 et 36 mois et les dimensions de santé mentale (émotionnelle, sociale, hyperactivité/inattention, troubles des conduites) à 10, 14 et 18 ans. À partir de deux cohortes...

Autisme / TSASource tier 1

Mise en œuvre d'une intervention parentale médiatisée pour les jeunes enfants atteints de TSA dans le système chinois de soins de santé infantile : une étude en conditions réelles.Implementing a parent-mediated intervention for toddlers with ASD within the Chinese child healthcare system: a real-world study.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de mise en œuvre en conditions réelles, multicentrique, à bras unique avec évaluation pré-post, a évalué la faisabilité et l'efficacité du programme STPAC (Skill Training Program for Parents with ASD Children), une intervention de groupe destinée aux parents, développée par des cliniciens chinois, dans le cadre des services de santé infantile de...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : Relations entre les comportements externalisés et internalisés rapportés par les aidants et la liste modifiée de dépistage de l'autisme chez les tout-petitsBrief Report: Relationships Between Caregiver-Reported Externalizing and Internalizing Behaviors and the Modified Checklist for Autism in Toddlers.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la relation entre les symptômes émotionnels et comportementaux rapportés par les aidants et les scores au M-CHAT-R/F, un questionnaire de dépistage de l'autisme. 1765 tout-petits ont été recrutés dans quatre cliniques de soins primaires. Les aidants ont rempli le M-CHAT-R/F et la CBCL. Les scores CBCL pour les échelles internalisées, ex...