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132 articles, page 7 sur 7, triés par date de publication.

Filtres actifs
Généralisation limitée×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales12
Autisme / TSA62TDAH25Condition génétique ou syndromique14Trouble du développement intellectuel10Trouble développemental du langage7Lecture / dyslexie3TDC / trouble développemental de la coordination3Troubles des apprentissages3Autre TND spécifié2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TND associé à une exposition prénatale1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt7
Parents et aidants19Population générale15Groupe témoin14Neurodiversité6Professionnels6Fratrie3Enseignants2
Fonctions et dimensions cliniques40
Attention26Cognition sociale21Fonctions exécutives21Interactions sociales17Langage réceptif15Langage expressif13Cognition globale12Motricité globale11Fonctionnement adaptatif10Mémoire de travail10Qualité de vie10Traitement sensoriel10Régulation émotionnelle9Pragmatique et communication sociale8Mémoire7Régulation comportementale7Comportements-défis6Inhibition6Autonomie dans la vie quotidienne5Coordination5Compréhension des émotions4Flexibilité mentale4Impulsivité4Sommeil4Motricité fine3Planification3Relations interpersonnelles3Théorie de l’esprit3Équilibre et posture2Graphomotricité2Participation sociale2Raisonnement2Vitesse de traitement2Audition1Lecture1Métacognition1Organisation1Parole et phonologie1Praxies1Rythmes circadiens1
Conditions associées et santé globale21
Anxiété14Dépression8Épilepsie5Addictions2Santé bucco-dentaire2Santé digestive2Sélectivité alimentaire2Trouble des conduites alimentaires2Insomnie2Trouble d’anxiété sociale1Céphalées et migraines1Idées ou comportements suicidaires1Déficience visuelle1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Psychotraumatisme1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble de la personnalité borderline1Trouble du rythme circadien1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie18
Enfance66Adolescence44Adulte35Petite enfance21Plusieurs étapes de vie11Jeune adulte9Nourrisson7Différences liées au sexe ou au genre5Période prénatale et périnatale5Femmes et filles4Diagnostic tardif3Besoin de soutien élevé2Hommes et garçons2Personnes peu ou non verbales1Masquage1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux27
Famille34École19Hôpital18Culture17Domicile et vie quotidienne15Environnement numérique11Accessibilité6Adaptation culturelle6Environnement physique5Soins primaires5Soutien aux aidants5Télésanté4Droits et politiques publiques3Emploi3Inclusion scolaire3Langue de l’évaluation3Formation professionnelle2Institution ou hébergement collectif2Plurilinguisme2Validité transculturelle2Soins ambulatoires1Comparaison interculturelle1Inégalités ethnoculturelles1Secteur médico-social1Précarité socio-économique1Stigmatisation1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement35
Instrument d’évaluation36Évaluation diagnostique34Repérage et dépistage18Intervention pharmacologique8Application ou outil numérique7Évaluation fonctionnelle6Formation des professionnels5Intervention comportementale5Programme parental5Réalité virtuelle ou augmentée5Technologie d’assistance5Diagnostic différentiel4Intervention précoce4Prévention4Psychostimulant4Coordination du parcours3Entraînement aux habiletés sociales3Intervention familiale3Organisation des services3Orthophonie3Remédiation cognitive3Soutien aux aidants3Intervention à distance3Ergothérapie2Intelligence artificielle2Méthylphénidate2Psychothérapie2Sensibilisation2Communication alternative et améliorée1Dispositif médical1Intervention éducative spécialisée1Nutrition ou supplémentation1Psychoéducation1Psychomotricité1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication20
Publié avec évaluation par les pairs63Étude transversale33Revue systématique18Étude de cas ou série de cas17Cohorte longitudinale15Étude qualitative14Étude cas-témoins10Essai contrôlé randomisé7Validation d’instrument7Étude interventionnelle non randomisée6Méta-analyse5Étude de performance diagnostique3Méthodes mixtes3Résumé uniquement3Accès ouvert2Consensus ou recommandation2Texte intégral disponible2Accès restreint1Éditorial ou opinion1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée132Petit échantillon79Mesures auto-rapportées25Absence de groupe contrôle20Biais de sélection possible11Facteurs de confusion possibles9Durée de suivi courte8Attrition importante4Limites non déterminées2
Fiabilité source
Source tier 1131Source tier 21
Résumé
Avec résumé132
Preuve
Modéré56Faible34Élevé23Revue18Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Trouble déficit de l'attention/hyperactivité et consommation de snus avant et en début de grossesseAttention-deficit/hyperactivity disorder and snuff use prior to and early in pregnancy.

TDAHAdulteFemmes et fillesCohorte longitudinalePublié avec évaluation par les pairs
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude suédoise basée sur les registres de population a examiné l'association entre le TDAH diagnostiqué et l'utilisation de snus (tabac à sucer) avant et en début de grossesse chez les femmes ayant accouché entre 2000 et 2020. Les résultats montrent que les femmes avec TDAH ont une probabilité accrue d'utiliser du snus avant la grossesse (OR ajusté = 1...

Autisme / TSASource tier 1

Autisme dans la neurofibromatose de type 1 : prévalence, phénotype et implications cliniquesAutism in neurofibromatosis type 1: prevalence, phenotype and clinical implications.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueCognition globaleFonctionnement adaptatifPetite enfance
ModéréNiveau de preuveMolecular AutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale internationale a estimé la prévalence de l'autisme dans une cohorte de 202 enfants atteints de neurofibromatose de type 1 (NF1) et de 106 témoins au développement typique (âgés de 3 à 15 ans). À l'aide d'évaluations standardisées (ADOS-2, ADI-R) et d'un consensus multidisciplinaire selon le DSM-5-TR, 28 % des enfants NF1 répondaient...

Autisme / TSASource tier 1

Un cadre d'apprentissage supervisé avec augmentation temporelle des données en deux étapes pour prédire le diagnostic d'autisme à 36 mois chez des patients atteints de sclérose tubéreuse de BournevilleA two-step temporal data augmentation and supervised learning framework for predicting autism diagnosis at 36 months in patients with tuberous sclerosis complex.

Autisme / TSAPetite enfanceCohorte longitudinalePetit échantillonGénéralisation limitée
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude intègre des mesures longitudinales d'imagerie par tenseur de diffusion (DTI) et des caractéristiques comportementales précoces via des algorithmes d'apprentissage supervisé pour prédire le diagnostic de trouble du spectre autistique (TSA) à 36 mois chez des enfants atteints de sclérose tubéreuse de Bourneville (TSC). Les données proviennent de l'...

TDAHSource tier 1

Symptômes du trouble obsessionnel-compulsif, du trouble du déficit de l'attention/hyperactivité et du trouble du spectre de l'autisme chez les enfants et adolescents fréquentant une clinique externe de céphalées et des témoins scolairesSymptoms of Obsessive-Compulsive Disorder, Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, and Autism Spectrum Disorder in Children and Adolescents Attending a Headache Outpatient Clinic and School-Based Controls.

Autisme / TSATDAHTrouble obsessionnel compulsifCéphalées et migrainesEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins a évalué la sévérité et la prévalence des symptômes de TOC, TDAH et TSA chez des enfants consultant pour céphalées comparés à des témoins scolaires. 343 patients (5-19 ans) et 130 témoins (6-19 ans) ont été inclus. Les patients présentaient des symptômes plus sévères de TOC, TDAH et TSA que les témoins sans céphalées. Les témoins avec...

Autisme / TSASource tier 1

Développement d'une définition consensuelle de recherche pour l'autisme profond par une méthode Delphi modifiéeDeveloping a consensus research definition for profound autism using a modified Delphi method.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsFonctionnement adaptatifCognition globale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une étude Delphi modifiée avec plus de 70 participants (chercheurs, soignants, personnes autistes, cliniciens) a permis d'établir une définition consensuelle de l'autisme profond pour la recherche : fonctionnement adaptatif très inférieur à l'âge, besoin de supervision adulte pour la sécurité, âge ≥8 ans, diagnostic de TSA, et QI <50 et/ou communication verb...

Autisme / TSASource tier 1

Perspectives des personnes autistes, des parents et des professionnels de santé sur la communication dans les milieux de soins et les besoins associés en Géorgie : une étude qualitativePerspectives of Autistic People, Parents, and Healthcare Professionals on Communication in Healthcare Settings and Related Needs in Georgia: A Qualitative Study.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsPragmatique et communication socialeCognition sociale
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative, menée en Géorgie, explore les difficultés de communication entre les personnes autistes, leurs parents et les professionnels de santé non autistes. Trois groupes de discussion ont inclus sept participants autistes (13-29 ans), deux professionnels de santé et quatre mères. Les résultats montrent des ruptures de communication fréquente...

Autisme / TSASource tier 1

Étude pilote : Apprentissage collaboratif des compétences de la vie quotidienne entre frères et sœurs utilisant la modélisation vidéo avec des adolescents autistes coréano-américainsPilot Study: Sibling Collaborative Learning of Daily Living Skills Using Video Modeling With Korean American Autistic Adolescents.

Autisme / TSAFratrieAutonomie dans la vie quotidienneAdolescenceFamille
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote examine l'effet d'un programme de modélisation vidéo collaboratif entre frères et sœurs sur l'apprentissage de compétences de la vie quotidienne chez des adolescents autistes coréano-américains. Trois dyades (adolescent autiste et son frère/sœur) ont participé à un design expérimental à cas unique non concurrent. Les frères et sœurs ont cr...

TDAHSource tier 1

Effets génétiques directs et indirects sur les traits de TDAH chez l'enfant au début et au milieu de l'enfance : analyses pangénomiques de traits complexes sur trios dans une grande cohorte norvégienne de registre des naissancesDirect and Indirect Genetic Effects on Child ADHD Traits in Early and Mid-Childhood: Trio Genome-Wide Complex Trait Analyses in a Large Norwegian Birth Registry Cohort.

TDAHPopulation généraleEnfanceCohorte longitudinalePublié avec évaluation par les pairs
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a analysé des trios génotypés (enfant, mère, père) de la cohorte norvégienne MoBa (12 374 trios à 5 ans, 12 714 à 8 ans) pour estimer les effets génétiques directs et indirects sur les traits de TDAH chez l'enfant. À 5 ans, des effets indirects maternels ont été observés mais les comparaisons de modèles n'ont pas soutenu leur présence. À 8 ans, d...

Autisme / TSASource tier 1

Le scorbut chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique : implications dentaires et considérations cliniquesScurvy in Children With Autism Spectrum Disorder: Dental Implications and Clinical Considerations.

Autisme / TSATraitement sensorielSélectivité alimentaireSanté bucco-dentaireEnfance
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le scorbut, dû à une carence en vitamine C, se présente par des douleurs musculosquelettiques, des saignements gingivaux et des douleurs buccales. Les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) sont à risque accru de carences nutritionnelles en raison de sensibilités sensorielles et de sélectivité alimentaire. Ce rapport décrit deux patients pé...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Expansion phénotypique et analyse structurale du variant p.Asp894Asn d'IQSEC2 dans une famille pachtoune consanguinePhenotypic expansion and structural analysis of the IQSEC2 p.Asp894Asn variant in a consanguineous Pashtun family

Condition génétique ou syndromiqueTrouble du développement intellectuelCognition globaleFamilleÉvaluation diagnostique
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte l'expansion phénotypique et l'analyse structurale du variant p.Asp894Asn du gène IQSEC2 dans une famille pachtoune consanguine. Le résumé est basé sur le titre et les métadonnées, l'abstract n'étant pas disponible.

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Soins intégratifs pour des comportements problématiques sévères et des symptômes psychotiques chez une adolescente atteinte du syndrome de Xia-Gibbs : rapport de casIntegrative care for severe challenging behaviors and psychotic-like symptoms in an adolescent girl with Xia-Gibbs syndrome: a case report.

Condition génétique ou syndromiqueTrouble du développement intellectuelComportements-défisTraitement sensorielFonctionnement adaptatif
FaibleNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de cas décrit une adolescente de 17 ans atteinte du syndrome de Xia-Gibbs et d'une déficience intellectuelle, présentant des comportements problématiques sévères et une suspicion de schizophrénie. L'évaluation complète a identifié des problèmes médicaux (gastrite, eczéma, dysménorrhée) et montré que les symptômes psychotiques étaient en réalité de...

Autisme / TSASource tier 1

Adaptation de la thérapie cognitivo-comportementale pour l'anxiété chez un enfant autiste avec déficience intellectuelle : une étude de cas à design ABBrief Report: Adapting Cognitive Behavioral Therapy for Anxiety in an Autistic Child with Intellectual Disability—A Single-Case AB-Design Study

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelRégulation émotionnelleCognition socialeAnxiété
FaibleNiveau de preuveAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire examine l'adaptation du programme 'Building Confidence' pour un garçon autiste de 11 ans avec déficience intellectuelle et anxiété. Utilisant un design AB à cas unique avec 16 séances de TCC adaptées (supports visuels, stratégies cognitives simplifiées, intérêts préférés), les résultats montrent une réduction des comportements liés à...