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29 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Attention×7 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
TDAH8Autisme / TSA7Trouble développemental du langage3Condition génétique ou syndromique2Lecture / dyslexie2Trouble du développement intellectuel2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TDC / trouble développemental de la coordination1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale12Groupe témoin7Parents et aidants2Haut potentiel intellectuel1Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques39
Attention29Fonctions exécutives9Régulation émotionnelle9Mémoire7Mémoire de travail7Cognition globale6Langage réceptif6Inhibition5Communication non verbale4Langage expressif4Vitesse de traitement4Cognition sociale3Flexibilité mentale3Qualité de vie3Régulation comportementale3Traitement sensoriel3Comportements-défis2Interactions sociales2Lecture2Mathématiques2Motricité fine2Stratégies d’apprentissage2Audition1Contrôle de la tâche1Coordination1Fatigue1Fonctionnement adaptatif1Impulsivité1Motivation et récompense1Motricité globale1Olfaction1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Pragmatique et communication sociale1Praxies1Relations interpersonnelles1Sommeil1Toucher1Vision1
Conditions associées et santé globale11
Anxiété6Dépression5Épilepsie2Psychotraumatisme2Trouble d’anxiété sociale1Oralité alimentaire1Troubles psychotiques1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Trouble anxieux généralisé1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie9
Adulte12Enfance11Plusieurs étapes de vie9Adolescence6Petite enfance3Femmes et filles2Nourrisson2Vieillissement2Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
École5Soins ambulatoires4Culture3Famille3Hôpital3Environnement numérique2Soins primaires2Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Études supérieures1Précarité socio-économique1Stigmatisation1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement26
Instrument d’évaluation14Évaluation diagnostique13Repérage et dépistage6Évaluation fonctionnelle5Intervention précoce3Intervention pharmacologique3Prévention3Psychoéducation3Remédiation cognitive3Application ou outil numérique2Coordination du parcours2Ergothérapie2Intervention comportementale2Intervention familiale2Programme parental2Réalité virtuelle ou augmentée2Diagnostic différentiel1Dispositif médical1Formation des professionnels1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Orthophonie1Psychothérapie1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication13
Publié avec évaluation par les pairs18Résumé uniquement17Étude transversale16Accès ouvert8Texte intégral disponible5Essai contrôlé randomisé4Revue systématique4Cohorte longitudinale3Étude qualitative1Validation d’instrument1Méta-analyse1Méthodes mixtes1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée17Limites non déterminées15Petit échantillon13Absence de groupe contrôle6Mesures auto-rapportées6Durée de suivi courte5Biais de sélection possible3Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 129
Résumé
Avec résumé29
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Réalité virtuelle haptique pour la rééducation motrice fine chez les enfants avec trouble du spectre de l'autisme : une étude comparative multi-sessionsHaptic-enabled virtual reality for fine motor rehabilitation in children with autism spectrum disorder: a multi-session comparative study.

Autisme / TSAMotricité fineAttentionRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude comparative a évalué les effets d'une intervention de réalité virtuelle (RV) avec retour haptique par rapport à une approche de rééducation traditionnelle sur le temps d'exécution de tâches, la précision de reproduction de figures, l'attention et la tolérance à la frustration chez huit enfants diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'autisme...

AttentionSource tier 1

Effets de l'entraînement en force sur la fonction cognitive, le facteur neurotrophique dérivé du cerveau et le facteur de croissance analogue à l'insuline 1 chez de jeunes footballeuses hautement entraînéesEffects of Strength Training on Cognitive Function, Brain-Derived Neurotrophic Factor and Insulin-Like Growth Factor 1 in Highly-Trained Young Female Soccer Players.

AttentionInhibitionCognition globaleAdolescenceFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée contrôlée a évalué les effets de 12 semaines d'entraînement en force (deux séances hebdomadaires, 3 séries de 12 répétitions à 60-80 % du 1-RM) sur la condition physique, la performance footballistique, la fonction cognitive (test de Stroop) et des marqueurs de neuroplasticité (BDNF et IGF-1 sériques basaux) chez 22 jeunes footballeuse...

AttentionSource tier 1

Le rôle de l'attention sélective dans la capture attentionnelle modulée par la valeurThe role of selective attention in value-modulated attentional capture.

AttentionEssai contrôlé randomiséPublié avec évaluation par les pairsRésumé uniquementLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préenregistrée examine si les biais attentionnels liés à la récompense (value-modulated attentional capture, VMAC) dépendent de l'attention sélective portée à la caractéristique prédictive de la récompense, indépendamment de la conscience de la contingence stimulus-récompense. Les participants réalisaient une tâche de recherche visuelle dans laqu...

Population généraleSource tier 1

Vue d'ensemble des essais sur l'aphasie, la négligence et les troubles cognitifs post-AVC : un aperçu de 3 revues systématiquesThe big picture of poststroke aphasia, neglect, and cognitive impairment trials: an overview of 3 systematic reviews.

Population généraleCognition globaleAttentionLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude dresse un panorama des essais contrôlés randomisés (ECR) portant sur la rééducation cognitive après un AVC, à partir des données de trois revues systématiques (négligence spatiale, aphasie et troubles cognitifs généraux). Les auteurs ont analysé 596 ECR publiés jusqu'au 31 décembre 2024, avec une taille médiane d'échantillon de 36 participants et...

PsychotraumatismeSource tier 1

Symptômes de stress post-traumatique maternel, stress parental et devenir psychologique et cognitif de l'enfant chez des dyades mère-enfant réfugiées syriennes en Türkiye : une étude à méthodes mixtesMaternal posttraumatic stress symptoms, parenting stress, and child psychological and cognitive outcomes among Syrian refugee mother-child dyads in Türkiye: a mixed-methods study.

Parents et aidantsFonctions exécutivesInhibitionAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude à méthodes mixtes a examiné si le stress parental médiatisait la relation entre les symptômes de stress post-traumatique maternel et le devenir psychologique et cognitif de l'enfant chez 200 dyades mère-enfant réfugiées syriennes vivant à Mardin, en Türkiye, avec des enfants âgés de 6 à 11 ans. Les mères ont rempli des mesures de stress post-trau...

MémoireSource tier 1

Une thérapie probiotique bio-ingénierée produisant de la L-DOPA améliore la cognition et réduit la pathologie dans un modèle murin de la maladie d'AlzheimerBioengineered microbiotic levodopa therapy improves cognition and reduces pathology in a rat model of Alzheimer's disease.

MémoireMémoire de travailAttentionCognition globaleRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préclinique a développé une souche probiotique Escherichia coli Nissle 1917 génétiquement modifiée (EcNrha L-DOPA) capable de produire de la L-DOPA de manière durable et ajustable, afin d'augmenter les niveaux cérébraux de noradrénaline et de dopamine aux stades précoces de la maladie d'Alzheimer (MA). Des rats Tg344-19 âgés de 6 mois ont reçu un...

Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Traitement multimodal du langage chez les enfants avec trouble développemental du langage : l'influence de la mémoire verbale et visuospatialeMultimodal Language Processing in Children With Developmental Language Disorder: The Influence of Verbal and Visuospatial Memory.

Trouble développemental du langageGroupe témoinMémoireAttentionPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les capacités de mémoire verbale et visuospatiale contribuent au traitement et à la compréhension de significations pragmatiques exprimées de manière multimodale chez des enfants avec et sans trouble développemental du langage (TDL). Soixante-dix-sept enfants (33 avec TDL, 44 au développement typique [DT]), âgés de 5 à 10 ans, ont...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Analyse prospective des facteurs de risque dans les troubles tics pédiatriques : une étude observationnelle cliniqueProspective analysis of risk factors in pediatric tic disorders: A clinical observational study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHPopulation généraleAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle prospective a suivi 113 enfants diagnostiqués avec un trouble tic (TT) entre janvier 2021 et janvier 2024 afin d'identifier les facteurs de risque associés et d'examiner les liens entre anxiété, dépression et sévérité des tics. La sévérité des tics a été évaluée par l'échelle YGTSS, l'anxiété par la SCARED et la dépression par la...