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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Diagnostic différentiel×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA1Condition génétique ou syndromique1Mathématiques / dyscalculie1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt1
Population générale4
Fonctions et dimensions cliniques23
Cognition globale3Langage expressif3Fonctions exécutives2Langage réceptif2Mathématiques2Raisonnement2Attention1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Compréhension des émotions1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Interactions sociales1Lecture1Mémoire1Motricité fine1Qualité de vie1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété1Déficience auditive1Dépression1Troubles psychotiques1
Population et étape de vie7
Adolescence2Adulte2Enfance2Petite enfance2Plusieurs étapes de vie1Période prénatale et périnatale1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Soins ambulatoires1Culture1École1Famille1Hôpital1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1
Évaluation, intervention et accompagnement6
Diagnostic différentiel4Évaluation diagnostique4Instrument d’évaluation4Aménagement scolaire1Évaluation fonctionnelle1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication6
Publié avec évaluation par les pairs3Résumé uniquement3Revue systématique2Étude de cas ou série de cas1Étude transversale1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée4Petit échantillon3Limites non déterminées2Absence de groupe contrôle1Facteurs de confusion possibles1Mesures auto-rapportées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Mathématiques / dyscalculieSource tier 1

Compétences mathématiques chez les enfants sourds et malentendants : une revue systématiqueMathematical skills in deaf and hard-of-hearing children: A systematic review.

Mathématiques / dyscalculieTroubles des apprentissagesPopulation généraleMathématiquesLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique PRISMA 2020 évalue les compétences mathématiques des enfants et adolescents sourds ou malentendants (moins de 18 ans) et les situe par rapport à la dyscalculie développementale. Douze études observationnelles ont été incluses, avec des comparaisons à des pairs entendants avec ou sans troubles spécifiques des apprentissages. Les résul...

Autisme / TSASource tier 1

Stabilité diagnostique du trouble du spectre de l'autisme au cours de la vie : revue systématique et méta-analyseDiagnostic stability of autism spectrum disorder across the lifespan: systematic review and meta-analysis

Autisme / TSAPopulation généraleCognition globaleLangage expressifFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse (PRISMA 2020, bases MEDLINE, PsycINFO, CINAHL) a examiné la stabilité à long terme du diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA) à différentes périodes développementales. Neuf études longitudinales (n = 4 436), publiées depuis 2014, avec un suivi d'au moins 24 mois et des critères diagnostiques définis au d...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Devenirs contrastés de la microdélétion et de la microduplication 16p11.2 en diagnostic prénatal : variabilité phénotypique et stratégies de conseil génétique.Contrasting outcomes of 16p11.2 microdeletion and microduplication in prenatal diagnosis: phenotypic variability and genetic counseling strategies.

Condition génétique ou syndromiquePopulation généralePériode prénatale et périnataleFamilleÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Les variations du nombre de copies (CNV) de la région 16p11.2 sont associées à des troubles neurodéveloppementaux, mais présentent une pénétrance incomplète et une expressivité variable. Le diagnostic prénatal de ces CNV pose des défis importants en raison de l'imprévisibilité des devenirs phénotypiques. Cette étude rétrospective analyse deux cas fœtaux diag...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...