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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Raisonnement×Évaluation diagnostique×Facteurs de confusion possibles×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Mathématiques / dyscalculie1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt1
Population générale2
Fonctions et dimensions cliniques13
Raisonnement2Attention1Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Fonctions exécutives1Langage expressif1Langage réceptif1Mathématiques1Mémoire1Mémoire de travail1
Conditions associées et santé globale2
Déficience auditive1Dépression1
Population et étape de vie5
Adolescence1Adulte1Enfance1Petite enfance1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Soins ambulatoires1Culture1École1Hôpital1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Évaluation diagnostique2Instrument d’évaluation2Aménagement scolaire1Diagnostic différentiel1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication6
Publié avec évaluation par les pairs2Accès ouvert1Étude transversale1Résumé uniquement1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées5
Facteurs de confusion possibles2Généralisation limitée2Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Mathématiques / dyscalculieSource tier 1

Compétences mathématiques chez les enfants sourds et malentendants : une revue systématiqueMathematical skills in deaf and hard-of-hearing children: A systematic review.

Mathématiques / dyscalculieTroubles des apprentissagesPopulation généraleMathématiquesLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique PRISMA 2020 évalue les compétences mathématiques des enfants et adolescents sourds ou malentendants (moins de 18 ans) et les situe par rapport à la dyscalculie développementale. Douze études observationnelles ont été incluses, avec des comparaisons à des pairs entendants avec ou sans troubles spécifiques des apprentissages. Les résul...

VieillissementSource tier 1

Charge anticholinergique et fonction cognitive, symptômes dépressifs et performance fonctionnelle chez les personnes atteintes de troubles neurocognitifs : données de vie réelleAnticholinergic Burden and Cognitive Function, Depressive Symptoms, and Functional Performance in Individuals With Neurocognitive Disorders: Real-World Evidence.

Population généraleAttentionMémoireMémoire de travailFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle en vie réelle a examiné les associations entre la charge anticholinergique (ACB) et les symptômes dépressifs, la cognition et la performance fonctionnelle chez des patients d'une clinique de psychiatrie de la personne âgée. L'échantillon comprenait 742 personnes réparties en quatre groupes : sans trouble cognitif (n=301), trouble...