Corpus complet

Articles

322 articles, page 7 sur 17, triés par date de publication.

Filtres actifs
Instrument d’évaluation×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales14
Autisme / TSA112TDAH56Condition génétique ou syndromique29Trouble développemental du langage25Lecture / dyslexie15Trouble du développement intellectuel11Troubles des apprentissages11TDC / trouble développemental de la coordination5Autre TND spécifié4Mathématiques / dyscalculie3TND non spécifié2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Trouble de la fluence / bégaiement1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt7
Groupe témoin93Population générale91Parents et aidants26Professionnels12Neurodiversité3Fratrie2Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques55
Attention84Fonctions exécutives61Langage expressif58Langage réceptif53Cognition globale51Mémoire de travail43Interactions sociales40Mémoire39Vitesse de traitement39Cognition sociale37Régulation émotionnelle29Motricité globale25Fonctionnement adaptatif23Inhibition23Traitement sensoriel23Coordination19Lecture18Communication non verbale17Motricité fine16Compréhension des émotions15Flexibilité mentale15Qualité de vie15Raisonnement15Régulation comportementale15Sommeil15Parole et phonologie14Pragmatique et communication sociale14Audition11Autonomie dans la vie quotidienne10Comportements-défis9Mathématiques8Relations interpersonnelles8Théorie de l’esprit8Équilibre et posture7Contrôle de la tâche6Impulsivité6Orthographe et expression écrite6Participation sociale6Vision5Graphomotricité4Planification4Jeux, loisirs et temps libre3Praxies3Rythmes circadiens3Autonomie personnelle2Fatigue2Métacognition2Stratégies d’apprentissage2Tonus2Douleur1Motivation et récompense1Olfaction1Organisation1Praxies buccales et oro-faciales1Toucher1
Conditions associées et santé globale23
Anxiété23Dépression20Épilepsie14Oralité alimentaire5Troubles psychotiques5Sélectivité alimentaire4Idées ou comportements suicidaires3Déficience auditive3Psychotraumatisme3Insomnie3Poids et santé métabolique2Santé bucco-dentaire2Santé digestive2Trouble des conduites alimentaires2Trouble respiratoire du sommeil2Trouble d’anxiété sociale1Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Déficience visuelle1Handicap moteur1Schizophrénie1Trouble bipolaire1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie13
Enfance164Adulte102Adolescence74Petite enfance50Jeune adulte14Vieillissement14Nourrisson12Plusieurs étapes de vie12Période prénatale et périnatale8Femmes et filles7Hommes et garçons3Diagnostic tardif2Différences liées au sexe ou au genre2
Contextes de vie et facteurs environnementaux32
Famille49Hôpital47École36Culture33Domicile et vie quotidienne16Langue de l’évaluation16Adaptation culturelle13Traduction ou adaptation d’un outil12Environnement numérique11Soins ambulatoires10Soins primaires7Accessibilité6Télésanté6Emploi5Inclusion scolaire5Précarité socio-économique5Plurilinguisme4Études supérieures3Stigmatisation3Validité transculturelle3Droits et politiques publiques2Éducation spécialisée2Environnement physique2Formation professionnelle2Guidance parentale2Inégalités ethnoculturelles2Comparaison interculturelle1Compétence culturelle des services1Inclusion professionnelle1Institution ou hébergement collectif1Crèche et petite enfance1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement36
Instrument d’évaluation322Évaluation diagnostique154Repérage et dépistage42Évaluation fonctionnelle34Intervention pharmacologique9Intelligence artificielle8Intervention à distance8Diagnostic différentiel7Intervention comportementale7Intervention précoce6Nutrition ou supplémentation6Orthophonie6Intervention familiale5Programme parental5Remédiation cognitive5Application ou outil numérique4Évaluation écologique4Coordination du parcours3Soutien aux aidants3Technologie d’assistance3Aménagement scolaire2Dispositif médical2Ergothérapie2Formation des professionnels2Organisation des services2Psychoéducation2Analyse appliquée du comportement1Communication alternative et améliorée1Entraînement aux habiletés sociales1Mélatonine1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Prévention1Psychostimulant1Psychothérapie1Sensibilisation1
Type et statut de la publication20
Étude transversale214Résumé uniquement204Publié avec évaluation par les pairs104Validation d’instrument33Accès ouvert31Cohorte longitudinale31Étude de performance diagnostique20Texte intégral disponible19Étude de cas ou série de cas17Étude cas-témoins13Étude qualitative12Essai contrôlé randomisé7Revue systématique7Étude interventionnelle non randomisée6Méthodes mixtes6Méta-analyse2Prépublication2Protocole2Accès restreint1Éditorial ou opinion1
Limites méthodologiques repérées9
Petit échantillon322Généralisation limitée248Mesures auto-rapportées79Limites non déterminées71Absence de groupe contrôle61Biais de sélection possible27Durée de suivi courte25Facteurs de confusion possibles19Attrition importante4
Fiabilité source
Source tier 1321Source tier 21
Résumé
Avec résumé322
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Prévalence, corrélats phénotypiques et facteurs prédictifs de la catatonie chez les adolescents avec trouble du spectre de l'autismePrevalence, Phenotypic Correlates and Predictive Factors of Catatonia in Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAMotricité globaleRégulation comportementaleImpulsivitéAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée dans une clinique psychiatrique ambulatoire de soins tertiaires a évalué 107 adolescents âgés de 12 à 20 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). La catatonie a été diagnostiquée selon les critères du DSM-5 et l'échelle de catatonie de Bush-Francis (BFCRS). La prévalence de la catatonie était de 21,5 %. Les symp...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Présentation de l'échelle D-DAND : développement d'un outil complet administré par les aidants pour les comorbidités du syndrome de DravetIntroducing the D-DAND scale: Development of a comprehensive caregiver-administered tool for Dravet syndrome comorbidities.

Condition génétique ou syndromiqueParents et aidantsFonctionnement adaptatifCognition socialeRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

L'échelle D-DAND (Dravet Disease-Associated Neuropsychiatric Disorders) est un nouvel entretien administré par les aidants, conçu pour évaluer l'ensemble des comorbidités développementales et comportementales du syndrome de Dravet (SD) au-delà des crises épileptiques. Ses propriétés psychométriques préliminaires ont été étudiées auprès de 123 personnes avec...

SommeilSource tier 1

« Comme participer à Star Wars » : étude qualitative utilisant une analyse thématique pour explorer l'acceptabilité et les expériences d'adultes plus âgés participant à une recherche longitudinale à distance sur le sommeil et la démence."Like Taking Part in Star Wars": Qualitative Study Using Thematic Analysis to Explore the Acceptability and Experiences of Older Adults Participating in Remote Longitudinal Sleep and Dementia Research.

Population généraleSommeilAdulteVieillissementDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore l'acceptabilité et l'expérience d'adultes plus âgés (avec ou sans troubles cognitifs) participant à une étude longitudinale à distance de 8 semaines sur le sommeil et la démence, utilisant des technologies de surveillance à distance (actigraphie, EEG sans fil, tâches cognitives en ligne, échantillons de salive). Des entretiens...

ÉpilepsieSource tier 1

Réponses électrophysiologiques, neurocognitives et biomarqueur GFAP à la corticothérapie chez les enfants avec ESES/CSWSElectrophysiological, neurocognitive, and GFAP biomarker responses to corticosteroid therapy in children with ESES/CSWS.

AttentionFonctions exécutivesLangage réceptifÉpilepsieEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective évalue l'effet d'une corticothérapie (méthylprednisolone intraveineuse à haute dose pendant six mois) chez 11 enfants âgés de 6 à 12 ans présentant une encéphalopathie épileptique avec activation du spike-wave pendant le sommeil (DE-SWAS/ESES/CSWS). Les auteurs ont analysé les données cliniques, électroencéphalographiques (index spi...

Période prénatale et périnataleSource tier 1

Échographie crânienne à J1 pour détecter les anomalies cérébrales prénatales chez les prématurés : une étude de cohorte rétrospectiveDay 1 Cranial Ultrasonography Detects Prenatal Brain Abnormalities in Preterm Infants: A Retrospective Cohort Study.

Période prénatale et périnataleHôpitalRepérage et dépistageInstrument d’évaluationCohorte longitudinale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective a évalué l'apport diagnostique de l'échographie crânienne (CUS) réalisée dans les 24 heures suivant la naissance chez 365 prématurés (24,0 à 36,6 semaines d'âge gestationnel). Des anomalies pathologiques ont été détectées chez 38,6 % des nourrissons, avec une prévalence dépendante de l'âge gestationnel : 63,8 % chez les g...

ÉpilepsieSource tier 1

Grand modèle EEG pré-entraîné pour la détection de l'état de mal épileptique électrique pendant le sommeilLarge Pre-trained EEG Model for Electrical Status Epilepticus during Sleep Detection.

ÉpilepsieEnfanceInstrument d’évaluationÉtude transversaleRésumé uniquement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

L'état de mal épileptique électrique pendant le sommeil (ESES) est une encéphalopathie épileptique sévère, souvent sous-diagnostiquée, qui peut altérer le développement cognitif des enfants. Le diagnostic repose sur l'inspection visuelle experte des complexes pointe-onde lente dans l'EEG, un processus long et subjectif. Cet article présente un cadre de détec...

Autisme / TSASource tier 1

Étiologie génétique et devenir neurodéveloppemental chez les enfants atteints de craniosténose : une étude rétrospective monocentrique sur 15 ansGenetic Etiology and Neurodevelopmental Outcomes in Children With Craniosynostosis: A 15-Year Single-Center Retrospective Study.

Autisme / TSATrouble développemental du langageTDAHTrouble du développement intellectuelCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective monocentrique a inclus 68 enfants consécutifs diagnostiqués avec une craniosténose entre janvier 2011 et novembre 2025. Des tests génétiques (séquençage du génome entier/exome, panels ciblés, puces chromosomiques) ont été réalisés chez 39 patients (57,4 %), avec identification de variants pathogènes ou probablement pathogènes chez 1...

Autisme / TSASource tier 1

Rendement diagnostique du séquençage de l'exome entier chez les patients atteints de trouble du spectre autistique dans un centre tertiaire en Arabie saoudite.Diagnostic Yield of Whole Exome Sequencing in Autism Spectrum Disorder Patients at a Tertiary Center in Saudi Arabia.

Autisme / TSAPopulation généraleEnfanceHôpitalÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective menée dans un centre tertiaire saoudien a évalué le rendement diagnostique du séquençage de l'exome entier (WES) chez 288 enfants (< 14 ans) présentant un trouble du spectre autistique (TSA) confirmé selon le DSM-5. Le rendement diagnostique global pour les variants pathogènes ou probablement pathogènes était de 30 % (86/...

Repérage et dépistageSource tier 1

Stabilité longitudinale et validité des mesures de santé mentale rapportées par les parents dans une population communautaire d'âge préscolaireLongitudinal Stability and Validity of Parent-Reported Mental Health Measures in a Preschool Community Population.

Parents et aidantsAttentionRégulation comportementaleAnxiétéPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la stabilité et la validité de mesures de dépistage rapportées par les parents pour les symptômes socio-émotionnels et comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire. Les parents de 178 enfants âgés de 3 à 5 ans ont rempli le PSC-17, la liste de contrôle des symptômes pédiatriques préscolaires (PPSC) et la liste de contrôle du comport...

DépressionSource tier 1

Examen des différences pubertaires et cognitives dans les symptômes dépressifs à l'adolescence à l'aide de la modélisation par diffusion dérivanteExamining Pubertal and Cognitive Differences in Adolescent Depressive Symptoms Using Drift Diffusion Modeling.

Population généraleInhibitionVitesse de traitementDépressionAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les mécanismes cognitifs sous-jacents au risque de dépression chez les adolescents, en utilisant la modélisation par diffusion dérivante (DDM) pour décomposer les performances à des tâches cognitives en composantes latentes (taux de dérive, séparation des frontières, temps de non-décision). Les participants étaient 103 jeunes diversifiés...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Évaluation cognitive sur tablette dans le syndrome de Down : comparaison de l'administration par un chercheur et par un aidantTablet Assessment of Cognition in Down Syndrome: Comparison of Researcher and Caregiver Administration.

Parents et aidantsAttentionMémoireVitesse de traitementEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances d'enfants atteints du syndrome de Down (10-17 ans) lors de tests cognitifs sur tablette, administrés soit par un chercheur, soit par un aidant (parent). Vingt-quatre enfants ont réalisé deux sessions, une avec leur aidant et une avec un membre de l'équipe de recherche. Les mesures provenaient de la NIH Toolbox et de la CA...

Théorie de l’espritSource tier 1

Le rôle prédictif des fonctions exécutives et des capacités verbales sur la théorie de l'esprit chez les adultes déficients visuels dans le contexte de l'Arabie saoudite.The predictive role of executive function and verbal ability on theory of mind in adults with visual impairment in Saudi Arabia context.

Groupe témoinFonctions exécutivesThéorie de l’espritLangage expressifAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné si les fonctions exécutives et les capacités verbales prédisent la théorie de l'esprit (ToM) chez 110 adultes déficients visuels (âge moyen 50 ans, de 30 à 70 ans) recrutés dans une organisation à but non lucratif en Arabie saoudite. Les participants ont passé une épreuve de ToM avancée, le Cognitive Spare Capacity Test et...

DouleurSource tier 1

Validation externe de modèles d'apprentissage automatique basés sur l'EEG pour la prédiction continue de la douleurExternal Validation of EEG-Based Machine Learning Models for Continuous Pain Prediction.

Population généraleTraitement sensorielDouleurAdulteInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude valide en externe des modèles d'apprentissage automatique (ML) pour prédire l'intensité de la douleur subjective à partir de caractéristiques EEG oscillatoires. Quatre-vingt-onze participants ont été répartis en trois échantillons : développement (n=40), validation externe inter-sujets (n=51), et validation externe intra-sujet temporelle (n=25)....

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Différenciation automatisée des aphasies progressives primaires non fluente et logopénique chez des locuteurs italiens à l'aide de mesures acoustiques et linguistiques de la paroleAutomated differentiation of non-fluent and logopenic primary progressive aphasia in Italian speakers using acoustic and linguistic speech measures.

Population généraleLangage expressifParole et phonologieVitesse de traitementAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue si l'analyse automatisée de la parole continue peut aider au diagnostic différentiel des variantes non fluente/agrammatique (nfvPPA) et logopénique (lvPPA) de l'aphasie progressive primaire (PPA). À partir d'une tâche de description d'image chez 84 locuteurs italiens (23 nfvPPA, 23 variante sémantique, 38 lvPPA), des caractéristiques proso...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Comparaison des mesures de la motricité fine selon le cadre de la CIFAn ICF-informed comparison of fine motor assessment measures.

TDC / trouble développemental de la coordinationPopulation généraleGroupe témoinMotricité fineCoordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si différents outils d'évaluation de la motricité fine, souvent utilisés de manière interchangeable, mesurent réellement les mêmes domaines de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF). Les données proviennent de quatre groupes : un échantillon scolaire entier (n=415), un sous-échantillon avec di...

TDAHSource tier 1

Profil des troubles du traitement sensoriel chez les enfants d'âge scolaire nés prématurés avec un trouble déficit de l'attention/hyperactivitéPattern of sensory processing disorder in school-aged preterm children with attention-deficit hyperactivity disorder.

TDAHTraitement sensorielAuditionAttentionRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue le traitement sensoriel chez des enfants d'âge scolaire nés prématurés, avec et sans trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH), en se concentrant sur les profils sensoriels et les sections sensorielles et comportementales du Sensory Profile-2 (SP-2). Quarante-huit enfants nés prématurés ont été inclus (âge moyen 7,9 ans, 62,5 % d...

Mémoire de travailSource tier 1

L'artificialité importe-t-elle ? Comparaison des performances de mémoire de travail pour des visages artificiels et réels.Does artificiality matter? Comparing working memory performance for artificial and real faces.

Population généraleMémoire de travailAttentionAdulteInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances de mémoire de travail entre des visages humains réels et des visages artificiels générés par ordinateur. Quarante-cinq adultes (18-36 ans) ont réalisé une tâche n-back avec deux conditions (visages réels vs artificiels), deux niveaux de charge cognitive (1-back et 2-back) et trois valences émotionnelles (neutre, joyeux, e...

TDAHSource tier 1

Comparaison des algorithmes de notation pour les tâches de fonctions exécutives de la NIH Toolbox chez les enfants avec et sans TDAHComparing scoring algorithms for NIH Toolbox executive function tasks in children with and without ADHD.

TDAHGroupe témoinFonctions exécutivesFlexibilité mentaleInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare quatre algorithmes de notation (Précision, Vitesse, Score corrigé par le taux (RCS) et Score intégré linéaire vitesse-précision (LISAS)) pour mesurer les fonctions exécutives chez 51 enfants avec TDAH et 102 témoins appariés, à l'aide des tâches DCCS et Flanker de la NIH Toolbox. Les résultats montrent que RCS et Vitesse présentent une bo...

Autisme / TSASource tier 1

HFG-Net : Guidé par hautes fréquences, convolution multi-vue sur graphe et fusion spatio-temporelle dynamique pour le diagnostic de l'autismeHFG-Net: high-frequency guided multi-view graph convolution and dynamic spatio-temporal fusion for ASD diagnosis.

Autisme / TSAGroupe témoinInstrument d’évaluationÉvaluation diagnostiquePublié avec évaluation par les pairs
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente HFG-Net, un réseau profond pour le diagnostic de l'autisme (TSA) à partir d'EEG. Il combine une attention multi-échelle canal-temporel, une construction de graphe multi-vue guidée par les hautes fréquences (bandes bêta/gamma) et une fusion dynamique adaptative par réseau de portes. Testé sur 120 sujets (60 TSA, 60 témoins), il atteint 95...

Étude transversaleSource tier 1

Résultats rapportés par l'enfant et les parents chez les enfants historiquement pris en charge pour une séquence de Pierre Robin non syndromique : alimentation, parole et troubles respiratoires du sommeilChild and Parent-Reported Outcomes in Children Historically Managed as Nonsyndromic Pierre Robin Sequence: Feeding, Speech, and Sleep-Disordered Breathing.

Parents et aidantsQualité de vieSommeilTrouble respiratoire du sommeilAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Étude observationnelle transversale rétrospective menée dans un centre craniofacial tertiaire, évaluant la qualité de vie et les résultats fonctionnels rapportés par les enfants et leurs parents chez des enfants âgés de 11 à 20 ans suivis pour une séquence de Pierre Robin non syndromique (nsPRS). Douze dyades enfant-parent ont participé. Les scores CLEFT-Q r...