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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Participation sociale×Programme parental×Durée de suivi courte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA1TDC / trouble développemental de la coordination1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques13
Participation sociale3Autonomie dans la vie quotidienne2Coordination2Motricité globale2Qualité de vie2Équilibre et posture1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Interactions sociales1Jeux, loisirs et temps libre1Motricité fine1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1
Conditions associées et santé globale1
Poids et santé métabolique1
Population et étape de vie2
Enfance2Adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
Famille3École2Accessibilité1Domicile et vie quotidienne1Inclusion scolaire1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Programme parental3Intervention comportementale2Application ou outil numérique1Évaluation fonctionnelle1Intervention précoce1Organisation des services1Instrument d’évaluation1Prévention1Psychomotricité1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication8
Publié avec évaluation par les pairs2Accès ouvert1Essai contrôlé randomisé1Étude qualitative1Protocole1Résumé uniquement1Revue systématique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées5
Généralisation limitée3Petit échantillon3Durée de suivi courte3Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Troubles des apprentissagesSource tier 1

Interventions artistiques, numériques et de mode de vie apparentées pour améliorer la santé et le bien-être des adultes présentant des troubles des apprentissages : une revue de portéeArts-Based, Digital and Related Lifestyle Interventions to Improve Health and Wellbeing for Adults with Learning Disabilities: A Scoping Review.

Troubles des apprentissagesFonctionnement adaptatifParticipation socialeQualité de vieAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée, menée selon la méthodologie du Joanna Briggs Institute et rapportée conformément aux recommandations PRISMA-ScR, cartographie les interventions artistiques, numériques et de mode de vie apparentées destinées aux adultes (18 ans et plus) présentant des troubles des apprentissages, une déficience intellectuelle ou des troubles du dévelop...

Autisme / TSASource tier 1

AllPlay Dance autisme : protocole d'un essai contrôlé randomisé d'un programme de danse communautaire pour les enfants autistesAllPlay Dance autism: protocol for a randomised controlled trial of a community-based dance programme for children with autism.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctions exécutivesMotricité globaleMotricité fine
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente le protocole d'un essai contrôlé randomisé pragmatique (pRCT) visant à évaluer le programme AllPlay Dance, un programme de danse inclusif en milieu communautaire destiné aux enfants autistes de 7 à 12 ans. Les difficultés motrices sont fréquentes et précoces dans l'autisme et pourraient avoir des répercussions en cascade sur le fonctionn...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Points de vue des parents sur les changements dans la participation de leur enfant aux activités physiques après un entraînement intensif de l'équilibre fonctionnel pour le trouble développemental de la coordination : une étude qualitative séquentielle multiméthode.Parental perspectives on the changes in their child's participation in physical activities after a highly intensive functional balance training for Developmental coordination disorder: A sequential multimethod qualitative study.

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsCoordinationÉquilibre et postureMotricité globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative multiméthode a exploré les perspectives parentales sur la participation de leur enfant aux activités physiques après un entraînement intensif de l'équilibre (40 heures en une semaine) chez des enfants avec un trouble développemental de la coordination (TDC). Les parents ont rapporté des améliorations dans la participation de l'enfant,...