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65 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Parents et aidants×Programme parental×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA45TDAH11Trouble du développement intellectuel4TDC / trouble développemental de la coordination2TND associé à une exposition prénatale1TND non spécifié1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Parents et aidants65Professionnels5Population générale2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques33
Régulation émotionnelle14Interactions sociales13Qualité de vie12Fonctionnement adaptatif11Langage expressif10Régulation comportementale9Comportements-défis8Fonctions exécutives8Langage réceptif7Autonomie dans la vie quotidienne6Communication non verbale6Participation sociale6Attention5Traitement sensoriel5Mémoire de travail4Autonomie personnelle3Cognition sociale3Inhibition3Motricité fine3Motricité globale3Sommeil3Coordination2Pragmatique et communication sociale2Relations interpersonnelles2Autodétermination1Autonomie communautaire1Communication alternative et améliorée1Équilibre et posture1Flexibilité mentale1Jeux, loisirs et temps libre1Métacognition1Motivation et récompense1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale7
Anxiété5Dépression5Psychotraumatisme2Oralité alimentaire1Santé bucco-dentaire1Sélectivité alimentaire1Insomnie1
Population et étape de vie12
Enfance43Petite enfance21Adulte15Adolescence11Nourrisson5Femmes et filles3Diagnostic tardif2Plusieurs étapes de vie2Jeune adulte1Masquage1Période prénatale et périnatale1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
Famille60Domicile et vie quotidienne22Culture17Soutien aux aidants9École7Adaptation culturelle6Guidance parentale6Hôpital6Stigmatisation4Accessibilité3Soins ambulatoires3Soins primaires3Télésanté3Traduction ou adaptation d’un outil3Emploi2Inclusion professionnelle2Inclusion scolaire2Institution ou hébergement collectif2Langue de l’évaluation2Plurilinguisme2Précarité socio-économique2Comparaison interculturelle1Droits et politiques publiques1Environnement numérique1Inégalités ethnoculturelles1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement32
Programme parental65Intervention comportementale26Intervention familiale20Intervention précoce20Soutien aux aidants15Intervention à distance9Formation des professionnels7Psychoéducation6Application ou outil numérique4Évaluation fonctionnelle4Organisation des services4Instrument d’évaluation4Repérage et dépistage4Coordination du parcours3Ergothérapie3Évaluation diagnostique3Compensation2Orthophonie2Prévention2Psychothérapie2Analyse appliquée du comportement1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Diagnostic différentiel1Intervention éducative spécialisée1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Psychomotricité1Remédiation cognitive1Sensibilisation1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication16
Publié avec évaluation par les pairs28Résumé uniquement26Revue systématique14Essai contrôlé randomisé13Étude transversale13Étude qualitative11Accès ouvert6Cohorte longitudinale5Étude interventionnelle non randomisée5Méthodes mixtes5Protocole5Étude de cas ou série de cas4Texte intégral disponible4Méta-analyse2Prépublication2Éditorial ou opinion1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée34Petit échantillon31Limites non déterminées29Mesures auto-rapportées20Absence de groupe contrôle15Durée de suivi courte12Attrition importante5Biais de sélection possible2
Fiabilité source
Source tier 163Source tier 22
Résumé
Avec résumé65
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Acceptation parentale et ses relations en réseau avec la stigmatisation, la compétence parentale et le stress dans les familles d'enfants atteints de troubles du spectre autistique : une approche par réseauParental Acceptance and Its Network Relations With Stigma, Parenting Competence and Stress in Families of Children With Autism Spectrum Disorder: A Network Approach.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteCultureFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les parents d'enfants atteints du trouble du spectre de l'autisme (TSA) font souvent face à un stress élevé, une faible confiance en leurs capacités parentales et un stigmate interne (affilié), ce qui peut entraver l'acceptation du diagnostic et l'accès aux services de soutien. L'objectif de cette étude était d'évaluer un programme de conseil fami...

ErgothérapieSource tier 1

Les perspectives des parents/aidants sur une nouvelle intervention d'éducation parentale en ergothérapieThe perspectives of parents/carers on a new parental education occupational therapy intervention.

Autisme / TSATDAHTDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les perceptions de 23 parents d'enfants (5-11 ans) avec troubles du neurodéveloppement (TSA, TDAH, trouble développemental de la coordination) concernant l'acceptabilité et la conception d'une intervention d'éducation parentale fondée sur la théorie ergothérapique. Quatre thèmes ont émergé : (1) les parents veulent développer des compét...

Autisme / TSASource tier 1

L'inclusion des pères dans les interventions de coaching parental pour les jeunes enfants autistes : une revue systématiqueThe Inclusion of Fathers in Parent Coaching Interventions for Young Autistic Children: A Systematic Review.

Autisme / TSAParents et aidantsPetite enfanceFamilleProgramme parental
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique, menée selon les directives PRISMA, visait à synthétiser les caractéristiques des interventions de coaching parental destinées aux jeunes enfants autistes (<6 ans), en examinant spécifiquement le degré d'inclusion des pères. Cinq études répondant aux critères d'inclusion stricts ont été analysées. Sur 94 dyades parent-enfant, seuls 2...

Autisme / TSASource tier 1

Interventions parentales basées sur les NDBI pour les enfants avec TSA : une revue systématique des essais contrôlés randomisésParent-mediated Interventions Based on the NDBI for Children With ASD: A Systematic Review of Randomized Controlled Trials.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue l'efficacité des interventions développementales et comportementales naturelles (NDBI) menées par les parents auprès d'enfants de 0 à 6 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). À partir d'une recherche dans quatre bases de données jusqu'en janvier 2024, huit essais contrôlés randomisés ont été inclus. Malgré un...

Autisme / TSASource tier 1

Comment le soutien social et la résilience interagissent-ils chez les parents d'enfants avec TSA ? Une analyse de médiation et de modération croisée-lagée dans la perspective de la théorie de la conservation des ressources.How Do Social Support and Resilience Interact in Parents of Children with ASD? A Cross-Lagged Mediation and Moderation Analysis from the COR Perspective.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine la relation croisée-lagée entre le soutien social et la résilience chez 436 parents d'enfants autistes âgés de 3 à 15 ans en Chine, dans le cadre de la théorie de la conservation des ressources. Les participants ont rempli des questionnaires sur le soutien social, la résilience et les stratégies d'adaptation à deux moments (...