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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adulte×Soutien aux aidants×Durée de suivi courte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques4
Autonomie dans la vie quotidienne1Fonctionnement adaptatif1Participation sociale1Qualité de vie1
Conditions associées et santé globale1
Poids et santé métabolique1
Population et étape de vie1
Adulte2
Contextes de vie et facteurs environnementaux5
Famille2Accessibilité1Domicile et vie quotidienne1Soins primaires1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement7
Soutien aux aidants2Application ou outil numérique1Intervention comportementale1Organisation des services1Prévention1Programme parental1Psychoéducation1
Type et statut de la publication5
Publié avec évaluation par les pairs2Étude qualitative1Méthodes mixtes1Résumé uniquement1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée2Petit échantillon2Durée de suivi courte2Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Troubles des apprentissagesSource tier 1

Interventions artistiques, numériques et de mode de vie apparentées pour améliorer la santé et le bien-être des adultes présentant des troubles des apprentissages : une revue de portéeArts-Based, Digital and Related Lifestyle Interventions to Improve Health and Wellbeing for Adults with Learning Disabilities: A Scoping Review.

Troubles des apprentissagesFonctionnement adaptatifParticipation socialeQualité de vieAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée, menée selon la méthodologie du Joanna Briggs Institute et rapportée conformément aux recommandations PRISMA-ScR, cartographie les interventions artistiques, numériques et de mode de vie apparentées destinées aux adultes (18 ans et plus) présentant des troubles des apprentissages, une déficience intellectuelle ou des troubles du dévelop...

Autisme / TSASource tier 1

Étude pilote de faisabilité mixte d'un programme de psychoéducation pour les aidants d'enfants autistes atteints de diabète de type 1A mixed-methods feasibility pilot study of a psychoeducation program for caregivers of autistic children with type 1 diabetes.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteFamilleDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a évalué la faisabilité d'un programme de psychoéducation basé sur la thérapie centrée sur la compassion (CFT) destiné aux aidants d'enfants autistes atteints de diabète de type 1 (DT1). Onze aidants ont participé à trois ateliers de 90 minutes. La faisabilité a été mesurée via les taux de recrutement, d'assiduité et de rétention, et une a...