Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Profils et populations d’intérêt1
Fonctions et dimensions cliniques9
Conditions associées et santé globale1
Population et étape de vie3
Évaluation, intervention et accompagnement3
Type et statut de la publication2
Limites méthodologiques repérées2
Fiabilité source
Effacer
Lecture / dyslexieSource tier 1

La parole chantée et le bruit de fond affectent-ils la répétition de phrases dans la dyslexie ?Do sung speech and background noise affect sentence repetition in dyslexia?

Lecture / dyslexieGroupe témoinLangage réceptifLangage expressifParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la répétition de phrases chez 56 adultes, dont la moitié avec un diagnostic de dyslexie développementale (DD), selon un plan mixte avec un facteur inter-sujets (groupe) et trois facteurs intra-sujets (mode de présentation, niveau de bruit, contenu sémantique). L'hypothèse était que des cibles chantées, présentées plus lentement, pourraien...

AuditionSource tier 1

Traitement neural des changements phonémiques : différences entre enfants et adultesNeural Processing of Phoneme Changes: Differences Between Children and Adults.

AuditionParole et phonologieAttentionEnfanceAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les différences neurales dans le traitement des changements phonémiques entre de jeunes enfants bilingues chinois-anglais de 5 et 6 ans et des adultes, à l'aide d'une tâche oddball passive et de potentiels évoqués. Des stimuli de parole naturelle avec raffinement numérique ont été utilisés. Deux syllabes différant par les voyelles ont é...

Autisme / TSASource tier 1

Faire le pont entre le trouble du spectre autistique et l'oto-rhino-laryngologie : une analyse bibliométrique des tendances de recherche et des implications cliniques.Bridging autism spectrum disorder and otolaryngology: A bibliometric analysis of research trends and clinical implications.

Autisme / TSAAuditionSommeilTrouble respiratoire du sommeilEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente la première analyse bibliométrique de la recherche sur les troubles oto-rhino-laryngologiques (ORL) chez les personnes avec un trouble du spectre autistique (TSA). Une recherche systématique dans PubMed a identifié 107 articles évalués par les pairs traitant des affections ORL dans les populations TSA. Les données de citation et les méta...

AuditionSource tier 1

Substrats neuronaux de l'amusie : aperçu d'une revue narrative des cas d'amusie acquise pureNeural Substrates of Amusia: Insights from a Narrative Review of Pure Acquired Amusia Cases.

AuditionAdulteRésumé uniquementLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — dysgraphie et dysorthographieSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise la littérature sur l'amusie, en se concentrant sur les cas d'amusie acquise pure, c'est-à-dire une altération sélective acquise du traitement de la musique. À partir de l'analyse de 11 cas, les auteurs identifient les lésions cérébrales les plus fréquentes : l'hémisphère droit, le gyrus temporal supérieur, l'insula, l'isthme...

TDAHSource tier 1

Dynamique de l'attention sélective chez les adultes avec trouble du déficit de l'attention/hyperactivité : un rôle pour l'asymétrie du traitement sensoriel ?Selective Attention Dynamics in Adults With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: A Role for Sensory Processing Asymmetry?

TDAHGroupe témoinAttentionTraitement sensorielAudition
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les déficits d'attention sélective dans le TDAH adulte sont généraux ou spécifiques à une modalité sensorielle, et s'ils diffèrent selon les présentations (inattentive vs combinée). En utilisant une tâche d'attention sélective intermodale (auditive et visuelle) et des potentiels évoqués (ERP), les chercheurs ont comparé 80 adultes avec...