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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Trouble du développement intellectuel×Autonomie dans la vie quotidienne×Mesures auto-rapportées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Trouble du développement intellectuel2Autisme / TSA1TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale2Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques8
Autonomie dans la vie quotidienne2Attention1Cognition globale1Fonctionnement adaptatif1Langage expressif1Motricité fine1Participation sociale1Qualité de vie1
Conditions associées et santé globale2
Troubles psychotiques1Schizophrénie1
Population et étape de vie4
Adolescence1Adulte1Enfance1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Soins ambulatoires1Famille1Hôpital1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Évaluation diagnostique2Instrument d’évaluation2Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication3
Cohorte longitudinale2Publié avec évaluation par les pairs1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée2Mesures auto-rapportées2Biais de sélection possible1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Profils de compétences de vie quotidienne chez les adolescents avec autisme et troubles du développementDaily Living Skill Profiles in Adolescents With Autism and Developmental Disabilities.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelTND non spécifiéPopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les compétences de vie quotidienne (CVQ) sont essentielles pour l'autonomie des adolescents, notamment chez ceux atteints d'autisme ou de troubles du développement (TD). Cependant, peu de données existent sur les facteurs prédictifs précoces de ces compétences. Objectif : Comparer les performances en CVQ chez les adolescents atteints d'autisme, de...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Fonctionnement intellectuel et rétablissement personnel chez les personnes atteintes de troubles du spectre de la schizophrénie.Intellectual functioning and personal recovery in individuals with schizophrenia spectrum disorder.

Trouble du développement intellectuelPopulation généraleCognition globaleAutonomie dans la vie quotidienneParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte (UP's cohort) examine l'impact d'une déficience intellectuelle légère ou d'un fonctionnement intellectuel limite (MID/BIF) sur le rétablissement personnel de 344 adultes atteints de troubles du spectre de la schizophrénie (SSD), dont 42,4% présentent une indication de MID/BIF. Le rétablissement personnel, mesuré par l'Individual Recove...