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43 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

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Cognition sociale×Adolescence×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA35TDAH4TND non spécifié1Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants8Groupe témoin8Neurodiversité6Population générale4Fratrie2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques33
Cognition sociale43Interactions sociales26Régulation émotionnelle11Attention9Pragmatique et communication sociale7Théorie de l’esprit6Compréhension des émotions5Mémoire5Relations interpersonnelles4Comportements-défis3Fonctions exécutives3Mémoire de travail3Motivation et récompense3Motricité globale3Sommeil3Cognition globale2Communication non verbale2Coordination2Flexibilité mentale2Langage expressif2Langage réceptif2Participation sociale2Régulation comportementale2Traitement sensoriel2Inhibition1Intéroception1Métacognition1Organisation1Planification1Qualité de vie1Raisonnement1Rythmes circadiens1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale15
Anxiété12Dépression6Trouble d’anxiété sociale3Phobies2Idées ou comportements suicidaires1Épilepsie1Poids et santé métabolique1Troubles psychotiques1Psychotraumatisme1Santé digestive1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie16
Adolescence43Enfance18Adulte11Jeune adulte6Plusieurs étapes de vie6Différences liées au sexe ou au genre4Camouflage et stratégies de compensation3Diagnostic tardif3Femmes et filles3Compensation2Masquage2Assimilation1Hommes et garçons1Période prénatale et périnatale1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux17
Famille9Culture6École6Hôpital3Adaptation culturelle2Soins ambulatoires2Domicile et vie quotidienne2Environnement numérique2Inclusion scolaire2Langue de l’évaluation2Validité transculturelle2Comparaison interculturelle1Plurilinguisme1Soins primaires1Soutien aux aidants1Stigmatisation1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement23
Instrument d’évaluation12Évaluation diagnostique11Technologie d’assistance3Application ou outil numérique2Communication alternative et améliorée2Coordination du parcours2Entraînement aux habiletés sociales2Intervention comportementale2Intervention précoce2Intervention pharmacologique2Diagnostic différentiel1Dispositif médical1Intervention éducative spécialisée1Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Intelligence artificielle1Intervention familiale1Orthophonie1Prévention1Réalité virtuelle ou augmentée1Repérage et dépistage1Soutien aux aidants1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication12
Publié avec évaluation par les pairs22Étude transversale21Étude qualitative6Étude interventionnelle non randomisée5Revue systématique5Validation d’instrument4Essai contrôlé randomisé3Méthodes mixtes3Accès ouvert1Étude cas-témoins1Cohorte longitudinale1Étude de cas ou série de cas1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées21Généralisation limitée18Petit échantillon14Absence de groupe contrôle4Mesures auto-rapportées4Durée de suivi courte2Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 143
Résumé
Avec résumé43
Preuve
Modéré21Élevé12Faible6Revue4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les filles autistes, mais pas les garçons, montrent une forte association entre les symptômes internalisés et la motivation socialeAutistic Girls but Not Boys Show a Strong Association Between Internalizing Symptoms and Social Motivation.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeAnxiétéDépression
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre symptômes internalisés, motivation sociale et genre chez des jeunes autistes et non autistes. Les soignants de 386 participants âgés de 6 à 14 ans ont évalué les symptômes internalisés et la motivation sociale. Les analyses montrent que la motivation sociale est plus faible chez les autistes, sans différence de genre. La m...

Autisme / TSASource tier 1

Un 'type de douleur ronde et meurtrisse' : le camouflage social des filles autistes dans les lycées inclusifsA "Round, Bruising Sort of Pain": Autistic Girls' Social Camouflaging in Inclusive High School Settings.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelle
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le camouflage social chez 31 adolescentes autistes scolarisées en milieu inclusif. Les participantes ont répondu à des questionnaires et entretiens. Les résultats montrent qu'elles se camouflent principalement en classe ordinaire et avec des personnes peu familières, et moins à domicile ou avec des amis neurodivergents. Un diagnostic tard...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...