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9 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Motricité fine×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA1TDC / trouble développemental de la coordination1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale9Groupe témoin2
Fonctions et dimensions cliniques34
Motricité fine9Coordination7Fonctions exécutives5Cognition globale4Attention3Fonctionnement adaptatif3Mémoire de travail3Raisonnement3Vitesse de traitement3Autonomie dans la vie quotidienne2Cognition sociale2Compréhension des émotions2Interactions sociales2Langage expressif2Lecture2Mathématiques2Praxies2Autonomie personnelle1Contrôle de la tâche1Flexibilité mentale1Graphomotricité1Inhibition1Langage réceptif1Mémoire1Motricité globale1Organisation1Planification1Pragmatique et communication sociale1Qualité de vie1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1Vision1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété1Dépression1Troubles psychotiques1
Population et étape de vie5
Enfance5Adulte3Vieillissement2Nourrisson1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
École3Culture2Hôpital2Langue de l’évaluation2Traduction ou adaptation d’un outil2Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Instrument d’évaluation8Évaluation diagnostique6Évaluation fonctionnelle2Repérage et dépistage2Diagnostic différentiel1
Type et statut de la publication7
Étude transversale8Résumé uniquement7Publié avec évaluation par les pairs3Accès ouvert2Validation d’instrument2Texte intégral disponible2Cohorte longitudinale1
Limites méthodologiques repérées7
Petit échantillon9Généralisation limitée6Absence de groupe contrôle4Limites non déterminées4Durée de suivi courte3Mesures auto-rapportées2Biais de sélection possible1
Fiabilité source
Source tier 19
Résumé
Avec résumé9
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Instrument d’évaluationSource tier 1

Tours de Koweït-Évaluation Neurocognitive Arabe (ToK-ArNA) : données normatives préliminaires et fidélité test-retest chez des adultes omanais âgés de 50 ans et plusThe Towers of Kuwait-Arabic Neurocognitive Assessment (ToK-ArNA): Preliminary normative data and test-retest reliability in Omani adults aged 50 years and above.

Population généraleFonctions exécutivesCognition globaleRaisonnementVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente le développement et la validation préliminaire du Towers of Kuwait-Arabic Neurocognitive Assessment (ToK-ArNA), un outil culturellement adapté pour évaluer les fonctions exécutives et les capacités visuospatiales chez des adultes omanais. Un échantillon communautaire de 138 adultes omanais cognitivement intacts âgés de 50 ans et plus a é...

Mémoire de travailSource tier 1

Carte du rendement scolaire : une voie cognitive claire et une piste motrice prometteuseAcademic achievement map: a clear cognitive route and a promising motor path.

Population généraleMémoire de travailCoordinationMotricité fineLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a évalué 75 enfants scolarisés dans des écoles publiques de Rio de Janeiro au début et à la fin d'un semestre afin d'examiner les liens entre fonctions exécutives, coordination motrice, discours oral et rendement scolaire en portugais et en mathématiques. La mémoire de travail a été mesurée par le test des empans numériques (Digit S...

Autisme / TSASource tier 1

Preuves préliminaires de la capacité de la version scolaire de l'Évaluation des Activités de Base de la Vie Quotidienne (BADL-E) à différencier la performance fonctionnelle entre enfants autistes et population généralePreliminary evidence for the ability of the Basic Activities of Daily Living Evaluation-School-Aged Version (BADL-E) to differentiate functional performance between children on the autism spectrum and the general population.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinFonctions exécutivesAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire évalue les propriétés psychométriques de la version scolaire de l'Évaluation des Activités de Base de la Vie Quotidienne (BADL-E), un outil destiné aux enfants autistes d'âge scolaire, et sa capacité à distinguer ces enfants de la population générale. L'échantillon comprenait 312 enfants âgés de 7 à 12 ans (271 issus de la population...

Population généraleSource tier 1

Devenir de croissance et neurodéveloppement des enfants atteints d'hypothyroïdie congénitale dépistés par test de Guthrie dans un hôpital de soins tertiaires au PakistanGrowth and Neurodevelopmental Outcomes of Children With Congenital Hypothyroidism Identified Through Dried Blood Spot Newborn Screening at a Tertiary Care Hospital in Pakistan.

Population généraleCognition globaleMotricité fineFonctionnement adaptatifNourrisson
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective menée à l'hôpital universitaire Aga Khan de Karachi (Pakistan) évalue les devenirs de croissance et de neurodéveloppement de nourrissons dépistés pour une hypothyroïdie congénitale (HC) par test de Guthrie entre avril 2019 et mars 2024. Sur 53 799 nouveau-nés dépistés, 971 étaient positifs au test, dont 40 cas confirmés (4,12 %). Tr...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Évaluation de la vivacité de l'imagerie motrice chez les enfants à l'aide d'une échelle visuelle analogique : validité convergente et sensibilité au changementAssessing Motor Imagery Vividness in Children Using a Visual Analog Scale: Convergent Validity and Responsiveness.

Population généraleMotricité globaleMotricité fineCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilité d'une échelle visuelle analogique (EVA) pour évaluer la vivacité de l'imagerie motrice (IM) chez les enfants. Trente-trois enfants droitiers au développement typique ont participé à deux sessions. La validité convergente a été évaluée via une tâche d'habillage (enfiler une chemise) en corrélant la chronométrie mentale et les sco...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Comparaison des mesures de la motricité fine selon le cadre de la CIFAn ICF-informed comparison of fine motor assessment measures.

TDC / trouble développemental de la coordinationPopulation généraleGroupe témoinMotricité fineCoordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si différents outils d'évaluation de la motricité fine, souvent utilisés de manière interchangeable, mesurent réellement les mêmes domaines de la Classification internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF). Les données proviennent de quatre groupes : un échantillon scolaire entier (n=415), un sous-échantillon avec di...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Revisiter le trouble d'apprentissage non verbal (NVLD) : critères classiques, écart verbal-non verbal et vulnérabilités non verbales multidomaines.Revisiting nonverbal learning disability (NVLD): Classical criteria, verbal-nonverbal discrepancy, and multidomain nonverbal vulnerabilities.

Troubles des apprentissagesPopulation généraleAttentionFonctions exécutivesMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective a analysé 366 enfants référés pour difficultés d'apprentissage et neurodéveloppementales afin de tester des critères opérationnels du trouble d'apprentissage non verbal (NVLD). Le NVLD a été défini par un écart significatif entre l'indice verbal et les indices visuospatial et de raisonnement fluide du WISC-V, associé à au moins deux...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Une taille Fitts pour tous ? Repenser l'utilisation des écarts par rapport à l'imagerie d'action en temps réel dans les tâches de chronométrie mentale.One size Fitts' all? Reconsidering the use of deviations from real-time action imagery in mental chronometry tasks.

Population généraleMotricité fineCoordinationPraxiesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude remet en question la validité des scores d'aptitude à l'imagerie d'action (AIA) basés sur les écarts par rapport à l'imagerie d'action en temps réel dans les tâches de chronométrie mentale. Les auteurs proposent une nouvelle approche fondée sur la loi de Fitts, qui relie la difficulté d'un mouvement à sa durée. Dans une tâche chronométrique radia...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...