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28 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Participation sociale×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA14Trouble du développement intellectuel4TDAH2TND non spécifié2Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1TDC / trouble développemental de la coordination1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants9Population générale6Professionnels3Neurodiversité2Enseignants1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques29
Participation sociale28Qualité de vie16Autonomie dans la vie quotidienne6Communication non verbale6Interactions sociales6Régulation émotionnelle6Fonctionnement adaptatif5Autodétermination4Régulation comportementale3Cognition sociale2Communication alternative et améliorée2Flexibilité mentale2Fonctions exécutives2Langage expressif2Motricité globale2Traitement sensoriel2Attention1Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Cognition globale1Inhibition1Langage réceptif1Lecture1Motivation et récompense1Orthographe et expression écrite1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles1Relations interpersonnelles adaptatives1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale4
Dépression2Anxiété1Handicap moteur1Poids et santé métabolique1
Population et étape de vie14
Adulte17Enfance10Adolescence8Femmes et filles2Masquage2Vieillissement2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Diagnostic tardif1Jeune adulte1Petite enfance1Plusieurs étapes de vie1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux21
Famille15École9Accessibilité6Culture5Soins ambulatoires4Droits et politiques publiques4Inclusion scolaire4Stigmatisation4Domicile et vie quotidienne3Emploi3Secteur médico-social3Soutien aux aidants3Environnement physique2Hôpital2Inclusion professionnelle2Langue de l’évaluation2Traduction ou adaptation d’un outil2Discrimination1Institution ou hébergement collectif1Soins primaires1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement28
Organisation des services8Évaluation fonctionnelle7Instrument d’évaluation6Évaluation diagnostique5Formation des professionnels5Programme parental5Psychoéducation5Intervention familiale4Prévention4Coordination du parcours3Intervention comportementale3Repérage et dépistage3Soutien aux aidants3Aménagement scolaire2Aménagement professionnel2Évaluation écologique2Intervention précoce2Sensibilisation2Aide humaine1Application ou outil numérique1Communication alternative et améliorée1Compensation1Diagnostic différentiel1Ergothérapie1Kinésithérapie1Orthophonie1Psychothérapie1Intervention à distance1
Type et statut de la publication15
Publié avec évaluation par les pairs14Résumé uniquement12Étude transversale11Étude qualitative9Revue systématique5Accès ouvert3Méthodes mixtes3Protocole3Éditorial ou opinion2Essai contrôlé randomisé2Étude de cas ou série de cas2Texte intégral disponible2Cohorte longitudinale1Validation d’instrument1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées28Généralisation limitée7Mesures auto-rapportées6Petit échantillon6Durée de suivi courte2
Fiabilité source
Source tier 128
Résumé
Avec résumé28
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Fonctions exécutivesSource tier 1

Effets des programmes d'intervention développementale précoce interdisciplinaires sur le comportement, les fonctions exécutives et la participation chez les enfants nés prématurés : une revue systématique avec méta-analyseEffects of interdisciplinary early developmental intervention programs on behavior, executive functioning and participation in children born preterm: A systematic review with meta-analysis

Fonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleParticipation socialeFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse examine l'efficacité des programmes d'intervention développementale précoce interdisciplinaires chez les enfants nés prématurés. Les résultats portent sur le comportement, les fonctions exécutives et la participation. Note : le résumé original étant indisponible, ce résumé est basé sur le titre et les métadonnées.

Autisme / TSASource tier 1

Intervention précoce et compétences de prise de décision sociale chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : perspectives de la JordanieEarly Intervention and Social Decision-Making Skills in Children With Autism Spectrum Disorder: Insights from Jordan.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude jordanienne a examiné l'association entre l'intervention précoce (IP) et les compétences de prise de décision sociale (maîtrise de soi, conscience sociale, participation de groupe, résolution de problèmes sociaux) chez 119 enfants et adolescents avec TSA, via des questionnaires maternels et des entretiens. Les résultats montrent que le groupe aya...

Autisme / TSASource tier 1

Sous-types sensoriels et fonctions exécutives associés à la participation chez les adolescents avec trouble du spectre autistique : une approche par analyse de profils latentsSensory and Executive Function Subtypes Associated With Participation in Adolescents With Autism Spectrum Disorder: A Latent Profile Analysis Approach.

Autisme / TSAFonctions exécutivesTraitement sensorielParticipation socialeAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les profils de traitement sensoriel chez 102 adolescents (12-17 ans) avec TSA, et leurs liens avec les fonctions exécutives (FE) et la participation. Quatre sous-types sensoriels ont été identifiés par analyse de profils latents : Typique/faible difficulté, Hyper-réactif/évitant (SOR), Sous-réactif/faible enregistrement (SUR), et Recher...

Autisme / TSASource tier 1

Déplacements quotidiens des jeunes adultes autistes avant et après l'obtention du permis de conduireAutistic young adults' routine travel pre- and post-license.

Autisme / TSAAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeQualité de vieJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les adultes autistes titulaires d'un permis de conduire signalent souvent des améliorations dans leur qualité de vie, notamment en termes de participation à des activités en dehors du domicile. Cependant, il reste incertain si ces bénéfices sont directement liés à l'obtention du permis ou à des différences individuelles. Objectif : Évaluer l'impac...

Autisme / TSASource tier 1

Les bonnes intentions ne suffisent pas : Perspectives autistes sur le capacitisme structurel dans les murs de nos salles de classeGood intentions are not enough: Autistic perspectives on structural ableism within the walls of our classrooms.

Autisme / TSAAutodéterminationParticipation socialeAdolescenceAdulte
ÉlevéeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative, menée par une équipe majoritairement autiste, explore comment le capacitisme structurel affecte l'auto-défense des apprenants autistes. Dix-neuf adolescents et adultes autistes ont été interviewés sur leurs expériences scolaires. L'analyse a révélé six thèmes représentant des barrières systémiques à l'auto-défense : effacement, confo...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités et perspectives concernant les objectifs et les résultats du soutien pour les enfants autistes de moins de 12 ans : une revue systématiquePriorities and Perspectives Regarding Goals and Outcomes of Support for Autistic Children Under 12 Years: A Systematic Review.

Autisme / TSANeurodiversitéParents et aidantsProfessionnelsCommunication alternative et améliorée
LimitéeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique synthétise 15 études qualitatives, quantitatives et mixtes sur les objectifs et résultats prioritaires pour le soutien des enfants autistes de moins de 12 ans. Les priorités partagées incluent la communication, l'inclusion sociale et le bien-être. Des différences notables apparaissent : les professionnels privilégient des objectifs n...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

"Je prends mes propres décisions" : Points de vue sur les décisions de participation à la recherche en médecine de précision chez les adultes avec une déficience intellectuelle"I make my own decisions": Views on precision medicine research participation decisions from adults with intellectual disability.

Trouble du développement intellectuelAutodéterminationParticipation socialeAdulteDroits et politiques publiques
ModéréeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude nationale menée auprès de 150 adultes avec déficience intellectuelle explore leurs points de vue sur l'autonomie et la prise de décision dans le cadre de la recherche en médecine de précision. Les participants ont exprimé un fort intérêt pour la participation et le contrôle de leurs décisions, parfois avec soutien. Les résultats soulignent la néc...

Inclusion scolaireSource tier 1

Comprendre les conditions pour l'éducation inclusive : une évaluation réaliste d'une innovation territoriale française.Understanding the conditions for inclusive education: A realist evaluation of a French territorial innovation.

TND non spécifiéParents et aidantsProfessionnelsEnseignantsAutonomie dans la vie quotidienne
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise une évaluation réaliste pour analyser une initiative d'éducation inclusive dans le district d'Eure-et-Loir, France, pour les enfants et jeunes avec troubles neurodéveloppementaux (TND). À partir de 47 entretiens semi-structurés avec 63 participants (enfants, familles, professionnels), 162 ingrédients ont été identifiés, combinés en 15 con...