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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Groupe témoin×Sommeil×Mesures auto-rapportées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA1TDAH1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt2
Groupe témoin3Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques2
Sommeil3Régulation émotionnelle2
Conditions associées et santé globale1
Anxiété1
Population et étape de vie1
Enfance3
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
École1Famille1Hôpital1
Évaluation, intervention et accompagnement4
Instrument d’évaluation2Application ou outil numérique1Évaluation fonctionnelle1Intelligence artificielle1
Type et statut de la publication3
Étude transversale3Résumé uniquement2Publié avec évaluation par les pairs1
Limites méthodologiques repérées5
Mesures auto-rapportées3Petit échantillon3Absence de groupe contrôle1Facteurs de confusion possibles1Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
SommeilSource tier 1

Caractéristiques du sommeil objectif et subjectif selon les sous-groupes de sévérité chez les enfants avec un trouble du spectre de l'autisme.Objective and subjective sleep characteristics across severity subgroups in children with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinParents et aidantsSommeilAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Les troubles du sommeil sont frequents chez les enfants presentant un trouble du spectre de l'autisme, mais la relation entre les caracteristiques objectives du sommeil et la severite du trouble reste incertaine. Cette etude a examine les caracteristiques du sommeil obtenues par polysomnographie a domicile et rapportees par les aidants chez 81 enfants avec u...

TDAHSource tier 1

Exploration de la relation entre sommeil, temps d'écran et activité physique avec la dérégulation émotionnelle chez les enfants avec et sans TDAHExploring the Relationship of Sleep, Screen Time, and Physical Activity With Deficient Emotional Self-regulation in Children With and Without ADHD.

TDAHGroupe témoinRégulation émotionnelleSommeilEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine les associations entre les problèmes de sommeil, le temps d'écran, l'activité physique et la dérégulation émotionnelle (DESR) chez 74 enfants âgés de 6 à 10 ans, dont 43 hospitalisés avec un diagnostic de TDAH et 31 témoins. La DESR a été évaluée via un composite dérivé de sous-échelles de la Child Behavior Checklist. Les par...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Efficacité d'un programme thérapeutique basé sur l'IA sur les habitudes de santé chez des élèves présentant des troubles des apprentissagesThe effectiveness of an AI-based therapeutic program on health habits among students with learning disabilities.

Troubles des apprentissagesGroupe témoinRégulation émotionnelleSommeilEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude quasi-expérimentale a évalué l'efficacité d'un cadre thérapeutique coordonné soutenu par l'intelligence artificielle (IA), intégrant un accompagnement conversationnel, un suivi comportemental adaptatif et un renforcement des habitudes par gamification, dans des environnements encadrés par des éducateurs, pour promouvoir des habitudes saines chez...