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27 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Absence de groupe contrôle×Modéré×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA17Condition génétique ou syndromique7Trouble du développement intellectuel5TDAH1TND non spécifié1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt4
Parents et aidants3Neurodiversité1Professionnels1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques31
Fonctions exécutives7Cognition sociale6Flexibilité mentale6Interactions sociales5Langage expressif5Cognition globale4Fonctionnement adaptatif4Langage réceptif4Autonomie dans la vie quotidienne3Comportements-défis3Inhibition3Qualité de vie3Théorie de l’esprit3Communication non verbale2Mémoire de travail2Pragmatique et communication sociale2Régulation émotionnelle2Attention1Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Graphomotricité1Initiation1Motricité globale1Organisation1Parole et phonologie1Participation sociale1Planification1Raisonnement1Régulation émotionnelle exécutive1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale7
Anxiété1Idées ou comportements suicidaires1Dépression1Épilepsie1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie8
Adolescence14Enfance10Petite enfance7Adulte4Jeune adulte4Plusieurs étapes de vie3Nourrisson2Besoin de soutien élevé1
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
Hôpital7Famille4Soins ambulatoires3Accessibilité1Adaptation culturelle1Culture1Droits et politiques publiques1Environnement numérique1Secteur médico-social1Soins primaires1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement19
Instrument d’évaluation11Évaluation diagnostique7Intervention comportementale5Intervention pharmacologique4Évaluation fonctionnelle2Intervention précoce2Analyse appliquée du comportement1Entraînement aux habiletés sociales1Méthylphénidate1Nutrition ou supplémentation1Organisation des services1Orthophonie1Programme parental1Psychostimulant1Psychothérapie1Repérage et dépistage1Soutien aux aidants1Thérapie cognitive et comportementale1Intervention à distance1
Type et statut de la publication9
Publié avec évaluation par les pairs14Étude transversale12Cohorte longitudinale8Étude interventionnelle non randomisée7Étude de cas ou série de cas2Étude qualitative2Méthodes mixtes2Accès ouvert1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Absence de groupe contrôle27Petit échantillon16Généralisation limitée15Mesures auto-rapportées3Durée de suivi courte3Facteurs de confusion possibles1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 127
Résumé
Avec résumé27
Preuve
Modéré27
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Quantification automatisée de la synchronie affective : liens avec le risque d'autisme et la communication sociale chez le nourrissonAutomated Quantification of Affect Synchrony: Links to Autism Risk and Social Communication in Infancy.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesCognition socialeCommunication non verbale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue si la quantification automatisée par vision par ordinateur de la synchronie affective parent-enfant peut identifier les schémas d'interaction précoce liés à un risque élevé de trouble du spectre autistique (TSA). Soixante-dix dyades mère-nourrisson à risque élevé de TSA (âgés de 6 à 14 mois) ont été filmées. La synchronie affective a été m...

Autisme / TSASource tier 1

De l'abstraction cognitive au comportement adaptatif : bases neurales de l'apprentissage de concepts chez les adolescents autistesFrom cognitive abstraction to adaptive behavior: neural bases of concept learning in autistic adolescents.

Autisme / TSARaisonnementCognition globaleAdolescencePublié avec évaluation par les pairs
ModéréNiveau de preuveMolecular AutismSourceDOIRéférence disponible

Ce study explore les bases neuronales de l'apprentissage des concepts chez des adolescents autistes, en se concentrant sur la généralisation des connaissances. Les résultats suggèrent que, contrairement aux prédictions initiales, une majorité d'adolescents autistes utilisent des représentations abstraites (prototype-based), tandis qu'une minorité dépend de r...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

La relation entre le langage et les fonctions exécutives chez les adolescents atteints du syndrome de Down et du syndrome de l'X fragileThe relationship between language and executive functions in adolescents with Down syndrome and fragile X syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueTrouble du développement intellectuelFonctions exécutivesMémoire de travailInhibition
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Les personnes porteuses du syndrome X fragile (SXF) et du syndrome de Down (SD) présentent des difficultés langagières et exécutives. Cette étude examine la faisabilité de tâches expérimentales, les différences entre groupes et les liens entre fonctions exécutives (FE) et grammaire. Vingt-et-un garçons avec SXF et 25 participants avec SD (dont 9 filles), âgé...

Autisme / TSASource tier 1

La métabolomique multi-matrice intégrée révèle des altérations métaboliques systémiques provoquées par le microbiote intestinal et le remodelage thérapeutique par la transplantation de microbiote fécal dans les troubles du spectre autistiqueIntegrated multi-matrix metabolomics reveals gut microbiota-driven systemic metabolic alterations and therapeutic remodeling by fecal microbiota transplantation in autism spectrum disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinEnfanceÉtude transversaleCohorte longitudinale
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé une approche multi-omique (séquençage 16S ARNr et métabolomique non ciblée) sur des échantillons fécaux et urinaires appariés d'enfants avec TSA (n=33) et témoins sains (n=27). Elle a identifié une dérégulation métabolique cohérente dans les matrices intestinale et périphérique, caractérisée par une altération du métabolisme lipidique (...

Flexibilité mentaleSource tier 1

La charge neurodéveloppementale prédit-elle la flexibilité cognitive ?Does neurodevelopmental load predict cognitive flexibility?

TND non spécifiéFonctions exécutivesFlexibilité mentaleSchizophrénieTrouble bipolaire
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Une analyse rétrospective de 135 dossiers cliniques (75 schizophrénie, 29 trouble bipolaire, 31 troubles neurodéveloppementaux) a évalué les déficits de flexibilité cognitive (FC) via le Trail Making Test partie B. Les taux de déficits étaient significativement plus élevés dans les groupes TND (64,5%) et schizophrénie (57,3%) que dans le groupe trouble bipol...

Autisme / TSASource tier 1

Protéome plasmatique et trouble du spectre autistique : randomisation mendélienne intégrative à l'échelle du protéome avec profilage cliniquePlasma proteome and autism spectrum disorder: Integrative proteome-wide Mendelian randomization with clinical profiling.

Autisme / TSAEnfanceHôpitalÉtude transversalePetit échantillon
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a utilisé une randomisation mendélienne à deux échantillons pour analyser 1124 protéines plasmatiques et identifier des liens causaux avec le trouble du spectre autistique (TSA). Trois protéines ont été significativement associées : MICA (protectrice), SERPIND1 (protectrice) et MAPKAPK3 (facteur de risque). Des analyses multi-omiques ont confirmé...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Au-delà de l'ici et maintenant : utilisation du langage décontextualisé dans les conversations entre des orthophonistes en formation et des enfants d'âge préscolaire avec un trouble du langageBeyond the Here and Now: Decontextualized Language Use in Conversations Between Preservice Speech-Language Pathologists and Preschoolers With Language Impairment.

Autisme / TSATrouble développemental du langageProfessionnelsLangage réceptifLangage expressif
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilisation du langage décontextualisé (récits, explications) chez des enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou trouble développemental du langage (TDL) lors de conversations ludiques avec des orthophonistes en formation. Les résultats montrent que les deux groupes produisent du langage décontextualisé, et...