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23 juil. 2026Autisme / TSASource tier 1

Le Quotient d'Empathie et le Quotient de Systématisation pour les Tout-petits : Développement et ValidationThe Empathy Quotient and Systemising Quotient for Toddlers: Development and Validation.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeCompréhension des émotionsRaisonnement

ÉlevéNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente le développement et la validation de versions pour tout-petits (T) du Quotient d'Empathie (EQ-T) et du Quotient de Systématisation (SQ-T) chez 1005 tout-petits âgés de 1,5 à 4 ans. Les parents ont rempli ces questionnaires en ligne ainsi que le Q-CHAT mesurant les traits autistiques. Les résultats montrent une bonne fiabilité, une corrél...

20 juil. 2026TDAHSource tier 1

Indicateurs neurodéveloppementaux précoces du trouble déficit de l'attention/hyperactivité à 10 ans : une étude de cohorte prospectiveEarly Life Neurodevelopmental Indicators of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder at Age 10: A Prospective Cohort Study.

TDAHPopulation généraleLangage expressifCognition globaleRégulation émotionnelle

ÉlevéNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte prospective (COPSAC2010) a suivi 590 enfants de la naissance à 10 ans pour examiner les associations entre des mesures neurodéveloppementales précoces (langage, cognition, motricité, comportement) et le diagnostic clinique de TDAH à 10 ans. Les résultats montrent qu'à 10 ans, le TDAH est associé à une production de mots plus faible, un...

16 juil. 2026Autisme / TSASource tier 1

Imitation sélective dans des contextes de démonstration sociale et non sociale dans le TSA et le développement typiqueSelective imitation across social and nonsocial demonstration contexts in ASD and typical development.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeAttentionPetite enfance

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Deux études ont examiné l'imitation sélective chez des enfants avec TSA et des enfants au développement typique, appariés sur l'âge cognitif, dans des contextes de modèles sociaux et non sociaux. Après contrôle de l'âge chronologique, les performances d'imitation étaient similaires dans la plupart des tâches, à l'exception d'une tâche sociale (porte fermée)...

15 juil. 2026Autisme / TSASource tier 1

Méta-analyse des effets des interventions par sports de balle chez les enfants avec trouble du spectre autistiqueA Meta-analysis of the intervention effects of ball sports on children with autism Spectrum disorder.

Autisme / TSAInteractions socialesLangage expressifRégulation comportementalePetite enfance

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse évalue l'efficacité globale des interventions par sports de balle pour les enfants atteints de trouble du spectre autistique (TSA) et explore les modérateurs potentiels. À partir de 14 essais contrôlés randomisés portant sur 406 enfants, les résultats montrent un effet global significatif (SMD = -1,12) avec des améliorations notables des c...

13 juil. 2026TDAHSource tier 1

Risques du voisinage, entropie parentale maternelle et symptômes du trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'enfantNeighborhood risks, maternal parenting entropy, and child attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) symptoms.

TDAHParents et aidantsPopulation généraleAttentionPetite enfance

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale sur trois vagues inclut 235 familles (enfant âgé de 2,97 ans en moyenne). Elle examine comment l'entropie parentale maternelle (imprévisibilité des comportements) médie la relation entre les risques du voisinage (mesurés via des données de code postal) et les symptômes de TDAH chez l'enfant. Les résultats montrent que des risques de...

13 juil. 2026AttentionSource tier 1

Les tout-petits anglophones apprennent des mots à partir d'étiquettes cohérentes et variables.English-hearing toddlers learn words from consistent and variable labels.

Population généraleAttentionLangage réceptifPetite enfanceÉtude transversale

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment la variabilité des étiquettes linguistiques (par exemple, 'chien' vs 'toutou') influence l'apprentissage de nouveaux mots chez les enfants de 18 à 36 mois. Dans une expérience de suivi oculaire, les enfants ont été exposés à des objets nommés avec des étiquettes cohérentes, des variantes typiques du discours adressé à l'enfant (CD...

10 juil. 2026Fonctions exécutivesSource tier 1

Fonctions exécutives et développement social : voies bidirectionnelles et différences de genre de l'école maternelle à la préadolescenceExecutive functions and social development: Bidirectional pathways and gender differences from kindergarten to preadolescence.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travailFlexibilité mentale

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine les liens bidirectionnels entre les fonctions exécutives (contrôle inhibiteur, mémoire de travail, flexibilité cognitive) et le fonctionnement socio-émotionnel (comportement prosocial, problèmes externalisés et internalisés) de la maternelle jusqu'aux classes de CM1-CM2. Menée auprès de 225 enfants arabes et juifs (109 fille...

10 juil. 2026LectureSource tier 1

Prédicteurs préscolaires et de maternelle de la compréhension en lecture chez des élèves monolingues anglais et bilingues espagnol-anglais en sixième année.Prekindergarten and Kindergarten Predictors of Reading Comprehension in Monolingual English and Spanish-English Bilingual Sixth Graders.

LectureLangage réceptifLangage expressifMémoire de travailRaisonnement

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale identifie les prédicteurs précoces (pré-maternelle et maternelle) de la compréhension en lecture en sixième année chez des enfants monolingues anglais (n=88) et bilingues espagnol-anglais (n=95). Pour les monolingues, les meilleurs prédicteurs sont l'identification de lettres en pré-maternelle et le vocabulaire, la grammaire/morphol...

08 juil. 2026Lecture / dyslexieSource tier 1

Sous-types de dyslexie basés sur la vitesse versus la précision : une étude longitudinale de la maternelle au CPRate-disabled versus accuracy-disabled subtypes of dyslexia: A longitudinal study from preschool to grade 1.

Lecture / dyslexieGroupe témoinVitesse de traitementLectureParole et phonologie

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné les sous-types de dyslexie fondés sur la distinction entre précision et vitesse de lecture. Un large échantillon d'enfants hébréphones a été évalué en maternelle sur la conscience phonologique (CP), la conscience morphologique (CM) et la dénomination rapide automatisée (RAN), puis suivi en CP pour mesurer la précision et l...

29 juin 2026Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Analyse de trios dans la dystonie identifie des variants de novo de KLC1 dans une kinésinopathie avec des caractéristiques motrices et neurodéveloppementales distinctesTrio analysis in dystonia identifies de novo KLC1 variants in a kinesinopathy with distinct motor and neurodevelopmental features.

Condition génétique ou syndromiqueNourrissonPetite enfanceEnfanceÉtude de cas ou série de cas

ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a analysé les données de séquençage d'exomes de 257 trios de patients atteints de dystonie afin d'identifier des variants de novo dans des gènes fortement contraints sur le plan mutationnel. Des variants faux-sens et perte de fonction de novo ont été trouvés dans 11,7% des cas. Sept patients non apparentés présentant des troubles du mouvement et...

23 juin 2026TDAHSource tier 1

Le développement et l'évolution de la psychopathologie juvénile : une étude longitudinale de la prévalence et de la continuité de la petite enfance à la fin de l'adolescenceThe development and course of youth psychopathology: a longitudinal study of prevalence and continuity from early childhood through late adolescence.

TDAHPopulation généraleAnxiétéDépressionTroubles du comportement et des conduites

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Une étude longitudinale a suivi 609 familles de l'âge de 3 à 18 ans pour évaluer la prévalence et la continuité de cinq troubles mentaux courants. À 18 ans, la prévalence cumulée de tout trouble était de 71,8 % (dépression 34,7 %, anxiété 55,9 %, TDAH 22,6 %, troubles disruptifs 19,4 %, troubles liés à l'usage de substances 11,9 %). Une continuité homotypiqu...

22 juin 2026TDAHSource tier 1

Formation parentale comportementale en face-à-face versus en ligne pour les jeunes enfants avec TDAH : résultats sur l'enfant et le parentFace-To-Face Vs. Online Behavioral Parent Training for Young Children with ADHD: Child and Parent Outcomes.

TDAHParents et aidantsRégulation comportementaleComportements-défisPetite enfance

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'efficacité d'une formation parentale comportementale en face-à-face (n=66) versus en ligne asynchrone (n=65) par rapport à une liste d'attente (n=65) chez 196 jeunes enfants (âge moyen 50 mois) avec TDAH. Les deux modalités actives ont montré des réductions modérées (d de 0,41 à 0,74) des symptômes du TDAH, des comportements oppositionn...

19 juin 2026TDAHSource tier 1

Allaitement maternel et développement des symptômes du trouble déficit de l'attention/hyperactivité durant l'enfanceBreastfeeding and Development of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Symptoms Across Childhood.

TDAHPopulation généraleAttentionImpulsivitéPetite enfance

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective menée sur 37 643 enfants (49,1 % de filles) issus de la cohorte norvégienne MoBa examine l'association entre la durée de l'allaitement maternel exclusif ou prédominant et les symptômes du TDAH chez l'enfant à 3, 5 et 8 ans, en ajustant sur les facteurs sociodémographiques, périnatals et les scores polygéniques de TDAH. Chaque mois sup...

16 juin 2026Fonctions exécutivesSource tier 1

Associations longitudinales entre le contrôle exécutif préscolaire et le sommeil adolescent : exploration du rôle modérateur possible de l'affectivité négativeLongitudinal associations between preschool executive control and adolescent sleep: exploring the possible moderating role of negative affectivity.

Population généraleFonctions exécutivesSommeilPetite enfanceAdolescence

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine les liens entre le contrôle exécutif (CE) évalué en maternelle (5,25 ans) et les paramètres de sommeil à l'adolescence (14-18 ans) mesurés par actigraphie, ainsi que le rôle modérateur de l'affectivité négative (AN) rapportée par les parents. Les résultats montrent qu'un meilleur CE préscolaire est associé à une durée de som...

15 juin 2026Autisme / TSASource tier 1

Essai contrôlé randomisé de la formule Yizhi Kaiqiao combinée à la stimulation magnétique transcrânienne répétée sur les résultats neurocognitifs et sociaux chez les enfants d'âge préscolaire atteints de troubles du spectre autistiqueA Randomized Controlled Trial of Yizhi Kaiqiao Formula Combined With Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation on Neurocognitive and Social Outcomes in Preschool Children With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAAttentionFonctions exécutivesFlexibilité mentaleCognition sociale

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé a évalué l'efficacité de la formule Yizhi Kaiqiao combinée à la rTMS chez 178 enfants d'âge préscolaire avec TSA. Les résultats montrent des améliorations significatives des symptômes, neurocognitions (MMN, DCCS), capacités sociales (SRS) et qualité de vie par rapport à la rTMS seule, avec des taux d'effets indésirables faibles e...

08 juin 2026Autisme / TSASource tier 1

Conceptualiser les niveaux de fonctionnement de la capacité et de la performance en théorie de l'esprit chez les enfants autistes et neurotypiques d'âge préscolaire et scolaireConceptualizing Functioning Levels of Theory of Mind Ability and Performance in Preschool to School-Aged Autistic and Neurotypical Children.

Autisme / TSAGroupe témoinThéorie de l’espritPetite enfanceEnfance

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la distinction entre capacité et performance en théorie de l'esprit (ToM) chez 288 enfants autistes et 168 enfants neurotypiques d'âge préscolaire et scolaire. À l'aide d'un modèle de Rasch multidimensionnel, trois niveaux de capacité (précoce, basique, avancé) et cinq niveaux de performance (pré-ToM, émergent, transition, prématuré, matu...

05 juin 2026Flexibilité mentaleSource tier 1

La croissance en début de la petite enfance conduit à une connectivité fonctionnelle cérébrale optimale qui prédit la flexibilité cognitive à l'âge scolaire ultérieurGrowth in early infancy drives optimal brain functional connectivity which predicts cognitive flexibility in later childhood.

Population généraleFonctions exécutivesFlexibilité mentaleNourrissonPetite enfance

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale menée en Gambie rurale évalue l'impact des trajectoires de croissance précoce (5-24 mois) sur la connectivité fonctionnelle cérébrale (CF) et son lien avec la flexibilité cognitive à 3-5 ans. Les résultats montrent que la croissance physique avant le 5e mois de vie favorise des trajectoires développementales optimales de la CF, qui...

01 juin 2026Autisme / TSASource tier 1

Évaluer la fidélité, la validité et la réactivité de l'Observation brève du changement de communication sociale (BOSCC) pour mesurer les changements dans les interactions sociales des enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autismeAssess the Fidelity, Validity and Responsiveness of the Brief Observation of Social Communication Change (BOSCC) to Measure Changes in the Social Interactions of Preschool Children With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAInteractions socialesPetite enfanceInstrument d’évaluationPublié avec évaluation par les pairs

ÉlevéNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude valide l'outil BOSCC pour mesurer les changements dans les interactions sociales chez 177 enfants autistes de 19 à 36 mois à partir de 414 vidéos issues d'un essai contrôlé randomisé. Les résultats montrent une excellente fiabilité inter- et intra-juges, une bonne cohérence interne, une structure tridimensionnelle, une validité convergente modest...

01 juin 2026Cognition globaleSource tier 1

Résultats neurodéveloppementaux précoces chez les enfants atteints de cardiopathie congénitaleEarly Neurodevelopmental Outcomes in Children With Congenital Heart Disease.

Condition génétique ou syndromiqueCognition globaleLangage réceptifLangage expressifMotricité globale

ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a analysé les données neurodéveloppementales de 868 enfants (<30 mois) ayant subi une chirurgie cardiaque avant 12 mois. Les enfants avec un diagnostic génétique (11,8%) ont obtenu des scores inférieurs d'au moins 1 écart-type aux échelles de Bayley en cognition, langage et motricité. Le type de cardiopathie était associé aux scores...

30 mai 2026Autisme / TSASource tier 1

Prédiction basée sur l'apprentissage automatique de la déficience intellectuelle chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique : utilisation de techniques d'observation comportementaleMachine learning-based prediction of intellectual disability in children with autism spectrum disorder: using behavioral observation techniques.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition globaleInteractions socialesTraitement sensoriel

ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a construit et évalué un modèle LightGBM pour prédire la déficience intellectuelle chez les enfants avec trouble du spectre autistique (TSA) à partir de données d'observation comportementale. Sur 384 enfants TSA, 32,9% présentaient une déficience intellectuelle comorbide. Le modèle a atteint une sensibilité de 0,793, une exactitude de 0,760 et un...