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302 articles, page 16 sur 16, triés par date de publication.

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Parents et aidants×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Autisme / TSA208TDAH38Trouble du développement intellectuel21Condition génétique ou syndromique12Troubles des apprentissages7TDC / trouble développemental de la coordination5Trouble développemental du langage5Autre TND spécifié4TND non spécifié3Trouble des sons de la parole2TND associé à une exposition prénatale1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants302Professionnels41Population générale12Neurodiversité11Groupe témoin8Fratrie6Enseignants4Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques52
Régulation émotionnelle52Interactions sociales47Qualité de vie46Cognition sociale32Attention25Fonctionnement adaptatif24Régulation comportementale23Participation sociale22Comportements-défis21Langage expressif19Traitement sensoriel19Fonctions exécutives18Communication non verbale16Sommeil16Autonomie dans la vie quotidienne15Langage réceptif13Cognition globale10Motricité globale10Relations interpersonnelles9Coordination7Inhibition7Motricité fine7Pragmatique et communication sociale7Flexibilité mentale6Mémoire de travail6Compréhension des émotions4Autonomie personnelle3Fatigue3Autodétermination2Communication alternative et améliorée2Équilibre et posture2Impulsivité2Jeux, loisirs et temps libre2Mémoire2Motivation et récompense2Théorie de l’esprit2Vitesse de traitement2Autonomie communautaire1Contrôle de la tâche1Douleur1Graphomotricité1Lecture1Mathématiques1Métacognition1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Planification1Praxies buccales et oro-faciales1Raisonnement1Régulation émotionnelle exécutive1Vision1
Conditions associées et santé globale17
Anxiété46Dépression30Psychotraumatisme4Insomnie4Santé digestive3Sélectivité alimentaire3Déficience visuelle2Épilepsie2Oralité alimentaire2Trouble respiratoire du sommeil2Troubles du comportement et des conduites2Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Poids et santé métabolique1Santé bucco-dentaire1Trouble des conduites alimentaires1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie16
Enfance182Adulte106Adolescence84Petite enfance56Plusieurs étapes de vie20Femmes et filles10Nourrisson10Diagnostic tardif6Jeune adulte6Besoin de soutien élevé4Période prénatale et périnatale4Différences liées au sexe ou au genre3Personnes peu ou non verbales2Vieillissement2Masquage1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille267Culture62Domicile et vie quotidienne60Soutien aux aidants47Hôpital33École29Accessibilité23Stigmatisation23Soins primaires20Soins ambulatoires13Environnement numérique13Télésanté11Institution ou hébergement collectif9Droits et politiques publiques8Guidance parentale8Inégalités ethnoculturelles8Adaptation culturelle7Inclusion scolaire7Plurilinguisme7Précarité socio-économique7Discrimination6Environnement physique5Langue de l’évaluation5Secteur médico-social5Traduction ou adaptation d’un outil5Emploi4Représentations et croyances4Inclusion professionnelle2Comparaison interculturelle1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement45
Programme parental65Instrument d’évaluation53Intervention comportementale38Évaluation diagnostique35Soutien aux aidants34Intervention familiale30Repérage et dépistage30Intervention précoce27Psychoéducation25Formation des professionnels23Intervention à distance21Évaluation fonctionnelle20Organisation des services19Coordination du parcours15Application ou outil numérique11Intervention pharmacologique11Orthophonie9Psychothérapie9Sensibilisation7Ergothérapie6Prévention6Technologie d’assistance5Intelligence artificielle4Analyse appliquée du comportement3Dispositif médical3Remédiation cognitive3Thérapie cognitive et comportementale3Aménagement scolaire2Compensation2Diagnostic différentiel2Kinésithérapie2Aide humaine1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Modèle de Denver précoce1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Médecines complémentaires1Mélatonine1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Psychomotricité1Psychostimulant1
Type et statut de la publication20
Publié avec évaluation par les pairs121Résumé uniquement104Étude transversale95Étude qualitative82Revue systématique32Accès ouvert29Cohorte longitudinale29Essai contrôlé randomisé24Méthodes mixtes22Texte intégral disponible15Protocole11Étude interventionnelle non randomisée10Étude de cas ou série de cas9Validation d’instrument8Éditorial ou opinion7Méta-analyse6Étude cas-témoins4Consensus ou recommandation3Prépublication3Publication corrigée1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée155Petit échantillon132Limites non déterminées125Mesures auto-rapportées103Absence de groupe contrôle31Durée de suivi courte23Biais de sélection possible18Facteurs de confusion possibles7Attrition importante5
Fiabilité source
Source tier 1299Source tier 23
Résumé
Avec résumé302
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Caractéristiques des utilisateurs d'un outil de dépistage en ligne pour enfants et adolescents avec déficience intellectuelle et des personnes dépistéesThe characteristics of users of an online screening tool for children and adolescents with intellectual disability and of those being screened.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données anonymes de 2691 utilisateurs d'un questionnaire de dépistage en ligne de la déficience intellectuelle chez les enfants et adolescents (CAIDS-Q), afin d'explorer les caractéristiques des utilisateurs et des personnes dépistées. Les utilisateurs se répartissaient presque également entre parents/membres de la famille (48,6 %) et...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : Relations entre les comportements externalisés et internalisés rapportés par les aidants et la liste modifiée de dépistage de l'autisme chez les tout-petitsBrief Report: Relationships Between Caregiver-Reported Externalizing and Internalizing Behaviors and the Modified Checklist for Autism in Toddlers.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la relation entre les symptômes émotionnels et comportementaux rapportés par les aidants et les scores au M-CHAT-R/F, un questionnaire de dépistage de l'autisme. 1765 tout-petits ont été recrutés dans quatre cliniques de soins primaires. Les aidants ont rempli le M-CHAT-R/F et la CBCL. Les scores CBCL pour les échelles internalisées, ex...