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Articles

22 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Groupe témoin×Petite enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA19TND associé à une exposition prénatale3TDAH2Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1Lecture / dyslexie1TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt3
Groupe témoin22Population générale5Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques20
Cognition sociale7Attention5Interactions sociales3Langage expressif3Cognition globale2Comportements-défis2Fonctionnement adaptatif2Langage réceptif2Parole et phonologie2Pragmatique et communication sociale2Communication non verbale1Compréhension des émotions1Fonctions exécutives1Jeux, loisirs et temps libre1Lecture1Régulation émotionnelle1Sommeil1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale1
Poids et santé métabolique1
Population et étape de vie8
Petite enfance22Enfance8Nourrisson2Période prénatale et périnatale2Adulte1Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Famille6École3Hôpital2Soins primaires2Culture1Domicile et vie quotidienne1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Instrument d’évaluation11Évaluation diagnostique7Repérage et dépistage5Antidépresseur1Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Intervention précoce1Intervention pharmacologique1Programme parental1Intervention à distance1
Type et statut de la publication9
Publié avec évaluation par les pairs11Étude transversale8Étude cas-témoins6Cohorte longitudinale6Accès ouvert3Étude de performance diagnostique2Validation d’instrument2Étude interventionnelle non randomisée1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées16Généralisation limitée5Petit échantillon3Facteurs de confusion possibles2Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 122
Résumé
Avec résumé22
Preuve
Modéré15Élevé5Faible1Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Trajectoires précoces de la puissance EEG en état de repos chez les enfants autistes : une étude longitudinale selon les profils langagiersEarly Trajectories of Resting-State EEG power in autistic children: a longitudinal study across language profiles.

Autisme / TSAGroupe témoinPetite enfanceEnfanceCohorte longitudinale
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine la puissance EEG en état de repos chez 122 enfants autistes (âgés de 1,6 à 6,0 ans) répartis en trois profils langagiers (LU, LI, MV) et 66 enfants au développement typique. Comparés aux enfants TD, les enfants autistes présentent une augmentation de la puissance dans les bandes de basses fréquences (delta, thêta) et hautes...

TND associé à une exposition prénataleSource tier 1

Signatures métabolomiques de l'exposition aux ISRS lors de la différenciation neuronale et corrélation des lysophosphatidylcholines avec les symptômes précoces des troubles neurodéveloppementauxMetabolomic signatures of SSRI exposure during neural differentiation and correlation of lysophosphatidylcholines with early symptoms of neurodevelopmental disorders.

Autisme / TSATDAHTND associé à une exposition prénatalePopulation généraleGroupe témoin
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article examine les effets des inhibiteurs sélectifs de la recapture de la sérotonine (SSRIs) sur la différenciation neuronale in vitro et leur lien avec des troubles neurodéveloppementaux. Les auteurs ont exposé des cellules souches neurales dérivées de cellules pluripotentes induites (iPSC) à différents SSRIs, puis analysé les changements métaboliques...