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476 articles, page 2 sur 24, triés par date de publication.

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Étude transversale×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales14
Autisme / TSA252TDAH108Condition génétique ou syndromique26Trouble du développement intellectuel17Trouble développemental du langage16Troubles des apprentissages14Lecture / dyslexie8Tics / syndrome de Gilles de la Tourette7Autre TND spécifié5TND non spécifié5TDC / trouble développemental de la coordination3TND associé à une exposition prénatale2Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale89Groupe témoin64Parents et aidants38Neurodiversité17Professionnels15Enseignants6Fratrie4Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques59
Attention93Fonctions exécutives83Cognition sociale78Mémoire de travail57Inhibition42Régulation émotionnelle37Traitement sensoriel35Flexibilité mentale34Interactions sociales33Langage réceptif30Vitesse de traitement29Langage expressif26Cognition globale25Mémoire23Motricité globale20Régulation comportementale18Théorie de l’esprit18Sommeil14Coordination13Impulsivité13Pragmatique et communication sociale13Raisonnement13Fonctionnement adaptatif12Lecture12Comportements-défis11Compréhension des émotions11Parole et phonologie10Planification10Qualité de vie10Mathématiques8Métacognition8Relations interpersonnelles7Contrôle de la tâche6Vision6Communication non verbale5Fatigue5Motricité fine5Équilibre et posture4Initiation4Organisation4Orthographe et expression écrite4Participation sociale4Intéroception3Motivation et récompense3Praxies buccales et oro-faciales3Rythmes circadiens3Audition2Autonomie dans la vie quotidienne2Olfaction2Régulation émotionnelle exécutive2Autodétermination1Autonomie personnelle1Douleur1Graphomotricité1Praxies1Proprioception1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale26
Anxiété45Dépression29Épilepsie8Schizophrénie6Trouble obsessionnel compulsif6Troubles du comportement et des conduites6Addictions5Poids et santé métabolique5Troubles psychotiques5Trouble bipolaire5Santé digestive4Trouble d’anxiété sociale3Psychotraumatisme3Santé cardiorespiratoire3Trouble des conduites alimentaires3Déficience auditive2Oralité alimentaire2Phobies2Sélectivité alimentaire2Trouble anxieux généralisé2Insomnie2Apnée du sommeil1Idées ou comportements suicidaires1Déficience visuelle1Handicap moteur1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie21
Enfance227Adolescence141Adulte131Petite enfance62Jeune adulte28Plusieurs étapes de vie21Différences liées au sexe ou au genre18Vieillissement14Femmes et filles9Hommes et garçons9Camouflage et stratégies de compensation7Diagnostic tardif5Nourrisson4Masquage3Période prénatale et périnatale3Compensation2Minorités de genre2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Assimilation1Besoin de soutien élevé1Personnes peu ou non verbales1
Contextes de vie et facteurs environnementaux33
Famille68École61Culture43Hôpital37Domicile et vie quotidienne22Environnement numérique21Plurilinguisme14Accessibilité12Soins ambulatoires10Soins primaires10Droits et politiques publiques9Environnement physique9Stigmatisation9Adaptation culturelle8Langue de l’évaluation8Inclusion scolaire6Précarité socio-économique6Études supérieures5Soutien aux aidants5Traduction ou adaptation d’un outil5Télésanté4Validité transculturelle4Discrimination3Emploi3Institution ou hébergement collectif3Formation professionnelle2Secteur médico-social2Crèche et petite enfance2Comparaison interculturelle1Éducation spécialisée1Inclusion professionnelle1Inégalités ethnoculturelles1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement26
Instrument d’évaluation155Évaluation diagnostique89Repérage et dépistage41Évaluation fonctionnelle19Intervention pharmacologique9Évaluation écologique6Intervention précoce6Application ou outil numérique5Diagnostic différentiel4Formation des professionnels4Technologie d’assistance4Intervention à distance4Intelligence artificielle3Intervention comportementale3Méthylphénidate3Organisation des services3Psychostimulant3Psychothérapie3Orthophonie2Sensibilisation2Thérapie cognitive et comportementale2Communication alternative et améliorée1Intervention familiale1Programme parental1Réalité virtuelle ou augmentée1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication16
Étude transversale476Publié avec évaluation par les pairs203Validation d’instrument26Étude cas-témoins22Étude de performance diagnostique11Méthodes mixtes11Accès ouvert10Cohorte longitudinale9Étude qualitative9Texte intégral disponible6Étude interventionnelle non randomisée2Méta-analyse2Accès restreint1Étude de cas ou série de cas1Prépublication1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées325Généralisation limitée104Petit échantillon79Mesures auto-rapportées64Absence de groupe contrôle16Biais de sélection possible9Facteurs de confusion possibles4Durée de suivi courte3
Fiabilité source
Source tier 1475Source tier 21
Résumé
Avec résumé476
Preuve
Modéré331Élevé89Faible48Preprint7Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Évaluation complète de la dysfonction de l'ATM, du contrôle postural et des compétences adaptatives chez les personnes atteintes de trouble du spectre autistiqueComprehensive Evaluation of TMJ Dysfunction, Postural Control, and Adaptive Skills in Individuals With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAPraxies buccales et oro-facialesÉquilibre et postureMotricité globaleAttention
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare 23 enfants/adolescents avec TSA (4-17 ans) à 23 témoins appariés. Les évaluations incluent la dysfonction de l'articulation temporo-mandibulaire (ATM) via l'indice Helkimo, la posture cervicale avec PostureScreen, l'équilibre fonctionnel (Timed Up and Go), les performances en double tâche (motrice et cognitive) et l'adaptation sociale (Vi...

AttentionSource tier 1

Les corrélats de l'errance mentale sont-ils cohérents chez les adultes jeunes et âgés ?Are the correlates of mind wandering consistent across younger and older adults?

Population généraleAttentionRégulation émotionnelleMotivation et récompenseAdulte
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les corrélats de l'errance mentale chez 150 adultes jeunes et 150 adultes âgés à l'aide de tâches d'attention et de questionnaires. Les résultats montrent que certains facteurs (comme la motivation liée à la tâche) sont corrélés de manière similaire dans les deux groupes, mais que les laps d'attention comportementaux sont plus fortement...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Associations entre la délétion READ1, la compétence en lecture et l'organisation du réseau de matière blanche chez des enfants avec et sans dyslexie développementaleAssociations between READ1 deletion, reading proficiency, and white matter network organisation in children with and without developmental dyslexia.

Lecture / dyslexieLectureEnfanceAdolescenceÉcole
ModéréNiveau de preuvePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact d'une délétion dans le gène DCDC2 (READ1d) sur l'organisation du réseau de matière blanche et les capacités de lecture chez 74 enfants avec ou sans dyslexie développementale. Les résultats montrent que les porteurs de READ1d, indépendamment de leurs performances en lecture, présentent une efficacité globale et locale ainsi qu'un...

TDAHSource tier 1

L'effet des divergences entre jeunes et soignants dans les rapports de comportements intériorisés et extériorisés sur la prise de décision clinique médico-légale concernant les jeunes impliqués dans le système judiciaireThe effect of youth-caregiver discrepancies in reports of internalizing and externalizing behavior in forensic clinical decision making about youth involved in the justice system.

TDAHAnxiétéDépressionTroubles du comportement et des conduitesAdolescence
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les divergences entre les rapports des jeunes et de leurs soignants sur les comportements intériorisés et extériorisés influencent les décisions diagnostiques en contexte médico-légal. À partir d'un échantillon de 580 dyades jeune-soignant, des régressions polynomiales ont testé si les interactions entre les scores du Youth Self-R...

TDAHSource tier 1

Les symptômes du TDAH dans la population sont expliqués par la variabilité individuelle de la criticité cérébraleADHD symptoms across the population are explained by individual variability in brain criticality.

TDAHAttentionFonctions exécutivesVitesse de traitementAdulte
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore si la sévérité des symptômes du TDAH peut être expliquée par le cadre de la criticité cérébrale étendue. Les chercheurs ont mesuré l'activité cérébrale par magnétoencéphalographie (MEG) chez des adultes avec et sans TDAH pendant le repos et des tâches de performance continue. Ils ont observé que les patients TDAH présentaient des corrélat...

Autisme / TSASource tier 1

Naissance prématurée et association avec les troubles neurodéveloppementaux chez les enfants nés au Pakistan : une étude transversale rétrospectivePreterm birth and the association with neurodevelopmental disorders (NDDs) in children born in Pakistan: a retrospective cross-sectional study.

Autisme / TSATDAHEnfanceHôpitalRepérage et dépistage
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les données de 2634 enfants pakistanais âgés de 2 à 6 ans. La prévalence des troubles neurodéveloppementaux (TND) était plus élevée chez les enfants prématurés (25,8 % contre 13,4 %), incluant TSA, TDAH, paralysie cérébrale et retard de développement. Les facteurs associés indépendamment étaient la prématurité...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Hétérogénéité génotypique et phénotypique dans les tubulinopathies : aperçus d'une cohorte multicentrique turqueGenotypic and phenotypic heterogeneity in tubulinopathies: insights from a Turkish multicenter cohort

Condition génétique ou syndromiqueÉvaluation diagnostiqueÉtude transversaleGénéralisation limitéeLimites non déterminées
ÉlevéNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude, menée dans une cohorte multicentrique turque, examine l'hétérogénéité génétique et clinique des tubulinopathies, un groupe de troubles rares du neurodéveloppement liés à des mutations des gènes de la tubuline. Le résumé est basé uniquement sur le titre et les métadonnées, l'abstract n'étant pas disponible.

Autisme / TSASource tier 1

Conception et analyse de techniques de déclenchement émotionnel pour la reconnaissance des émotions basée sur l'ECG chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique (TSA)Design and Analysis of Emotion Elicitation Techniques for ECG-Based Emotion Recognition in Children with Autism Spectrum Disorder (ASD).

Autisme / TSACognition socialeEnfanceÉtude transversalePetit échantillon
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare deux protocoles de déclenchement émotionnel (audiovisuel et multimodal) utilisant des signaux ECG chez 25 enfants avec TSA pour reconnaître les états émotionnels positifs et négatifs. Le protocole multimodal atteint une précision moyenne de 85,7 % contre 72,2 % pour l'audiovisuel, suggérant qu'il induit des émotions plus fortes. Ces résul...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Au-delà des facteurs protecteurs et du QI normal chez les enfants prématurés : plus de troubles exécutifs que prévu.Beyond protective factors and normal IQ in preterm children: More executive disorders than expected.

Fonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travailPlanification
ModéréNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude quasi-expérimentale a évalué les fonctions exécutives (FE) chez 56 enfants prématurés (28-34 semaines, âgés de 7 à 9 ans) en combinant des mesures basées sur la performance (batterie CEF-B) et des questionnaires de vie quotidienne (BRIEF version parents et enseignants). Un trouble exécutif (défini par des scores au 90e percentile ou plus sur les...

TDAHSource tier 1

Génétique partagée entre le TDAH et les capacités de lecture/langage : corrélations pangénomiques, enrichissement stratifié, association croisée et randomisation mendélienneShared genetics between ADHD and reading/language abilities: Genome-wide correlations, stratified enrichment, cross-trait association, and mendelian randomization.

TDAHLecture / dyslexieTrouble développemental du langageLectureOrthographe et expression écrite
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le chevauchement génétique entre le TDAH et quatre compétences linguistiques fondamentales (lecture de mots, lecture de non-mots, orthographe et conscience phonémique) à l'aide de données GWAS. Les corrélations génétiques sont négatives et significatives (de -0,28 à -0,38). L'enrichissement est concentré dans les annotations conservées. D...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Profil neurocognitif et attentionnel multidomaine chez des adultes ayant un trouble spécifique des apprentissages diagnostiqué dans l'enfance : étude cas-témoins exploratoire en Turquie.Multidomain neurocognitive and attentional profile in adults with childhood-diagnosed specific learning disorder: An exploratory case-control study from Turkey.

Troubles des apprentissagesTDAHGroupe témoinAttentionMémoire de travail
ModéréNiveau de preuvePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins exploratoire a examiné le profil neuropsychologique et attentionnel de 20 adultes turcs ayant reçu un diagnostic de trouble spécifique des apprentissages (TSA) dans l'enfance, comparés à 20 témoins sains appariés. Les participants ont passé le Stroop Test, le Digit Span, l'ASRS, le questionnaire d'histoire de lecture et un entretien S...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Défis cognitivo-pragmatiques dans le comportement verbal des enfants irakiens avec syndrome de Down.Cognitive-pragmatic challenges in the verbal behaviour of Iraqi children with Down syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication socialeParole et phonologie
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les aspects cognitivo-pragmatiques de la communication verbale chez 44 enfants irakiens (8-12 ans) avec syndrome de Down, à l'aide de la version arabe de la Children's Communication Checklist-2 (CCC-2). Les données quantitatives et qualitatives montrent des difficultés dans toutes les sous-échelles, avec un langage structurel (parole et s...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Utilisation de médicaments et schémas de traitement chez les enfants et adolescents atteints de troubles tics chroniques : une étude EMTICS.Medication use and treatment patterns in children and adolescents with chronic tic disorders: an EMTICS study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHTrouble obsessionnel compulsifEnfanceAdolescence
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données de base de la cohorte EMTICS (709 enfants âgés de 3 à 16 ans atteints de tics chroniques) pour décrire les traitements pharmacologiques. 32% des participants recevaient un traitement, principalement des antipsychotiques (22%) et des médicaments pour le TDAH (10%), tandis que les agonistes alpha-2 étaient peu utilisés (3%). La...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Performance comparative des mesures de résultats rapportés par les patients pédiatriques (P-PROMs) courantes à travers des conditions de santéComparative performance of common paediatric patient-reported outcome measures (P-PROMs) across health conditions.

Autisme / TSAQualité de vieÉpilepsieTrouble des conduites alimentairesEnfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les propriétés psychométriques de plusieurs mesures de résultats rapportés par les patients pédiatriques (P-PROMs) chez des enfants de 5 à 18 ans présentant diverses conditions, dont le trouble du spectre autistique (TSA). Les résultats montrent que le PedsQL est performant dans toutes les conditions évaluées, tandis que l'EQ-5D-Y-3L et l...

TDAHSource tier 1

Associations au niveau des symptômes entre le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et le comportement sexuel compulsif : analyse de réseau non dirigée et bayésienne à travers multiples caractéristiques sociodémographiquesSymptom-level associations between attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) and compulsive sexual behaviour: undirected and Bayesian network analysis across multiple sociodemographic characteristics.

TDAHAttentionImpulsivitéAddictionsÉtude transversale
FaibleNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les associations entre les symptômes du TDAH et le comportement sexuel compulsif en utilisant des analyses de réseau non dirigées et bayésiennes. Les associations sont analysées en fonction de multiples caractéristiques sociodémographiques. Aucun résumé n'était disponible ; les informations sont basées sur le titre et les métadonnées.

Mémoire de travailSource tier 1

Stratégies de mémoire de travail chez les enfants de 7 à 10 ansWorking memory strategies in children aged 7-10 years.

Population généraleMémoire de travailFonctions exécutivesEnfanceÉcole
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les stratégies de mémoire de travail (MdT) rapportées par des enfants de 7 à 10 ans. 63 enfants ont réalisé cinq tâches de MdT (empan inversé, consignes à suivre, n-back) et ont participé à un entretien semi-structuré. Les résultats montrent que l'utilisation de stratégies est fréquente et associée à de meilleures performances. Les enfant...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Interactions complexes entre la fonction thyroïdienne anormale et les troubles neurodéveloppementaux : une étude de randomisation mendélienne.Complex Interactions Between Abnormal Thyroid Function and Neurodevelopmental Disorders: A Mendelian Randomization Study.

Autisme / TSATDAHTics / syndrome de Gilles de la TouretteÉtude transversaleLimites non déterminées
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de randomisation mendélienne (MR) explore les liens de causalité entre l'hyperthyroïdie, l'hypothyroïdie et les troubles neurodéveloppementaux (TND) incluant le TDAH, le trouble du spectre autistique (TSA) et les tics. Les résultats montrent une association entre l'hypothyroïdie et les tics, mais aucune preuve solide de lien causal entre les TND...

Hors périmètreSource tier 1

Développement de la théorie de l'esprit chez les adultes de 18 à 94 ansDevelopment of Theory of Mind in Adults Between 18 and 94 Years of Age.

Théorie de l’espritCognition socialeAdulteVieillissementÉtude transversale
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'évolution de la théorie de l'esprit (ToM) chez 454 adultes neurotypiques âgés de 18 à 94 ans, en analysant leurs interprétations de courtes histoires sociales variées en complexité (fausses croyances, ironie, persuasion, faux pas). Les résultats montrent un déclin modéré de la ToM jusqu'à environ 60 ans, suivi d'une baisse plus prononcé...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Association entre le traitement auditif et les problèmes comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire avec trouble développemental du langage[Association between auditory processing and behavioral problems in preschool children with developmental language disorder].

Trouble développemental du langageTraitement sensorielMémoire de travailAttentionLangage réceptif
ModéréNiveau de preuvePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine les liens entre le traitement auditif (TA), la mémoire de travail et le langage chez 42 enfants avec trouble développemental du langage (TDL) et 45 enfants typiques (3-6 ans). Les résultats montrent que les enfants TDL ont des scores de TA significativement plus faibles et plus de risques d'anomalies auditives. Le décodage au...

TDAHSource tier 1

Le rôle de la littératie en santé des parents dans le traitement du TDAH chez l'enfant : une étude observationnelle en TurquieThe role of parental health literacy in paediatric ADHD treatment: An observational study from Türkiye.

TDAHParents et aidantsEnfanceFamilleIntervention pharmacologique
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle monocentrique turque a inclus 133 enfants avec TDAH et leurs parents, répartis en deux groupes selon l'acceptation (n=68) ou le refus (n=65) de la pharmacothérapie. La littératie en santé parentale a été évaluée par le HLS-EU-Q et les symptômes de l'enfant par l'échelle de Conners (CPRS-R/L) et l'impression clinique globale (CGI)...