Corpus complet

Articles

1075 articles, page 20 sur 54, triés par date de publication.

Filtres actifs
Publié avec évaluation par les pairs×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales18
Autisme / TSA545TDAH219Condition génétique ou syndromique100Trouble du développement intellectuel67Trouble développemental du langage24TDC / trouble développemental de la coordination19Troubles des apprentissages19Lecture / dyslexie18TND associé à une exposition prénatale16TND non spécifié11Autre TND spécifié9Tics / syndrome de Gilles de la Tourette9Mathématiques / dyscalculie5Troubles causés par l’alcoolisation fœtale4Trouble des sons de la parole3Trouble de la fluence / bégaiement2Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale211Parents et aidants121Groupe témoin109Neurodiversité48Professionnels44Haut potentiel intellectuel8Enseignants7Fratrie7
Fonctions et dimensions cliniques65
Attention206Fonctions exécutives157Cognition sociale135Interactions sociales119Cognition globale113Mémoire de travail95Régulation émotionnelle87Mémoire77Langage expressif71Traitement sensoriel66Langage réceptif64Motricité globale58Inhibition57Vitesse de traitement55Fonctionnement adaptatif54Flexibilité mentale53Qualité de vie49Régulation comportementale47Comportements-défis41Sommeil36Coordination34Motricité fine30Communication non verbale28Pragmatique et communication sociale28Théorie de l’esprit25Participation sociale24Raisonnement24Impulsivité22Compréhension des émotions21Lecture20Autonomie dans la vie quotidienne17Vision15Planification14Mathématiques13Parole et phonologie13Relations interpersonnelles12Contrôle de la tâche11Équilibre et posture11Motivation et récompense11Audition10Métacognition9Rythmes circadiens8Stratégies d’apprentissage7Autodétermination6Fatigue6Autonomie personnelle5Graphomotricité5Orthographe et expression écrite5Communication alternative et améliorée4Olfaction4Organisation4Tonus4Douleur3Praxies3Autonomie communautaire2Initiation2Jeux, loisirs et temps libre2Praxies buccales et oro-faciales2Proprioception2Régulation émotionnelle exécutive2Toucher2Fonction vestibulaire2Autonomie domestique1Intéroception1Relations interpersonnelles adaptatives1
Conditions associées et santé globale30
Anxiété114Dépression89Épilepsie42Schizophrénie23Troubles psychotiques17Trouble obsessionnel compulsif14Addictions12Idées ou comportements suicidaires11Psychotraumatisme11Troubles du comportement et des conduites11Poids et santé métabolique9Santé digestive9Insomnie9Trouble des conduites alimentaires8Trouble bipolaire8Déficience auditive7Santé cardiorespiratoire7Trouble d’anxiété sociale6Trouble de la personnalité borderline4Déficience visuelle3Oralité alimentaire3Sélectivité alimentaire3Trouble anxieux généralisé3Trouble respiratoire du sommeil3Apnée du sommeil2Céphalées et migraines2Phobies2Santé bucco-dentaire2Trouble du rythme circadien2Handicap moteur1
Population et étape de vie23
Enfance453Adulte316Adolescence252Petite enfance155Plusieurs étapes de vie82Période prénatale et périnatale60Jeune adulte49Vieillissement43Femmes et filles36Nourrisson30Différences liées au sexe ou au genre29Diagnostic tardif20Camouflage et stratégies de compensation15Masquage14Besoin de soutien élevé12Hommes et garçons12Personnes peu ou non verbales7Sous-diagnostic ou diagnostic manqué5Minorités de genre4Besoin de soutien modéré3Assimilation1Besoin de soutien faible1Compensation1
Contextes de vie et facteurs environnementaux36
Famille191Hôpital118École116Culture73Domicile et vie quotidienne57Soins primaires45Accessibilité44Environnement numérique42Soins ambulatoires41Stigmatisation31Environnement physique25Soutien aux aidants22Droits et politiques publiques21Télésanté21Inclusion scolaire20Institution ou hébergement collectif20Plurilinguisme17Emploi16Langue de l’évaluation14Inégalités ethnoculturelles12Secteur médico-social12Adaptation culturelle11Précarité socio-économique10Discrimination9Études supérieures9Formation professionnelle6Traduction ou adaptation d’un outil6Comparaison interculturelle5Guidance parentale5Inclusion professionnelle5Crèche et petite enfance5Validité transculturelle3Éducation spécialisée2Maintien dans l’emploi2Représentations et croyances2Recours à l’interprétariat1
Évaluation, intervention et accompagnement48
Instrument d’évaluation286Évaluation diagnostique249Repérage et dépistage113Intervention pharmacologique95Intervention comportementale57Évaluation fonctionnelle56Intervention précoce36Programme parental36Formation des professionnels31Application ou outil numérique30Organisation des services30Prévention26Remédiation cognitive26Soutien aux aidants24Intervention à distance24Nutrition ou supplémentation23Psychoéducation23Psychostimulant22Technologie d’assistance22Psychothérapie21Diagnostic différentiel19Méthylphénidate19Coordination du parcours18Intelligence artificielle16Intervention familiale16Dispositif médical13Orthophonie13Sensibilisation13Évaluation écologique11Réalité virtuelle ou augmentée11Thérapie cognitive et comportementale8Aménagement scolaire7Entraînement aux habiletés sociales7Antidépresseur6Médecines complémentaires6Kinésithérapie5Communication alternative et améliorée4Ergothérapie4Intervention neuropsychologique4Analyse appliquée du comportement3Aménagement professionnel3Compensation3Modèle de Denver précoce3Psychomotricité3Anxiolytique2Accessibilité universelle1Intervention éducative spécialisée1Mélatonine1
Type et statut de la publication21
Publié avec évaluation par les pairs1075Étude transversale349Accès ouvert255Résumé uniquement168Cohorte longitudinale135Texte intégral disponible130Revue systématique102Essai contrôlé randomisé72Étude qualitative70Étude de cas ou série de cas50Validation d’instrument39Méta-analyse38Étude cas-témoins32Étude interventionnelle non randomisée28Éditorial ou opinion21Étude de performance diagnostique19Protocole18Méthodes mixtes17Accès restreint8Consensus ou recommandation8Publication corrigée4
Limites méthodologiques repérées10
Limites non déterminées612Généralisation limitée406Petit échantillon289Mesures auto-rapportées131Absence de groupe contrôle81Facteurs de confusion possibles55Durée de suivi courte47Biais de sélection possible39Attrition importante6Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 11074Source tier 21
Résumé
Avec résumé1075
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

DHCA-Net : un nouveau réseau d'attention par canaux hiérarchiques à double flux pour la détection explicable du trouble du spectre autistique à partir d'images faciales.DHCA-Net: A Novel Dual-Stream Hierarchical Channel Attention Network for Explainable Autism Spectrum Disorder Detection From Facial Images.

Autisme / TSARepérage et dépistageÉvaluation diagnostiqueValidation d’instrumentPublié avec évaluation par les pairs
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente DHCA-Net, un cadre d'apprentissage profond pour la détection automatisée du trouble du spectre autistique (TSA) à partir d'images faciales. Le modèle intègre trois mécanismes d'attention novateurs, un module de raffinement adaptatif et une fusion de caractéristiques multi-têtes. Testé sur 2936 images faciales pré-traitées, il atteint une...

Autisme / TSASource tier 1

Associations entre les expositions prénatales aux métaux et les issues liées à l'autisme dans la cohorte ECHOAssociations of prenatal metal exposures with autism-related outcomes in the ECHO cohort.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesPériode prénatale et périnatale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de la cohorte ECHO a analysé les concentrations de métaux dans le sang (n=479) et les urines (n=482) de femmes enceintes, en lien avec les traits autistiques de leurs enfants mesurés par l'échelle SRS-2 et le diagnostic de trouble du spectre autistique (TSA). Des augmentations interquartiles du plomb et du mercure sanguins maternels étaient assoc...

Autisme / TSASource tier 1

Effets différentiels de la variation de couleur des objets sur l'apprentissage des mots chez les enfants autistes et neurotypiquesDifferential Effects of Object Colour Variation on Word Learning in Autistic and Neurotypical Children.

Autisme / TSAGroupe témoinLangage réceptifMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment la variation de couleur lors de la sélection du référent affecte la généralisation de nouveaux noms chez des enfants autistes avec retard de vocabulaire (n=32, âge moyen 116,63 mois) et des enfants neurotypiques (n=32, âge moyen 56,72 mois) appariés sur le vocabulaire réceptif. Les enfants devaient apprendre des associations nom-o...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Validité apparente d'un instrument de dépistage de la dyslexie pour les élèves du secondaireFace validity of a dyslexia screening instrument for secondary students.

Lecture / dyslexieLectureAdolescenceÉcoleRepérage et dépistage
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué la validité apparente d'un nouvel instrument de dépistage de la dyslexie destiné aux élèves du secondaire, composé de 28 items portant sur les manifestations cognitives de la dyslexie. Dix experts et dix élèves ont évalué la clarté et la compréhensibilité des items à l'aide d'une échelle de Likert en 4 points. Les indices de validité app...

TDAHSource tier 1

L'effet des divergences entre jeunes et soignants dans les rapports de comportements intériorisés et extériorisés sur la prise de décision clinique médico-légale concernant les jeunes impliqués dans le système judiciaireThe effect of youth-caregiver discrepancies in reports of internalizing and externalizing behavior in forensic clinical decision making about youth involved in the justice system.

TDAHAnxiétéDépressionTroubles du comportement et des conduitesAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les divergences entre les rapports des jeunes et de leurs soignants sur les comportements intériorisés et extériorisés influencent les décisions diagnostiques en contexte médico-légal. À partir d'un échantillon de 580 dyades jeune-soignant, des régressions polynomiales ont testé si les interactions entre les scores du Youth Self-R...

TDAHSource tier 1

Connectivité au niveau des sources et dynamique alpha dans les présentations cliniques du trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH)Source-level connectivity and alpha dynamics across attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) clinical presentations.

TDAHGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a intégré la connectivité de puissance enveloppe (PEC) localisée par source avec l'analyse de la fréquence alpha individualisée (IAF) au niveau des capteurs pour identifier les caractéristiques neurophysiologiques différenciant la présentation combinée (TDAH-C) et la présentation inattentive prédominante (TDAH-I) du TDAH. 99 enfants TDAH (46 TDAH...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Associations entre la délétion READ1, la compétence en lecture et l'organisation du réseau de matière blanche chez des enfants avec et sans dyslexie développementaleAssociations between READ1 deletion, reading proficiency, and white matter network organisation in children with and without developmental dyslexia.

Lecture / dyslexieLectureEnfanceAdolescenceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact d'une délétion dans le gène DCDC2 (READ1d) sur l'organisation du réseau de matière blanche et les capacités de lecture chez 74 enfants avec ou sans dyslexie développementale. Les résultats montrent que les porteurs de READ1d, indépendamment de leurs performances en lecture, présentent une efficacité globale et locale ainsi qu'un...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation complète de la dysfonction de l'ATM, du contrôle postural et des compétences adaptatives chez les personnes atteintes de trouble du spectre autistiqueComprehensive Evaluation of TMJ Dysfunction, Postural Control, and Adaptive Skills in Individuals With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAPraxies buccales et oro-facialesÉquilibre et postureMotricité globaleAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare 23 enfants/adolescents avec TSA (4-17 ans) à 23 témoins appariés. Les évaluations incluent la dysfonction de l'articulation temporo-mandibulaire (ATM) via l'indice Helkimo, la posture cervicale avec PostureScreen, l'équilibre fonctionnel (Timed Up and Go), les performances en double tâche (motrice et cognitive) et l'adaptation sociale (Vi...

TDAHSource tier 1

Système d'aide à la décision clinique pour les services de santé mentale de l'enfant et de l'adolescent : une étude d'utilisabilité formativeClinical decision support system for child and adolescent mental health services: a formative usability study.

TDAHProfessionnelsEnfanceAdolescenceInstitution ou hébergement collectif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue l'utilisabilité formative du prototype IDDEAS 1.0, un système d'aide à la décision clinique (CDSS) pour les services de santé mentale de l'enfant et de l'adolescent en Norvège, avec le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) comme paradigme clinique. Soixante-huit psychologues et psychiatres ont participé à des tests d'utilisab...

Parents et aidantsSource tier 1

Protocole d'évaluation par méthodes mixtes du programme Now & Next : un programme de soutien pour les aidants, co-conçu, centré sur la famille et dirigé par des pairs.Mixed-methods evaluation protocol for the Now & Next programme: a codesigned, family-centred peer-led caregiver support programme.

TND non spécifiéParents et aidantsAutodéterminationParticipation socialeQualité de vie
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Le programme Now & Next est un programme de soutien destiné aux aidants d'enfants présentant des retards ou handicaps développementaux. Il vise à améliorer les compétences des aidants à fixer des objectifs axés sur les forces, à prendre des mesures pratiques et à construire un réseau de soutien. Cette étude utilise un design mixte (quantitatif et qualitatif)...

Motricité globaleSource tier 1

La marche lente et (ir)régulière peut-elle encore gagner la course ? Une revue narrative des caractéristiques de la marche développementale et des implications cliniques chez les enfants nés prématurésCan slow and (un)steady still win the race? A narrative review of developmental gait characteristics and clinical implications in children born preterm.

Motricité globaleCoordinationÉquilibre et posturePériode prénatale et périnatalePetite enfance
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise les données sur l'acquisition de la marche indépendante et les caractéristiques de la marche chez les enfants nés prématurés, du nourrisson à l'âge scolaire. La prématurité est associée à un retard de 1 à 2 mois dans le début de la marche, à des schémas de marche immatures (pas plus courts, base plus large, double appui prolo...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Explorer les effets cognitifs de l'exercice en série fermée et continu fermé lors du vieillissement : une étude sur la danse et l'entraînement d'endurance.Exploring the Cognitive Effects of Closed-Serial and Closed-Continuous Exercise in Aging: A Study on Dance and Endurance Training.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets de deux types d'exercice physique (danse, exercice en série, et endurance, exercice continu) sur les fonctions exécutives chez des adultes âgés (âge moyen 66,8 ans). Soixante-douze participants ont été répartis en trois groupes : danse, endurance et contrôle inactif. Les fonctions exécutives ont été évaluées par les tests Flank...

ProfessionnelsSource tier 1

La dysgraphie développementale dans les soins infirmiers en santé mentale de l'enfant et de l'adolescent : une revue intégrativeDevelopmental Dysgraphia in Child and Adolescent Psychiatric-Mental Health Nursing: An Integrative Review.

ProfessionnelsGraphomotricitéFonctionnement adaptatifAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue intégrative examine la dysgraphie développementale et ses implications pour les soins infirmiers en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. La dysgraphie touche 5 à 20 % des enfants d'âge scolaire et jusqu'à 59 % des enfants avec TDAH ou autisme. Elle entraîne évitement des tâches, faible estime de soi et problèmes comportementaux, conduisant...

AttentionSource tier 1

L'exposition parentale à l'ochratoxine A induit une neurotoxicité multigénérationnelle et transgénérationnelle et des troubles visuels chez le poisson zèbre.Parental ochratoxin A exposure induces multigenerational and transgenerational neurotoxicity and visual impairment in zebrafish.

AttentionCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelleComportements-défis
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude expérimentale chez le poisson zèbre examine les effets neurotoxiques et visuels multigénérationnels et transgénérationnels de l'ochratoxine A (OTA), une mycotoxine ubiquitaire. Des poissons parents ont été exposés à l'OTA (0, 10 et 100 ng/L) pendant 3 mois, puis les larves non exposées des générations F1 et F2 ont été analysées. Les résultats mon...

Autisme / TSASource tier 1

Le Rannasangpei et son constituant la crocine-1 atténuent les comportements de type autistique induits par l'acide valproïque, accompagnés d'une réduction du stress oxydatif et de la neuroinflammationRannasangpei and its constituent crocin-1 ameliorate valproic acid-induced autism-like behaviors accompanied by reduced oxidative stress and neuroinflammation.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialeComportements-défisMédecines complémentaires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les effets pharmacologiques du Rannasangpei (RNSP), une formulation tibétaine classique, et de son constituant actif crocine-1 dans un modèle murin d'autisme induit par l'acide valproïque (VPA). Les tests comportementaux ont montré que le RNSP et la crocine-1 réduisaient significativement les comportements répétitifs et amélioraient les...

Autisme / TSASource tier 1

Exposition prénatale aux glucocorticoïdes et trouble du spectre autistique : données actuelles, mécanismes et implications cliniquesPrenatal Glucocorticoid Exposure and Autism Spectrum Disorder: Current Evidence, Mechanisms, and Clinical Implications.

Autisme / TSAPériode prénatale et périnataleHôpitalPublié avec évaluation par les pairsAccès ouvert
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue examine l'association entre l'exposition prénatale aux glucocorticoïdes et les troubles neurodéveloppementaux, en particulier le TSA. Les glucocorticoïdes réduisent les complications respiratoires chez les prématurés, mais des études observationnelles suggèrent un risque accru de TSA, surtout chez les enfants nés à terme ou prématurés tardifs, ta...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Profil neurocognitif et attentionnel multidomaine chez des adultes ayant un trouble spécifique des apprentissages diagnostiqué dans l'enfance : étude cas-témoins exploratoire en Turquie.Multidomain neurocognitive and attentional profile in adults with childhood-diagnosed specific learning disorder: An exploratory case-control study from Turkey.

Troubles des apprentissagesTDAHGroupe témoinAttentionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins exploratoire a examiné le profil neuropsychologique et attentionnel de 20 adultes turcs ayant reçu un diagnostic de trouble spécifique des apprentissages (TSA) dans l'enfance, comparés à 20 témoins sains appariés. Les participants ont passé le Stroop Test, le Digit Span, l'ASRS, le questionnaire d'histoire de lecture et un entretien S...

Autisme / TSASource tier 1

Le rôle du genre dans l'identification de l'autisme par les enseignants en formation : données d'un échantillon de six pays.The role of gender in the identification of autism by pre-service teachers: Evidence from a six-country sample.

Autisme / TSAEnseignantsAdulteÉcoleFormation professionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné comment le genre de l'élève et le phénotype autistique (masculin ou féminin) influencent l'identification de l'autisme par les enseignants en formation. À partir de vignettes décrivant des enfants, 709 enseignants de six pays (Chili, Équateur, France, Lettonie, Espagne et États-Unis) ont évalué des diagnostics possibles. Les résultats m...

Autisme / TSASource tier 1

Entre neuroaffirmation et accès : Expériences des parents dans l'accompagnement de l'autisme en Angleterre.Between neuroaffirmation and access: Parents' experiences of autism caregiving in England.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteCultureFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences de 12 parents d'enfants autistes en Angleterre, issus de diverses origines ethniques. À travers des entretiens semi-structurés, six thèmes ont émergé, mettant en lumière l'interaction entre les exigences de soins intensifs (24/7), les systèmes de services fragmentés et les attentes socioculturelles. La neuroaff...

TDAHSource tier 1

Épidémiologie des enfants et jeunes se présentant aux services d'urgence australiens pour la gestion de troubles aigus du comportement sévères : analyse secondaire d'un essai randomisé contrôléEpidemiology of Children and Young People Presenting to Australian Emergency Departments for the Management of Acute Severe Behavioural Disturbance: Secondary Analysis of a Randomised Controlled Trial.

TDAHAutisme / TSAAnxiétéIdées ou comportements suicidairesEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Analyse secondaire d'un essai contrôlé randomisé multicentrique chez 348 enfants et adolescents (9-17 ans) se présentant aux urgences avec un trouble comportemental sévère aigu nécessitant une sédation orale. La majorité étaient des filles (62 %), âge moyen 14,6 ans. Les comorbidités les plus fréquentes étaient l'anxiété (35 %), le TDAH (33 %) et le TSA (32...