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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Coordination×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA20TDAH5Condition génétique ou syndromique4TDC / trouble développemental de la coordination4TND non spécifié1Trouble développemental du langage1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt4
Groupe témoin2Enseignants1Parents et aidants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques15
Coordination23Motricité globale19Équilibre et posture8Motricité fine8Cognition sociale3Attention2Interactions sociales2Traitement sensoriel2Cognition globale1Fonctions exécutives1Mémoire1Parole et phonologie1Planification1Praxies1Vision1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété1
Population et étape de vie6
Enfance20Adolescence10Petite enfance2Jeune adulte1Plusieurs étapes de vie1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
École3Inclusion scolaire2Accessibilité1Domicile et vie quotidienne1Environnement physique1Hôpital1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement12
Instrument d’évaluation8Évaluation diagnostique5Psychomotricité4Kinésithérapie2Repérage et dépistage2Aménagement scolaire1Application ou outil numérique1Dispositif médical1Évaluation fonctionnelle1Intervention précoce1Intervention pharmacologique1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication14
Publié avec évaluation par les pairs8Étude transversale7Revue systématique5Méta-analyse4Essai contrôlé randomisé2Accès ouvert1Étude cas-témoins1Cohorte longitudinale1Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de performance diagnostique1Étude qualitative1Validation d’instrument1Protocole1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées12Petit échantillon7Généralisation limitée6Mesures auto-rapportées3Absence de groupe contrôle2Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Preuve
Modéré6Revue6Faible5Élevé4Preprint2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Détection par apprentissage profond de biomarqueurs moteurs pour l'autisme à partir d'enregistrements vidéo d'enfantsDeep Learning-based Detection of Motor Biomarkers for Autism from Children's Video Recordings

Autisme / TSAMotricité globaleCoordinationEnfanceDomicile et vie quotidienne
PreprintNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental diagnostiqué précocement, mais les méthodes actuelles reposent sur des observations subjectives et peu scalables. L'objectif de cette étude est de proposer un outil de dépistage objectif et fiable basé sur l'analyse des comportements moteurs extraits de vidéos d'enfants e...

TDAHSource tier 1

Profils de condition physique chez les enfants et adolescents avec TDAH et TSA : une comparaison avec les pairs au développement typiquePhysical Fitness Profiles Among Children and Adolescents With ADHD and ASD: A Comparison With Typically Developing Peers.

Autisme / TSATDAHCoordinationMotricité globaleÉquilibre et posture
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les profils de condition physique d'enfants et adolescents avec TSA (n=36) et TDAH (n=80) à ceux de pairs au développement typique (n=1413) issus de milieux scolaires ordinaires. Les évaluations incluaient des tests de la batterie EUROFIT et l'IMC. Les groupes TSA et TDAH présentaient une moins bonne condition cardiorespiratoire, un équil...

Autisme / TSASource tier 1

Fonction oculomotrice chez les enfants et adolescents autistes, TDAH ou avec autisme et TDAH comorbidesOculomotor Function in Children and Adolescents with Autism, ADHD or Co-occurring Autism and ADHD.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinTraitement sensorielVision
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances oculomotrices (saccades visuellement guidées, anti-saccades, poursuite sinusoïdale et en escalier) chez 405 enfants et adolescents australiens âgés de 4 à 18 ans, répartis en quatre groupes : TDAH (n=64), autisme (n=66), autisme+TDAH (n=146) et neurotypiques (n=129). Les résultats montrent que le groupe autisme+TDAH prése...