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1406 articles, page 71 sur 71, triés par date de publication.

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Autisme / TSA×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA1367TDAH201Trouble du développement intellectuel97Condition génétique ou syndromique80Trouble développemental du langage24TND associé à une exposition prénatale18Troubles des apprentissages17TDC / trouble développemental de la coordination16Autre TND spécifié10Tics / syndrome de Gilles de la Tourette8Lecture / dyslexie5Mathématiques / dyscalculie3TND non spécifié3Trouble des sons de la parole3Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants211Population générale194Groupe témoin180Professionnels74Neurodiversité70Fratrie18Enseignants10Haut potentiel intellectuel5
Fonctions et dimensions cliniques63
Cognition sociale248Interactions sociales246Régulation émotionnelle132Traitement sensoriel127Attention125Cognition globale101Comportements-défis76Fonctionnement adaptatif75Régulation comportementale74Langage expressif70Motricité globale69Qualité de vie66Fonctions exécutives60Communication non verbale55Langage réceptif52Pragmatique et communication sociale48Coordination44Compréhension des émotions41Théorie de l’esprit39Sommeil38Participation sociale36Mémoire35Autonomie dans la vie quotidienne29Motricité fine27Relations interpersonnelles20Équilibre et posture17Flexibilité mentale17Audition16Mémoire de travail15Vision15Inhibition13Raisonnement13Motivation et récompense11Parole et phonologie11Vitesse de traitement11Communication alternative et améliorée8Impulsivité8Lecture7Mathématiques7Métacognition7Rythmes circadiens7Autonomie personnelle6Olfaction6Fatigue5Intéroception5Jeux, loisirs et temps libre5Autodétermination4Planification4Praxies3Toucher3Douleur2Praxies buccales et oro-faciales2Proprioception2Relations interpersonnelles adaptatives2Stratégies d’apprentissage2Fonction vestibulaire2Autonomie communautaire1Contrôle de la tâche1Graphomotricité1Organisation1Orthographe et expression écrite1Régulation émotionnelle exécutive1Tonus1
Conditions associées et santé globale29
Anxiété164Dépression107Épilepsie42Schizophrénie24Sélectivité alimentaire19Troubles psychotiques18Psychotraumatisme17Idées ou comportements suicidaires16Santé digestive16Trouble obsessionnel compulsif15Insomnie15Oralité alimentaire14Trouble des conduites alimentaires12Trouble d’anxiété sociale11Troubles du comportement et des conduites11Addictions8Poids et santé métabolique8Trouble bipolaire8Trouble de la personnalité borderline7Phobies5Santé bucco-dentaire5Trouble anxieux généralisé4Déficience auditive3Déficience visuelle3Apnée du sommeil2Céphalées et migraines2Handicap moteur2Trouble respiratoire du sommeil2Trouble du rythme circadien2
Population et étape de vie23
Enfance655Adolescence342Adulte325Petite enfance203Plusieurs étapes de vie96Période prénatale et périnatale79Jeune adulte62Différences liées au sexe ou au genre52Femmes et filles51Diagnostic tardif28Nourrisson28Camouflage et stratégies de compensation24Hommes et garçons22Masquage20Vieillissement18Besoin de soutien élevé11Minorités de genre8Sous-diagnostic ou diagnostic manqué8Personnes peu ou non verbales7Compensation4Besoin de soutien modéré3Assimilation2Besoin de soutien faible2
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille325Hôpital130École127Culture116Domicile et vie quotidienne75Accessibilité55Soins primaires54Stigmatisation51Environnement numérique47Soutien aux aidants38Environnement physique34Soins ambulatoires30Droits et politiques publiques30Emploi30Inclusion scolaire30Télésanté24Adaptation culturelle23Institution ou hébergement collectif23Langue de l’évaluation20Discrimination19Inégalités ethnoculturelles19Plurilinguisme17Inclusion professionnelle13Secteur médico-social13Traduction ou adaptation d’un outil13Précarité socio-économique11Études supérieures9Guidance parentale8Validité transculturelle8Formation professionnelle7Éducation spécialisée6Représentations et croyances5Comparaison interculturelle4Maintien dans l’emploi4Crèche et petite enfance3Recours à l’interprétariat2Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement49
Instrument d’évaluation339Évaluation diagnostique327Repérage et dépistage155Intervention comportementale107Intervention pharmacologique90Programme parental55Intervention précoce54Évaluation fonctionnelle52Formation des professionnels50Nutrition ou supplémentation37Organisation des services35Technologie d’assistance34Intervention familiale31Soutien aux aidants30Application ou outil numérique28Prévention28Psychoéducation28Diagnostic différentiel27Psychothérapie27Intelligence artificielle26Intervention à distance23Coordination du parcours19Réalité virtuelle ou augmentée19Dispositif médical16Sensibilisation16Entraînement aux habiletés sociales15Thérapie cognitive et comportementale15Orthophonie12Médecines complémentaires11Antidépresseur10Ergothérapie9Évaluation écologique9Analyse appliquée du comportement8Communication alternative et améliorée8Aménagement scolaire7Aménagement professionnel7Psychomotricité7Kinésithérapie6Modèle de Denver précoce5Remédiation cognitive5Mélatonine4Anxiolytique3Compensation2Psychostimulant2Régulateur de l’humeur2Accessibilité universelle1Acupuncture1Intervention éducative spécialisée1Méthylphénidate1
Type et statut de la publication23
Publié avec évaluation par les pairs553Étude transversale522Résumé uniquement454Revue systématique182Cohorte longitudinale141Étude qualitative115Accès ouvert90Étude de cas ou série de cas70Méta-analyse67Validation d’instrument62Éditorial ou opinion59Étude cas-témoins57Essai contrôlé randomisé46Étude interventionnelle non randomisée43Texte intégral disponible38Étude de performance diagnostique37Méthodes mixtes31Protocole22Prépublication12Publication corrigée10Consensus ou recommandation7Accès restreint2Rétracté2
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées811Généralisation limitée530Petit échantillon419Mesures auto-rapportées215Absence de groupe contrôle112Facteurs de confusion possibles62Biais de sélection possible57Durée de suivi courte48Attrition importante5
Fiabilité source
Source tier 11395Source tier 211
Résumé
Avec résumé1406
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Instrument d’évaluationSource tier 1

Composantes de l'empathie chez les enfants : structure factorielle du Quotient d'Empathie pour enfants (EQ-C)Components of Empathy in Children: Factor Structure of the Empathy Quotient for Children (EQ-C).

Population généraleCognition socialeCompréhension des émotionsThéorie de l’espritTraitement sensoriel
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la structure factorielle de la version anglaise du Quotient d'Empathie pour Enfants (EQ-C) auprès de 680 parents d'enfants de 6 à 12 ans. Une solution à quatre facteurs a été identifiée (empathie émotionnelle, empathie socio-cognitive, interactions négatives, comportements antisociaux) ainsi que des modèles hiérarchiques. Les enfants av...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...

Autisme / TSASource tier 1

Réponse neurale intacte à l'écoute de son propre nom chez les enfants autistesIntact Neural Responding to Hearing One's Own Name in Children with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les réponses neurales (EEG) à l'écoute de son propre nom chez des enfants de 7 à 13 ans avec et sans autisme. Les résultats montrent que l'effet de préférence pour le nom propre (amplitude P3 pariétale) est similaire entre les groupes, malgré une moindre réactivité comportementale rapportée par les parents d'enfants autistes. L'effet est...

Autisme / TSASource tier 1

Acquisition de la prosodie de la parole dans une langue tonale non native par des enfants avec et sans trouble du spectre autistiqueAcquisition of Speech Prosody in a Non-native Tone Language by Children With and Without Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAGroupe témoinPragmatique et communication socialeParole et phonologieLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare le marquage prosodique du focus en mandarin chez des enfants cantonnais atteints de TSA (n=25), des pairs typiques (n=20) et des natifs mandarins (n=20). Les enfants autistes utilisaient moins d'indices acoustiques et produisaient une expansion moins marquée du focus que les pairs typiques, surtout les natifs mandarins. Ils privilégiaient...

Autisme / TSASource tier 1

Caractéristiques de l'enfant et de la famille associées aux symptômes d'anxiété chez les enfants autistes : une étude de biobanqueChild and Family Characteristics Associated with Symptoms of Anxiety in Autistic Children: A Biobank Study.

Autisme / TSASommeilCognition globaleAnxiétéTrouble anxieux généralisé
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les facteurs prédictifs de quatre types d'anxiété (généralisée, phobique, de séparation et sociale) chez 452 enfants autistes issus de l'Australian Autism Biobank. 62,8 % des enfants présentaient des symptômes d'au moins un type d'anxiété. Les habitudes de sommeil de mauvaise qualité étaient le seul facteur prédictif commun à tous les t...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : Relations entre les comportements externalisés et internalisés rapportés par les aidants et la liste modifiée de dépistage de l'autisme chez les tout-petitsBrief Report: Relationships Between Caregiver-Reported Externalizing and Internalizing Behaviors and the Modified Checklist for Autism in Toddlers.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la relation entre les symptômes émotionnels et comportementaux rapportés par les aidants et les scores au M-CHAT-R/F, un questionnaire de dépistage de l'autisme. 1765 tout-petits ont été recrutés dans quatre cliniques de soins primaires. Les aidants ont rempli le M-CHAT-R/F et la CBCL. Les scores CBCL pour les échelles internalisées, ex...