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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Droits et politiques publiques×Résumé uniquement×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Autisme / TSA2
Profils et populations d’intérêt2
Professionnels2Parents et aidants1
Population et étape de vie3
Enfance2Adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Droits et politiques publiques2Culture1Discrimination1École1Famille1Institution ou hébergement collectif1Représentations et croyances1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Évaluation diagnostique1Formation des professionnels1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication3
Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2Étude qualitative1
Limites méthodologiques repérées3
Généralisation limitée2Petit échantillon2Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Explorer les expériences des aidants autochtones d'enfants autistes au Canada : une étude qualitative participative basée sur la communautéExploring the Experiences of First Nations Caregivers of Autistic Children in Canada: A Qualitative Community-Based Participatory Research Study.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdulte
AutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative, menée en partenariat avec deux communautés des Premières Nations au Canada (Maskwacîs et Six Nations), explore les expériences de 14 aidants d'enfants autistes. Ancré dans le concept nêhiyaw de wâhkôtowin (parenté/relationnalité), le projet a co-dirigé par un cercle de recherche comprenant des aînés, des personnes autistes, des aidan...

Autisme / TSASource tier 1

Mise à l'échelle du soutien aux aidants pour l'autisme dans les soins de santé publics : adoption, rythme de mise en œuvre et durabilité d'un modèle de formation des formateurs pour le programme de formation des aidants de l'OMS en Italie.Scaling Up Caregiver Support for Autism in Public Health Care: Adoption, Implementation Pace and Sustainability of a Train-the-Trainer Model for the WHO Caregiver Skills Training in Italy.

Autisme / TSAProfessionnelsEnfanceInstitution ou hébergement collectifDroits et politiques publiques
AutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte la mise en œuvre d'un modèle de formation des formateurs (Train-the-Trainer) adapté pour le programme de formation des aidants de l'OMS (CST) au sein du système de santé italien. 28 cliniciens de 10 régions ont participé à un processus en quatre phases. Une approche mixte a combiné enquêtes et groupes de discussion. 71% des stagiaires so...