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8 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Petite enfance×Famille×Durée de suivi courte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA4TDC / trouble développemental de la coordination1
Profils et populations d’intérêt2
Parents et aidants7Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques16
Interactions sociales5Langage expressif3Communication non verbale2Fonctionnement adaptatif2Langage réceptif2Motricité fine2Régulation comportementale2Attention1Cognition sociale1Coordination1Équilibre et posture1Motricité globale1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété2Dépression1
Population et étape de vie3
Petite enfance8Nourrisson2Enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
Famille8Soins ambulatoires2Culture2Domicile et vie quotidienne2Adaptation culturelle1Guidance parentale1Précarité socio-économique1Soins primaires1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement15
Intervention précoce4Programme parental4Instrument d’évaluation3Repérage et dépistage3Soutien aux aidants3Application ou outil numérique1Coordination du parcours1Modèle de Denver précoce1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention familiale1Kinésithérapie1Orthophonie1Intervention à distance1
Type et statut de la publication8
Publié avec évaluation par les pairs5Résumé uniquement5Cohorte longitudinale3Essai contrôlé randomisé3Étude transversale3Accès ouvert1Méthodes mixtes1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Durée de suivi courte8Petit échantillon7Généralisation limitée5Mesures auto-rapportées5Absence de groupe contrôle3Attrition importante1Facteurs de confusion possibles1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 18
Résumé
Avec résumé8
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Intervention précoceSource tier 1

Résultats à court terme et suivi à six mois de BEAR : une intervention préemptive hybride pour les nourrissons et jeunes enfants à risque élevé d'autismeShort-term outcomes and six-month follow-up of BEAR: a blended, pre-emptive intervention for infants and toddlers at elevated likelihood for autism.

Parents et aidantsInteractions socialesRelations interpersonnellesCommunication non verbaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

L'intervention BEAR (Blended E-health for children at eArly Risk) est une intervention préemptive hybride de e-santé, médiée par les parents, destinée aux nourrissons et jeunes enfants présentant une vulnérabilité neurodéveloppementale et à risque élevé d'autisme. Elle vise à renforcer la sensibilité parentale aux besoins de l'enfant et à stimuler l'engageme...

Parents et aidantsSource tier 1

Étude exploratoire décrivant la croissance et le statut neurodéveloppemental de nourrissons de faible poids de naissance dans le cadre d'un programme communautaire de soutien par les pairs mère-à-mère au KenyaAn exploratory study to describe the growth and neurodevelopmental status of low birthweight infants in the context of a community-based mother-to-mother peer support implementation program in Kenya.

Parents et aidantsMotricité globaleMotricité fineLangage expressifLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude exploratoire à méthodes mixtes a évalué la faisabilité et l'acceptabilité d'une intervention de soutien par les pairs mère-à-mère pour les soins post-décharge de nourrissons de faible poids de naissance (<2500 g) dans le comté de Homa Bay, à l'ouest du Kenya. Soixante paires mère-nourrisson ont été incluses, 55 analysées après 5 perdus de vue. Le...

Repérage et dépistageSource tier 1

Stabilité longitudinale et validité des mesures de santé mentale rapportées par les parents dans une population communautaire d'âge préscolaireLongitudinal Stability and Validity of Parent-Reported Mental Health Measures in a Preschool Community Population.

Parents et aidantsAttentionRégulation comportementaleAnxiétéPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la stabilité et la validité de mesures de dépistage rapportées par les parents pour les symptômes socio-émotionnels et comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire. Les parents de 178 enfants âgés de 3 à 5 ans ont rempli le PSC-17, la liste de contrôle des symptômes pédiatriques préscolaires (PPSC) et la liste de contrôle du comport...

Autisme / TSASource tier 1

Faciliter la navigation dans les services d'autisme, le rôle parental et les soins personnels au sein d'une organisation communautaire : une étude pilote de faisabilité auprès de familles culturellement et linguistiquement diversesFacilitating Autism Service Navigation, Parenting, and Self-Care Within a Community-Based Organization: A Pilot Feasibility Study With Culturally and Linguistically Diverse Families.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsPetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote de faisabilité a examiné la mise en œuvre d'un programme de navigation dans les services d'autisme, le Family Care Project, délivré par des prestataires non spécialisés (NSP) multilingues au sein d'une organisation communautaire à but non lucratif. Six NSP ont suivi une formation en ligne et ont délivré un programme de quatre séances à 35...

Autisme / TSASource tier 1

À travers les yeux des parents : perspectives sur le développement de l'enfant et l'expérience familiale pendant l'intervention ESDMThrough Parents' Eyes: Perspectives on Child Development and Family Experience During ESDM Intervention.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeCommunication non verbaleInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les perceptions parentales après 6 mois d'intervention intensive Early Start Denver Model (ESDM) auprès de 104 enfants autistes âgés de 1,3 à 3,5 ans. Les parents ont rempli un questionnaire de 18 items évaluant les progrès de l'enfant dans douze domaines, ainsi que les changements dans les compétences parentales, le bien-être personnel e...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de la musicothérapie de groupe combinée à l'orthophonie sur le langage et les compétences sociales chez les enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre autistique : un essai contrôlé randomisé exploratoireEffects of group-based music therapy combined with speech therapy on language and social skills in preschool children with autism spectrum disorder: An exploratory randomized controlled trial.

Autisme / TSALangage réceptifLangage expressifInteractions socialesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé exploratoire a évalué l'effet additif d'une musicothérapie de groupe (60 min/semaine) combinée à une orthophonie individuelle (30 min/semaine) par rapport à l'orthophonie seule pendant 8 semaines chez 40 enfants de 3 à 5 ans avec TSA et retard de langage. Le critère principal était le score total de l'échelle de langage préscolai...

Autisme / TSASource tier 1

L'effet de la participation au programme Let's Play sur l'engagement des enfants autistes et le bien-être des aidants : un essai contrôlé randomiséThe Effect of Participation in the Let's Play Program on Autistic Children's Engagement and Caregiver Well-Being: A Randomized Controlled Trial.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesLangage expressifQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé (ECR) en simple aveugle a évalué le programme Let's Play, un programme précoce personnalisé et médiatisé par les aidants pour enfants autistes de 0 à 5 ans et leurs aidants. Quatre-vingt-onze dyades parent-enfant ont été randomisées entre le programme actif (n=45) et une liste d'attente (n=46). L'intervention de 9 semaines compre...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Changements longitudinaux des compétences motrices et réponses parentales suite à un dépistage moteur précoce chez les enfants d'âge préscolaire : une étude observationnelle de suivi sur 6 moisLongitudinal changes in motor skills and parental responses following early motor screening in preschool children: a 6-month observational follow-up study.

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsMotricité fineCoordinationÉquilibre et posture
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle longitudinale a suivi 36 enfants âgés de 4 à 6 ans en Autriche, initialement dépistés pour des difficultés motrices évocatrices d'un trouble développemental de la coordination (TDC). Six mois après le dépistage initial, les performances motrices ont été réévaluées avec la Movement Assessment Battery for Children-2e édition (M-ABC...