Corpus complet

Articles

438 articles, page 8 sur 22, triés par date de publication.

Filtres actifs
Évaluation diagnostique×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales16
Autisme / TSA180TDAH77Condition génétique ou syndromique51Trouble développemental du langage30Lecture / dyslexie21Trouble du développement intellectuel20Troubles des apprentissages13TDC / trouble développemental de la coordination11Autre TND spécifié5Mathématiques / dyscalculie5TND associé à une exposition prénatale4TND non spécifié4Tics / syndrome de Gilles de la Tourette2Trouble des mouvements stéréotypés1Trouble de la fluence / bégaiement1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale131Groupe témoin100Parents et aidants24Professionnels19Neurodiversité7Enseignants1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques59
Attention100Cognition globale98Langage expressif80Fonctions exécutives63Langage réceptif61Interactions sociales44Mémoire de travail44Cognition sociale37Mémoire37Régulation émotionnelle36Vitesse de traitement34Fonctionnement adaptatif32Motricité globale31Traitement sensoriel29Lecture24Communication non verbale22Inhibition21Raisonnement21Régulation comportementale21Coordination20Parole et phonologie18Qualité de vie18Motricité fine17Comportements-défis14Pragmatique et communication sociale14Compréhension des émotions12Flexibilité mentale12Autonomie dans la vie quotidienne11Mathématiques11Vision11Graphomotricité9Orthographe et expression écrite9Audition8Impulsivité7Relations interpersonnelles7Sommeil7Théorie de l’esprit7Participation sociale6Planification6Contrôle de la tâche5Équilibre et posture5Autonomie personnelle4Organisation4Autonomie communautaire3Métacognition3Motivation et récompense3Stratégies d’apprentissage3Tonus3Autonomie domestique2Fatigue2Jeux, loisirs et temps libre2Olfaction2Praxies2Rythmes circadiens2Toucher2Autodétermination1Communication alternative et améliorée1Douleur1Relations interpersonnelles adaptatives1
Conditions associées et santé globale30
Anxiété41Dépression35Épilepsie31Troubles psychotiques11Psychotraumatisme8Sélectivité alimentaire8Idées ou comportements suicidaires6Oralité alimentaire6Schizophrénie6Trouble obsessionnel compulsif6Trouble des conduites alimentaires6Déficience auditive5Poids et santé métabolique4Santé bucco-dentaire4Addictions3Trouble d’anxiété sociale3Céphalées et migraines3Santé cardiorespiratoire3Santé digestive3Trouble anxieux généralisé3Insomnie3Trouble respiratoire du sommeil3Troubles du comportement et des conduites3Déficience visuelle2Trouble bipolaire2Apnée du sommeil1Handicap moteur1Phobies1Trouble de la personnalité borderline1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie20
Enfance231Adulte133Adolescence126Petite enfance57Plusieurs étapes de vie40Femmes et filles20Vieillissement18Jeune adulte17Nourrisson17Différences liées au sexe ou au genre13Diagnostic tardif12Période prénatale et périnatale11Hommes et garçons7Masquage5Sous-diagnostic ou diagnostic manqué5Camouflage et stratégies de compensation4Personnes peu ou non verbales3Besoin de soutien élevé2Minorités de genre2Besoin de soutien modéré1
Contextes de vie et facteurs environnementaux34
Hôpital83Famille72École61Culture43Soins primaires27Soins ambulatoires23Langue de l’évaluation22Adaptation culturelle13Traduction ou adaptation d’un outil11Environnement numérique10Accessibilité9Droits et politiques publiques9Stigmatisation9Inégalités ethnoculturelles8Institution ou hébergement collectif7Télésanté7Domicile et vie quotidienne6Environnement physique5Inclusion scolaire5Plurilinguisme5Précarité socio-économique5Validité transculturelle5Discrimination4Secteur médico-social4Emploi3Études supérieures3Guidance parentale3Soutien aux aidants3Recours à l’interprétariat2Éducation spécialisée2Comparaison interculturelle1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement39
Évaluation diagnostique438Instrument d’évaluation257Repérage et dépistage94Évaluation fonctionnelle30Diagnostic différentiel24Intervention pharmacologique22Intervention précoce20Organisation des services15Prévention13Coordination du parcours12Formation des professionnels11Psychoéducation11Intelligence artificielle9Orthophonie9Intervention comportementale8Intervention familiale8Nutrition ou supplémentation8Remédiation cognitive7Soutien aux aidants7Programme parental5Psychostimulant5Méthylphénidate4Psychothérapie4Sensibilisation4Application ou outil numérique3Dispositif médical3Réalité virtuelle ou augmentée3Intervention à distance3Aménagement scolaire2Antidépresseur2Compensation2Intervention neuropsychologique2Accessibilité universelle1Aménagement professionnel1Anxiolytique1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Entraînement aux habiletés sociales1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication22
Résumé uniquement275Étude transversale226Publié avec évaluation par les pairs147Cohorte longitudinale61Accès ouvert58Revue systématique41Texte intégral disponible34Validation d’instrument32Étude de cas ou série de cas28Étude de performance diagnostique26Éditorial ou opinion20Étude qualitative15Étude cas-témoins14Méta-analyse13Méthodes mixtes7Protocole7Consensus ou recommandation6Prépublication5Essai contrôlé randomisé3Accès restreint2Étude interventionnelle non randomisée1Rétracté1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées243Généralisation limitée234Petit échantillon191Mesures auto-rapportées61Absence de groupe contrôle47Biais de sélection possible38Facteurs de confusion possibles27Durée de suivi courte20Attrition importante3
Fiabilité source
Source tier 1433Source tier 25
Résumé
Avec résumé438
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Apprentissage automatique pour la prédiction du trouble du spectre autistique : une revue des techniques d'augmentation de données et de sélection de caractéristiques.Machine Learning for Autism Spectrum Disorder Prediction: A Review of Data Augmentation and Feature Selection Techniques.

Autisme / TSAÉvaluation diagnostiqueRevue systématiqueGénéralisation limitée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue évalue le rôle de l'apprentissage automatique et profond dans l'amélioration de la prédiction du trouble du spectre autistique (TSA), en se concentrant sur deux composantes méthodologiques : l'augmentation de données et la sélection de caractéristiques. Une recherche structurée dans IEEE Xplore, PubMed, Scopus et Google Scholar a identifié 26 étu...

Autisme / TSASource tier 1

Pathologie de la personnalité émergente chez les adolescents atteints de trouble du spectre de l'autisme : corrélats cliniques et implications pour l'évaluationEmerging Personality Pathology in Adolescents With Autism Spectrum Disorder: Clinical Correlates and Assessment Implications.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition globaleFonctionnement adaptatifRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué 79 adolescents (âge moyen 15,15 ans, 45,6 % de filles) avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) sans déficience intellectuelle, afin d'examiner les traits de personnalité dysfonctionnels (DPT) et leurs associations avec les comorbidités psychiatriques, la sévérité clinique et le fonctionnement. Un protocole multimodal c...

TDAHSource tier 1

Faisabilité et validation pilote de l'entretien clinique ACEv.2 pour l'évaluation du TDAH chez l'enfantFeasibility and Pilot Validation of the ADHD Child Evaluation (ACEv.2) Clinical Interview.

TDAHEnfanceCultureTraduction ou adaptation d’un outilInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote visait à traduire et adapter en hongrois l'entretien clinique semi-structuré ACEv.2 (ADHD Child Evaluation), un outil gratuit aligné sur les critères du DSM-5 et de la CIM-11, et à examiner sa faisabilité, sa fiabilité et sa validité concomitante en pratique clinique. Soixante-deux enfants ayant un diagnostic de TDAH confirmé par un pédops...

Cognition globaleSource tier 1

Profils neurocognitifs dans la petite enfance en relation avec les devenirs cliniques et fonctionnels au milieu de l'enfance chez des enfants à haut risque familial de schizophrénie ou de trouble bipolaire : l'étude danoise sur le haut risque et la résilienceNeurocognitive profiles in early childhood in relation to clinical and functional outcomes in middle childhood in offspring at familial high-risk of schizophrenia or bipolar disorder: The Danish High-Risk and Resilience Study.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte prospective a examiné si des profils neurocognitifs hétérogènes chez des enfants à haut risque familial de schizophrénie (FHR-SZ) ou de trouble bipolaire (FHR-BP) prédisent les devenirs cliniques et fonctionnels au milieu de l'enfance. 274 enfants (170 FHR-SZ, 104 FHR-BP, âge moyen 12,0 ans) ont été évalués sur le plan neurocognitif (i...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Étude pilote explorant les difficultés de lecture et d'orthographe chez les enfants présentant un trouble du traitement auditifA pilot study exploring reading and spelling difficulties in children with auditory processing disorder.

Lecture / dyslexieGroupe témoinLectureOrthographe et expression écriteMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a examiné les compétences en lecture et en orthographe, encore peu explorées, d'enfants présentant un trouble du traitement auditif (APD). Sur la base de recherches antérieures reliant les déficits auditifs et phonologiques, l'hypothèse était que les enfants avec APD ayant des difficultés en littératie présenteraient un profil de vulnérabi...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation du trouble du spectre de l'autisme dans la paralysie cérébrale et autres conditions motrices à début précoce : une revue exploratoireAutism spectrum disorder assessment in cerebral palsy and other early-onset motor conditions: A scoping review.

Autisme / TSAPopulation généralePlusieurs étapes de vieÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire cartographie les procédures diagnostiques et les instruments standardisés utilisés pour identifier le trouble du spectre de l'autisme (TSA) chez les personnes atteintes de paralysie cérébrale ou d'autres conditions motrices à début précoce (EOMC), y compris le syndrome de Rett et la dystrophie musculaire. Suivant la méthodologie JBI...

Instrument d’évaluationSource tier 1

L'ACE-III est-il un outil de dépistage cognitif efficace pour les usagers de services ayant subi des lésions cérébrales acquises ? Une évaluation descriptive de service comparant les résultats cognitifs dans le CABIS.Is the ACE-III an effective cognitive screening tool for service users with acquired brain injuries? A descriptive service evaluation comparing cognitive results in CABIS.

Population généraleAttentionMémoire de travailRaisonnementCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de service a examiné si l'ACE-III (Addenbrooke's Cognitive Examination III), un outil de dépistage cognitif initialement conçu pour la démence, est associé aux domaines cognitifs évalués par des tests plus détaillés chez des personnes avec lésion cérébrale acquise (ABI). Sur un échantillon de 20 usagers du service communautaire CABIS, des co...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Développement et évaluation initiale d'une équipe communautaire forensique pour personnes avec une déficience intellectuelleThe development and initial evaluation of a forensic community team for people with an intellectual disability.

Trouble du développement intellectuelAnxiétéDépressionAdulteSecteur médico-social
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Les politiques de santé encouragent la création d'équipes communautaires forensiques spécialisées pour les personnes avec une déficience intellectuelle, afin de réduire les admissions évitables et de faciliter les sorties des services hospitaliers forensiques. Cet article décrit le développement et l'évaluation initiale d'une telle équipe dans le Norfolk (Ro...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Troubles auditifs chez les personnes présentant une déficience intellectuelle : étude de cohorte prospective sur la prévalence et le recours aux soinsHearing Impairments in People With Intellectual Disabilities: A Prospective Cohort Study on Prevalence and Healthcare Utilization.

Trouble du développement intellectuelPopulation généraleAuditionPlusieurs étapes de vieInstitution ou hébergement collectif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte prospective, menée dans le cadre du projet « HörGeist », a évalué la prévalence des troubles auditifs chez 1053 personnes avec déficience intellectuelle (DI) vivant en institution ou à domicile, âgées de 1 à 90 ans, via un dépistage auditif de proximité réalisé deux fois à un an d'intervalle, suivi d'un diagnostic et d'une intervention...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Évaluer la compétence définitionnelle : construction, validation et applications de l'échelle Co.De.Assessing Definitional Competence: Construction, Validation, and Applications of the Co.De. Scale.

Population généraleLangage réceptifLangage expressifCognition globaleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude porte sur la validation de l'échelle Co.De., un outil conçu pour évaluer la compétence définitionnelle, c'est-à-dire la capacité à comprendre et produire des définitions de mots. Des données normatives ont été recueillies auprès de 2262 participants italiens âgés de 3 à 62 ans. Les analyses psychométriques (analyse factorielle, modèle de réponse...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Cartographie sans tâches : IRMf au repos pour la localisation motrice et langagière en neuro-oncologieMapping without tasks: resting-state fMRI for motor and language localization in neuro-oncology.

Groupe témoinLangage expressifMotricité globaleAdulteHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective monocentrique a évalué l'IRM fonctionnelle au repos (rs-fMRI) comme alternative à l'IRM fonctionnelle basée sur des tâches (tb-fMRI) pour la cartographie préopératoire des fonctions motrices et langagières chez 12 patients atteints de tumeurs cérébrales confirmées histologiquement. La concordance spatiale entre rs-fMRI et tb-fMRI a ét...

Autre TND spécifiéSource tier 1

Analyse des sources en magnétoencéphalographie dans le spectre épilepsie-aphasieMagnetoencephalography Source Analysis in Epilepsy-Aphasia Spectrum.

Autre TND spécifiéÉpilepsieEnfanceÉvaluation diagnostiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective en magnétoencéphalographie (MEG) a localisé et comparé les sources des décharges épileptiformes chez 70 patients atteints du spectre épilepsie-aphasie (EAS), incluant 52 cas d'épilepsie auto-limitée à pointes centrotemporales (SeLECTS), 12 d'épilepsie partielle bénigne atypique (ABPE), 3 de syndrome de Landau-Kleffner (LKS) et 3 d'enc...

Autisme / TSASource tier 1

Étude translationnelle de l'utilisation des métabolites FOCM/TS pour soutenir le diagnostic du trouble du spectre de l'autismeTranslational Study of Using FOCM/TS Metabolites for Supporting Autism Spectrum Disorder Diagnosis.

Autisme / TSAGroupe témoinPetite enfanceHôpitalÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en double aveugle de type cas/témoins évalue l'utilisation de profils métaboliques sanguins, combinés à des algorithmes d'intelligence artificielle, pour soutenir le diagnostic du trouble du spectre de l'autisme (TSA) chez de jeunes enfants. Un échantillon de 140 enfants âgés de 18 à 60 mois, en attente d'évaluation diagnostique dans deux cliniqu...

TDAHSource tier 1

Un décalage temporel entre les informations diagnostiques provenant de différentes sources de données dans les projets de couplage de données est-il un problème ? Une évaluation empirique utilisant les données de diagnostic du TDAH du projet INTEGRATE-ADHD[Is a Time Lag Between Diagnostic Information from Different Data Sources in Data Linkage Projects a Problem? An Empirical Evaluation Using ADHD Diagnosis Data from the INTEGRATE-ADHD Project].

TDAHPopulation généraleEnfanceAdolescenceÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue si le décalage temporel entre la documentation d'un diagnostic de TDAH dans les données administratives de routine et le signalement par les parents ou le diagnostic clinique en ligne explique les divergences entre ces sources. À partir de 1 355 enfants et adolescents avec un diagnostic incident de TDAH, les analyses descriptives et de rég...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Évaluation neuropsychologique à long terme de patients adultes atteints de craniopharyngiomesLong term neuropsychological evaluation of adult patients with craniopharyngiomas.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionOrganisationFatigue
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Les craniopharyngiomes sont des tumeurs bénignes de la région hypothalamo-hypophysaire, traitées principalement par chirurgie, parfois associée à une radiothérapie. L'hypothalamus joue un rôle essentiel dans l'équilibre hormonal et la régulation énergétique, mais aussi dans la cognition via des circuits de connectivité. L'impact cognitif du traitement des cr...

Autisme / TSASource tier 1

Faisabilité d'une nouvelle tâche de déplacement du regard dans l'évaluation de l'autisme : une étude pilote.Feasibility of a Novel Eye Gaze Shift Task in Autism Assessment: A Pilot Study.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote examine la faisabilité et l'utilité diagnostique préliminaire de la tâche de déplacement du regard (Eye Gaze Shift Task, EGST) dans l'évaluation du trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les données de 58 enfants (29 avec TSA, 29 sans TSA) ayant passé le module 1 de l'ADOS-2 ont été analysées. L'EGST a été administrée lors d'évaluations cl...

Autisme / TSASource tier 1

Comparaison de l'efficacité clinique et des caractéristiques du microbiote intestinal chez les enfants atteints de TSA traités par transplantation de microbiote fécal et régime cétogèneComparison of clinical efficacy and gut microbiota characteristics in children with ASD treated with fecal microbiota transplantation and ketogenic diet.

Autisme / TSAEnfanceÉvaluation diagnostiqueNutrition ou supplémentationÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'efficacité clinique de la transplantation de microbiote fécal (FMT) et du régime cétogène (KD) chez 30 enfants autistes (diagnostic DSM-5 et ADOS-2). Les symptômes ont été évalués avec CARS et ABC, et le microbiote intestinal analysé par métagénomique shotgun. Les deux interventions ont amélioré significativement les symptômes : le scor...

Autisme / TSASource tier 1

Différences et changements de bien-être chez les personnes atteintes de troubles somatiques et psychiatriques ou de multimorbidités : modélisation de la COVID-19 comme expérience naturelle mondiale de vulnérabilité au stress.Well-being differences and changes in people with somatic and psychiatric disorders or multimorbidities: modelling COVID-19 as a global natural experiment of stress vulnerability.

Autisme / TSAPopulation généraleQualité de vieAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle mondiale (n=121 066 adultes, 155 pays) a utilisé la pandémie de COVID-19 comme expérience naturelle pour examiner les profils de vulnérabilité au stress associés aux troubles somatiques et psychiatriques, ainsi qu'aux multimorbidités. Le bien-être (WHO-5) a été mesuré rétrospectivement avant et pendant la pandémie. Les troubles p...

Autisme / TSASource tier 1

Influence combinée d'ADAM10 sur l'utilité diagnostique de l'IL-22, l'IL-10, l'IL-17A et l'IL-17D dans les troubles du spectre autistique : rôle prédit sur l'hyperperméabilité intestinale comme comorbidité.ADAM10's combined influence on the diagnostic usefulness of IL 22, IL 10, IL-17 A, and IL-17D in autism spectrum disorders: Predicted role on gut leakiness as co-morbidity.

Autisme / TSAGroupe témoinEnfanceÉvaluation diagnostiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins a évalué la valeur diagnostique combinée d'ADAM10 et de cytokines (IL-10, IL-22, IL-17A, IL-17D) dans les troubles du spectre autistique (TSA). Les taux plasmatiques ont été mesurés chez 37 enfants de sexe masculin avec TSA et 37 témoins appariés selon l'âge. Les taux d'ADAM10, d'IL-22 et d'IL-17A étaient significativement réduits che...

TDAHSource tier 1

Impact du multilinguisme et de l'origine immigrée sur les difficultés d'attention et les diagnostics de TDAH : résultats d'une large étude de cohorte en NorvègeThe Impact of Multilingualism and Immigration Background on Attention Difficulties and ADHD Diagnoses: Findings From a Large Cohort Study in Norway.

TDAHPopulation généraleAttentionEnfanceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte norvégienne (MoBa) a examiné les liens entre multilinguisme, origine immigrée, difficultés d'attention et prévalence des diagnostics de TDAH chez 70 102 enfants. Les données de questionnaires parentaux (Child Behavior Checklist, échelles de troubles disruptifs) ont été croisées avec le registre norvégien des patients. Les enfants multi...