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23 articles, page 1 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Organisation des services×Généralisation limitée×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA11TDAH5Trouble du développement intellectuel3Autre TND spécifié2Troubles des apprentissages2TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale9Parents et aidants8Professionnels4Groupe témoin3Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques18
Participation sociale6Qualité de vie4Fonctionnement adaptatif3Autonomie dans la vie quotidienne2Communication alternative et améliorée2Communication non verbale2Interactions sociales2Langage expressif2Langage réceptif2Régulation comportementale2Attention1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Fonctions exécutives1Motricité globale1Régulation émotionnelle1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété3Dépression3Idées ou comportements suicidaires1Poids et santé métabolique1Oralité alimentaire1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Sélectivité alimentaire1
Population et étape de vie13
Adulte11Enfance10Adolescence6Plusieurs étapes de vie4Femmes et filles3Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Différences liées au sexe ou au genre1Hommes et garçons1Nourrisson1Petite enfance1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux25
Famille13Accessibilité9Culture7École7Droits et politiques publiques5Soins ambulatoires4Hôpital4Inclusion scolaire4Langue de l’évaluation4Soins primaires4Stigmatisation4Inégalités ethnoculturelles3Institution ou hébergement collectif3Recours à l’interprétariat2Discrimination2Emploi2Inclusion professionnelle2Plurilinguisme2Soutien aux aidants2Environnement numérique1Environnement physique1Maintien dans l’emploi1Secteur médico-social1Représentations et croyances1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement23
Organisation des services23Repérage et dépistage9Formation des professionnels8Prévention7Évaluation diagnostique6Intervention comportementale4Instrument d’évaluation4Sensibilisation3Application ou outil numérique2Communication alternative et améliorée2Coordination du parcours2Programme parental2Psychoéducation2Soutien aux aidants2Accessibilité universelle1Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Évaluation fonctionnelle1Intelligence artificielle1Méthylphénidate1Orthophonie1Intervention pharmacologique1Psychostimulant1
Type et statut de la publication10
Résumé uniquement15Étude transversale12Étude qualitative8Publié avec évaluation par les pairs8Méthodes mixtes3Revue systématique3Cohorte longitudinale2Accès ouvert1Éditorial ou opinion1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée23Mesures auto-rapportées11Petit échantillon11Limites non déterminées8Absence de groupe contrôle4Facteurs de confusion possibles3Biais de sélection possible1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Cohorte longitudinaleSource tier 1

Résultats de santé, utilisation des ressources de soins et fardeau économique de la maladie méningococcique invasive aux États-Unis chez les enfants de moins de 11 ansHealth Outcomes, Healthcare Resource Use, and Economic Burden of Invasive Meningococcal Disease in the United States Among Children Aged <11 Years.

Population généraleGroupe témoinNourrissonPetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette etude retrospective analyse les resultats de sante, l'utilisation des ressources de soins et le fardeau economique de la maladie meningococcique invasive chez les enfants de moins de 11 ans aux Etats-Unis. Les chercheurs ont utilise des donnees de reclamation reelles provenant de bases de donnees commerciales et Medicaid entre 2005 et 2022. L'analyse c...

Autisme / TSASource tier 1

Comportements alimentaires et problèmes d'alimentation chez des enfants d'âge scolaire avec et sans déficience intellectuelle et troubles du développement en Arabie saoudite : une étude transversale.Eating behaviors and feeding problems among school-aged children with and without intellectual and developmental disabilities in Saudi Arabia: A cross-sectional study.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelAutre TND spécifiéPopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale menée à Riyad (Arabie saoudite) entre août et décembre 2024 a comparé les comportements alimentaires et les problèmes d'alimentation de 168 enfants d'âge scolaire, dont 68 avec déficience intellectuelle et troubles du développement (IDD) et 100 sans IDD, à l'aide d'un questionnaire structuré administré aux aidants. Les enfants avec I...

Parents et aidantsSource tier 1

Combler l'écart entre besoin et accès : facteurs influençant le parcours des parents dans la recherche d'aide en santé mentale pour les jeunesBridging the Need-To-Access Gap: Factors Shaping Parents' Movement Through the Mental Health Help-Seeking Process for Youth.

Parents et aidantsEnfanceAdolescencePlusieurs étapes de vieCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné si les caractéristiques des parents sont liées à leur position dans le parcours de recherche d'aide en santé mentale pour les jeunes. Cent quatre-vingt-six parents (25,8 % Noirs ou Afro-Américains, 25,3 % Hispaniques ou Latinos, 15,6 % Asiatiques) ont rempli des questionnaires en ligne auto-rapportés évaluant les caractéris...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation de la qualité du partenariat et des résultats au sein d'une collaboration communautaire sur l'autismeEvaluating Partnership Quality and Outcomes Within an Autism Community Collaborative.

Autisme / TSAPopulation généraleAdulteFamilleOrganisation des services
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les processus et les résultats d'un partenariat de recherche participative mené sur trois ans au sein d'une collaboration communautaire sur l'autisme. Vingt participants ont rempli des questionnaires évaluant la synergie, la prise de décision et la satisfaction liée à l'engagement dans la collaboration, et seize ont participé à des entre...

Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

Autisme / TSASource tier 1

Facteurs culturels, familiaux et technologiques influençant la mise en œuvre de la communication alternative et améliorée (CAA) chez des enfants autistes non parlants dans la communauté arabe en IsraëlCultural, familial, and technological factors influencing AAC implementation for non-speaking autistic children in the Arab community in Israel.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication alternative et amélioréeCommunication non verbaleInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative phénoménologique a exploré les facteurs culturels, familiaux, éducatifs et technologiques qui influencent la manière dont des parents arabes d'enfants autistes non parlants (âgés de 6 à 9 ans) comprennent et mettent en œuvre la communication alternative et améliorée (CAA) dans leur contexte socioculturel en Israël. À partir d'entretie...

TDAHSource tier 1

Associations entre relations enseignant-élève problématiques et santé mentale de l'enfant, troubles psychiatriques et conditions neurodéveloppementales selon les rapports des parents et des enfants : analyse transversale.Associations of problematic teacher-pupil relationships with child mental health, psychiatric disorders and neurodevelopmental conditions as reported by parents and children: cross-sectional analysis.

TDAHPopulation généraleAttentionRégulation comportementaleParticipation sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Analyse transversale de l'enquête britannique Mental Health in Children and Young People 2017 (n = 6634) examinant le lien entre relations enseignant-élève problématiques (TPR) et troubles psychiatriques, conditions neurodéveloppementales et santé mentale dégradée chez les enfants de 5 à 16 ans. La santé mentale a été mesurée par le Strengths and Difficultie...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Interventions artistiques, numériques et de mode de vie apparentées pour améliorer la santé et le bien-être des adultes présentant des troubles des apprentissages : une revue de portéeArts-Based, Digital and Related Lifestyle Interventions to Improve Health and Wellbeing for Adults with Learning Disabilities: A Scoping Review.

Troubles des apprentissagesFonctionnement adaptatifParticipation socialeQualité de vieAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de portée, menée selon la méthodologie du Joanna Briggs Institute et rapportée conformément aux recommandations PRISMA-ScR, cartographie les interventions artistiques, numériques et de mode de vie apparentées destinées aux adultes (18 ans et plus) présentant des troubles des apprentissages, une déficience intellectuelle ou des troubles du dévelop...

Autisme / TSASource tier 1

Tendances nationales en matière d'éducation et d'emploi pour les Canadiens ayant des troubles du développement et de l'autisme : résultats des Enquêtes canadiennes sur l'incapacité de 2017 et 2022National Trends in Education and Employment Outcomes for Canadians With Developmental Disabilities and Autism: Findings From the 2017 and 2022 Canadian Survey on Disability.

Autisme / TSAAutre TND spécifiéPopulation généraleGroupe témoinFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les caractéristiques démographiques, le niveau d'éducation et les résultats d'emploi des Canadiens ayant des troubles du développement (TD) et un trouble du spectre de l'autisme (TSA) à partir des cycles 2017 et 2022 de l'Enquête canadienne sur l'incapacité (CSD) et de leurs couplages avec le recensement. Les principaux résultats d'intérê...

TDAHSource tier 1

Ce que les FAQ des prestataires manquent : évaluer les besoins d'information non satisfaits sur le TDAH en comparant les publications de communautés en ligne à l'aide d'une analyse sémantique assistée par grand modèle de langage dans une étude à méthodes mixtesWhat Provider Frequently Asked Questions Miss: Evaluating Unmet Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Information Needs Through Comparison of Online Community Posts Using Large Language Model-Assisted Semantic Analysis in a Mixed Methods Study.

TDAHParents et aidantsPopulation généralePlusieurs étapes de vieCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude à méthodes mixtes a comparé les questions sur le TDAH publiées dans une communauté en ligne coréenne aux FAQ générées par des prestataires de soins, afin d'évaluer la couverture informationnelle et d'identifier les besoins non satisfaits. Une analyse de similarité par plongements de phrases (sentence embeddings) a montré que le modèle paraphrase-...

ProfessionnelsSource tier 1

« Ensuite, vous êtes laissé à vous-même » : obstacles à l'orthophonie fondée sur les recommandations pour l'aphasie tout au long du parcours du patient dans le contexte de soins de santé germanophone."Then you are left on your own": barriers to guideline-based speech and language therapy for aphasia along the patient journey in the German-speaking healthcare context.

ProfessionnelsParents et aidantsLangage expressifLangage réceptifAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative exploratoire, menée dans le contexte germanophone, examine les obstacles systémiques et individuels à l'accès à l'orthophonie fondée sur les recommandations pour l'aphasie, en particulier en soins ambulatoires. Deux groupes de discussion en ligne ont réuni des personnes aphasiques, des proches, des orthophonistes et d'autres acteurs d...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Renforcer les systèmes de soutien scolaires pour les enfants et les jeunes atteints de trouble développemental de la coordination : une enquête nationale auprès des parents canadiens.Strengthening School-Based Support Systems for Children and Youth With Developmental Coordination Disorder: A National Survey of Canadian Parents.

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsEnfanceAdolescenceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale nationale, menée par questionnaire en ligne auprès de 488 parents canadiens d'enfants (5-18 ans) avec un TDC suspecté ou confirmé, explore les obstacles et facilitateurs d'accès aux services et soutiens scolaires (cliniques et curriculaires). Les résultats montrent une disponibilité et un accès inégaux aux thérapies en milieu scolair...

TDAHSource tier 1

Le prix de l'absence : coûts de productivité et épisodes d'absence pour maladie attribuables aux troubles mentaux et comportementaux dans la fonction publique fédérale brésilienne - une étude de série chronologique nationale (2012-2024)The Price of Absence: Productivity Costs and Sickness-Absence Episodes Attributable to Mental and Behavioral Disorders in the Brazilian Federal Workforce - A Nationwide Time-Series Study (2012-2024).

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective longitudinale a estimé les coûts de productivité associés aux troubles mentaux et comportementaux (chapitre V de la CIM-10) chez les fonctionnaires fédéraux brésiliens de 2012 à 2024, à partir des données administratives de SIAPE-SAÚDE (moyenne de 471 507 travailleurs par an). Les troubles mentaux ont représenté 3,94 milliards de ré...

Autisme / TSASource tier 1

Défis de la vie indépendante chez les adultes autistes d'âge moyen en Chine : une étude qualitativeChallenges in Independent Living for Middle-Aged Autistic Adults in China: A Qualitative Study.

Autisme / TSAParents et aidantsAutonomie dans la vie quotidienneParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative exploratoire examine les défis de la vie indépendante chez les adultes autistes d'âge moyen en Chine, première cohorte diagnostiquée formellement. À partir de 34 entretiens semi-directifs et d'observations participantes, l'analyse révèle une rupture prématurée des conditions de vie autonome en trois étapes : d'abord, des déficits de r...

Autisme / TSASource tier 1

Effets des interventions organisationnelles et managériales dans les structures de soins formelles sur les comportements agressifs chez les adultes avec déficience intellectuelle ou autisme : une revue systématique exploratoireEffects of Organisational and Managerial Interventions in Formal Care Settings on Aggressive Behaviour in Adults With Intellectual Disability or Autistic Adults. A Systematic Scoping Review.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelPopulation généraleRégulation comportementaleAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique exploratoire examine l'effet des interventions organisationnelles et managériales sur les comportements agressifs chez les adultes avec déficience intellectuelle ou autisme en structures de soins formelles. Sur 4426 références, 12 publications ont été incluses. Les interventions montrant des effets positifs sur la fréquence et la sév...

Repérage et dépistageSource tier 1

Améliorer le dépistage de la consommation de substances et de la santé mentale chez les adolescents en soins primairesImproving Screening for Adolescent Substance Use and Mental Health in Primary Care.

ProfessionnelsAnxiétéDépressionIdées ou comportements suicidairesAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit un programme d'amélioration de la qualité (TEAMSS) visant à renforcer le dépistage et le suivi des problèmes de consommation de substances et de santé mentale chez les adolescents en soins primaires. Le programme a impliqué 160 cliniciens de 27 cliniques pédiatriques dans 18 États américains, avec des interventions portant sur les processu...

CultureSource tier 1

Comprendre les inégalités d'accès aux parcours neurodéveloppementaux : une étude à méthodes multiples sur les points de vue des professionnels de santé concernant l'accès des familles issues de minorités ethniquesUnderstanding inequities in accessing neurodevelopmental pathways: a multiple methods study investigating healthcare professionals' views on access for minoritised ethnic families.

ProfessionnelsCultureInégalités ethnoculturellesReprésentations et croyancesStigmatisation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude britannique à méthodes multiples explore les perceptions des professionnels de santé (PS) sur les barrières et facilitateurs influençant l'accès des familles issues de minorités ethniques aux services de troubles neurodéveloppementaux (TND) en Angleterre. Elle combine une enquête nationale en ligne (n=264) et deux groupes de discussion avec des P...

TDAHSource tier 1

Associations transversales entre la neurodiversité et les consultations aux urgences liées à la violence au Pays de Galles et le rôle des programmes hospitaliers d'intervention contre la violence.Cross-sectional associations between neurodiversity and violence-related attendances in Welsh Emergency Departments and the role of Hospital-based Violence Intervention Programmes.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesPopulation généraleAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale de population générale (3 993 439 résidents gallois, 2012-2024) a examiné les associations entre la neurodiversité (TSA, TDAH, difficultés d'apprentissage) et les consultations aux urgences liées à la violence, ainsi que l'engagement dans les programmes hospitaliers d'intervention contre la violence. Les résultats montrent que le TDA...

Autisme / TSASource tier 1

"Je prends le meilleur des deux mondes" : mères transfronterizas d'enfants autistes en tant que nepantleras dans une zone frontalière rurale entre les États-Unis et le Mexique"Agarro Lo Mejor de Dos Mundos": Transfronteriza Mothers of Autistic Children as Nepantleras in a Rural U.S./Mexico Border.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdulteFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences de 13 mères transfronterizas (vivant à la frontière) d'enfants autistes dans une région rurale de la frontière USA/Mexique. Les mères font face à des oppressions systémiques liées à la géographie, la langue, la culture et le statut d'immigration. L'analyse, guidée par les cadres des cinq faces de l'oppression e...

Autisme / TSASource tier 1

Interventions aquatiques dans l'autisme : une revue à double perspective de l'efficacité clinique et de la mise en œuvre communautaireAquatic Interventions in Autism: A Dual-Lens Review of Clinical Efficacy and Community Implementation

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsMotricité globaleFonctions exécutives
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative synthétise 21 études empiriques (2017-2025) sur les interventions aquatiques dans les troubles du spectre autistique (TSA). L'analyse duale montre que les programmes structurés améliorent les compétences aquatiques, la motricité globale et les fonctions exécutives, potentiellement via une augmentation du tonus vagal et une modulation de...