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Articles

26 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Méthodes mixtes×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA17TDAH5Trouble développemental du langage2Condition génétique ou syndromique1Lecture / dyslexie1
Profils et populations d’intérêt5
Parents et aidants11Professionnels5Groupe témoin3Population générale2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques25
Cognition sociale6Attention5Interactions sociales5Fonctions exécutives4Régulation émotionnelle3Langage expressif2Langage réceptif2Mémoire de travail2Théorie de l’esprit2Traitement sensoriel2Comportements-défis1Compréhension des émotions1Flexibilité mentale1Inhibition1Métacognition1Motivation et récompense1Organisation1Parole et phonologie1Participation sociale1Planification1Pragmatique et communication sociale1Qualité de vie1Régulation comportementale1Stratégies d’apprentissage1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale6
Anxiété5Dépression3Déficience auditive1Santé digestive1Trouble bipolaire1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie7
Enfance11Adolescence10Adulte7Jeune adulte3Camouflage et stratégies de compensation2Petite enfance1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux18
Famille11École6Culture5Domicile et vie quotidienne4Soins primaires3Stigmatisation3Accessibilité2Études supérieures2Environnement numérique2Hôpital2Adaptation culturelle1Emploi1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1Soutien aux aidants1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement21
Instrument d’évaluation5Application ou outil numérique3Évaluation diagnostique3Intervention comportementale3Psychoéducation3Remédiation cognitive3Intervention précoce2Soutien aux aidants2Technologie d’assistance2Dispositif médical1Formation des professionnels1Intelligence artificielle1Médecines complémentaires1Organisation des services1Intervention pharmacologique1Programme parental1Psychothérapie1Réalité virtuelle ou augmentée1Repérage et dépistage1Thérapie cognitive et comportementale1Intervention à distance1
Type et statut de la publication7
Méthodes mixtes26Publié avec évaluation par les pairs11Étude qualitative9Étude transversale9Étude interventionnelle non randomisée3Essai contrôlé randomisé2Prépublication1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées16Petit échantillon8Généralisation limitée6Absence de groupe contrôle4Durée de suivi courte2Biais de sélection possible1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 125Source tier 21
Résumé
Avec résumé26
Preuve
Modéré19Faible4Élevé2Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Intervention précoce et compétences de prise de décision sociale chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : perspectives de la JordanieEarly Intervention and Social Decision-Making Skills in Children With Autism Spectrum Disorder: Insights from Jordan.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelle
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude jordanienne a examiné l'association entre l'intervention précoce (IP) et les compétences de prise de décision sociale (maîtrise de soi, conscience sociale, participation de groupe, résolution de problèmes sociaux) chez 119 enfants et adolescents avec TSA, via des questionnaires maternels et des entretiens. Les résultats montrent que le groupe aya...

Autisme / TSASource tier 1

Validité de contenu du K-CAT® pour l'évaluation des troubles de santé mentale dans l'autisme : une analyse mixte des perspectives de jeunes autistes, aidants et cliniciensContent Validity of the K-CAT® Assessing Mental Health Challenges in Autism: A Mixed Methods Analysis of Perspectives from Autistic Youth, Caregivers, and Clinicians.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsAnxiétéTrouble bipolaire
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la validité de contenu du K-CAT®, une batterie de tests adaptatifs informatisés pour la santé mentale, auprès de jeunes autistes. Via un design mixte, 151 jeunes et aidants ont donné leur avis sur l'administration, la pertinence et la compréhensibilité, tandis que 30 dyades et 15 cliniciens ont examiné les modules et items. Les participant...

TDAHSource tier 1

Prévalence des étudiants en pharmacie présentant des conditions neurodivergentes dans une école de pharmaciePrevalence of Student Pharmacists with Neurodivergent Conditions in a School of Pharmacy.

TDAHAutisme / TSAPopulation généraleAttentionTraitement sensoriel
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une enquête anonyme menée auprès de 195 étudiants pharmaciens (taux de réponse 82,3 %) dans une école de pharmacie a révélé que 42,6 % des répondants ont déclaré un diagnostic formel ou autodéclaré de condition neurodivergente. Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) était le plus fréquent (28,7 %, n=56). Plus de la moitié (55,...

Autisme / TSASource tier 1

Grandir autiste : partager les expériences et les perspectives des enfants autistesGrowing-up autistic: Sharing autistic children's experiences and insights.

Autisme / TSANeurodiversitéCognition socialeRégulation émotionnelleTraitement sensoriel
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a recueilli les expériences directes de 136 enfants autistes (8-14 ans) via un questionnaire en ligne. Les résultats montrent une connaissance limitée de l'autisme, des difficultés à parler de leur condition et à s'auto-défendre, surtout hors du cadre familial. Les enfants ressentent un contraste fort entre un sentiment de sécurité à la maison et...

Trouble développemental du langageSource tier 1

« Déconnectés de tout et de tous autour d'eux » : une étude mixte explorant les perspectives des enfants avec difficultés langagières et de leurs aidants sur les préoccupations de santé mentale et le soutien en santé mentale."Disconnected From Everyone and Everything Around Them": A Mixed Method Study to Explore the Perspectives of Children With Language Difficulties and Their Caregivers On Mental Health Concerns and Mental Health Support.

Trouble développemental du langageParents et aidantsLangage réceptifLangage expressifAnxiété
FaibleNiveau de preuveEurope PMC — full text neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude mixte examine les perceptions des enfants ayant des difficultés langagières et de leurs aidants concernant les préoccupations de santé mentale et le soutien disponible. L'analyse se base principalement sur le titre et les métadonnées en l'absence de résumé disponible.

Autisme / TSASource tier 1

« Un nouveau rythme de vie » : une exploration mixte des projets, préparations et expériences de retraite chez les adultes autistes et non autistes d'âge moyen et avancé'A New Pace of Life': A Mixed-Methods Exploration of Retirement Plans, Preparations and Experiences in Middle-Aged and Older Autistic and Non-Autistic Adults.

Autisme / TSAGroupe témoinAdulteVieillissementEmploi
ModéréNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude mixte compare les expériences de retraite de 517 adultes (395 autistes, 122 non autistes) âgés de 40 à 90 ans au Royaume-Uni. Les âges de retraite réels ou attendus étaient similaires entre les groupes, mais les adultes autistes étaient moins susceptibles d'avoir planifié leur retraite et plus susceptibles de voir leurs plans perturbés par des fa...