Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Profils et populations d’intérêt2
Fonctions et dimensions cliniques16
Conditions associées et santé globale2
Population et étape de vie4
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
Évaluation, intervention et accompagnement11
Type et statut de la publication11
Limites méthodologiques repérées7
Fiabilité source
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Barrières et facilitateurs à la mise en œuvre de Project ImPACT en Chine : points de vue des professionnels de santé et des aidantsBarriers and Facilitators to Implementing Project ImPACT in China: Views of Healthcare Professionals and Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsEnfanceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative examine les barrières et facilitateurs à l'implantation de Project ImPACT, une intervention médiée par les parents (PMI) fondée sur les preuves et destinée à améliorer les compétences développementales d'enfants autistes via la formation des aidants, dans un hôpital du nord de la Chine. À partir de groupes de discussion et d'entretien...

Autisme / TSASource tier 1

AllPlay Dance autisme : protocole d'un essai contrôlé randomisé d'un programme de danse communautaire pour les enfants autistesAllPlay Dance autism: protocol for a randomised controlled trial of a community-based dance programme for children with autism.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctions exécutivesMotricité globaleMotricité fine
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente le protocole d'un essai contrôlé randomisé pragmatique (pRCT) visant à évaluer le programme AllPlay Dance, un programme de danse inclusif en milieu communautaire destiné aux enfants autistes de 7 à 12 ans. Les difficultés motrices sont fréquentes et précoces dans l'autisme et pourraient avoir des répercussions en cascade sur le fonctionn...

TDAHSource tier 1

Barrières associées à la mise en œuvre des devoirs dans la formation parentale comportementale chez les parents présentant des symptômes de TDAHBarriers Associated With the Implementation of Homework in Behavioral Parent Training Among Parents With ADHD Symptoms.

TDAHParents et aidantsFonctions exécutivesRégulation émotionnelleMotivation et récompense
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

La formation parentale comportementale (BPT) est une intervention de première ligne pour le TDAH chez l'enfant, mais son efficacité est réduite lorsque les parents présentent eux-mêmes des symptômes de TDAH. Cette étude qualitative, la première du genre, explore les barrières à l'utilisation des compétences BPT dans des familles multiplex TDAH. Des parents a...

Intervention comportementaleSource tier 1

Efficacité de Massage+ sur la synchronie mère-enfant chez les mères ayant vécu des adversités dans l'enfance : un essai contrôlé randomisé.The efficacy of Massage+ on mother-infant synchrony in mothers with childhood adversity: A randomized controlled trial.

Parents et aidantsInteractions socialesRégulation émotionnelleNourrissonAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée contrôlée évalue l'efficacité d'une intervention comportementale, Massage+, sur la synchronie mère-enfant chez des mères primipares ayant des antécédents d'adversité dans l'enfance (score ACE ≥ 2). À la naissance, 213 dyades mères-nourrissons à terme ont été randomisées en groupe Massage+ ou en groupe contrôle attentionnel (apprentissa...

Autisme / TSASource tier 1

Adaptations culturellement adaptées : une intervention virtuelle médiée par les aidants pour les familles hispanophones et les enfants autistesCulturally Responsive Adaptations: A Virtual Caregiver-mediated Intervention for Spanish-Speaking Families and Children with Autism.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude expérimentale à cas unique a évalué une adaptation de surface de l'intervention PRRFCT Match, un programme développemental naturaliste médié par les aidants, pour des familles hispanophones ayant un enfant avec un diagnostic d'autisme. L'intervention a été adaptée culturellement et linguistiquement pour quatre familles transfrontalières hispanoph...

Autisme / TSASource tier 1

Perspectives des parents sur les services disponibles pour les enfants autistes au Canada : une étude de sondage à méthodes mixtes.Parent perspectives on services available to autistic children in Canada: A mixed methods survey study.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceFamilleIntervention comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude canadienne à méthodes mixtes explore les perspectives de parents d'enfants autistes sur les services d'ergothérapie (OT), d'orthophonie (SLP) et d'analyse appliquée du comportement (ABA). Quatre-vingt-sept parents ont répondu à un sondage basé sur le cadre théorique de l'acceptabilité (TFA). Les scores d'acceptabilité étaient plus élevés pour l'O...

Autisme / TSASource tier 1

Mise en œuvre du programme RUBI de formation parentale en groupe pour enfants avec troubles du développement : faisabilité en conditions réelles et résultats cliniquesImplementing RUBI Group Parent Training for Children With Developmental Disabilities: Real-World Feasibility and Clinical Outcomes.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleEnfanceFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la faisabilité, l'acceptabilité et les résultats préliminaires du programme RUBI (Research Units in Behavioral Intervention) de formation parentale, adapté en format de groupe dans un cadre clinique communautaire. Les aidants d'enfants âgés de 3 à 12 ans avec trouble du spectre de l'autisme ou d'autres troubles du développement ont partici...

Autisme / TSASource tier 1

Au-delà de l'intervention : une revue exploratoire de l'engagement parental dans les interventions parentales pour enfants autistesBeyond Intervention: A Scoping Review of Parent Engagement in Parent-Implemented Intervention for Autistic Children.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceFamilleIntervention comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire examine comment l'engagement parental est intégré et rapporté dans les interventions parentales (PII) pour enfants autistes aux États-Unis. Suivant les directives PRISMA-ScR, 42 articles représentant 29 essais randomisés contrôlés publiés entre janvier 2013 et octobre 2023 ont été synthétisés. Les interventions développementales util...

TDAHSource tier 1

Essai randomisé pilote du programme Parental Friendship Coaching+ pour les parents présentant des symptômes élevés de TDAH et/ou de dépressionPilot Randomized Trial of the Parental Friendship Coaching+ Program for Parents With Elevated ADHD and/or Depressive Symptoms.

TDAHParents et aidantsAttentionDépressionAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet essai randomisé pilote a évalué la faisabilité, l'acceptabilité et les effets préliminaires du programme Parental Friendship Coaching+ (PFC+), une adaptation du Parental Friendship Coaching (PFC) conçue pour les parents présentant des symptômes élevés de TDAH et/ou de dépression, ayant des enfants avec TDAH et des difficultés avec les pairs. Trente-trois...

Autisme / TSASource tier 1

Changements immédiats après une séance immersive de sensibilisation à l'autisme pour les mères et aidantes féminines en soins primaires aux Émirats arabes unis : une étude pré-post à groupe unique.Immediate changes after an immersive autism-awareness session for mothers and female caregivers in UAE primary care: A one-group pre-post study.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeAdulteSoins primaires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire à groupe unique a évalué une séance immersive standardisée de 25 à 30 minutes de sensibilisation à l'autisme dans quatre centres de soins primaires à Ras Al Khaimah, aux Émirats arabes unis. Cent une mères et aidantes féminines sans enfant diagnostiqué autiste ont complété des mesures avant et après la séance, qui comprenait une simu...

Autisme / TSASource tier 1

Faisabilité et efficacité du programme de formation des compétences des aidants de l'OMS en Corée du Sud : adaptation à un modèle de coaching en ligne basé sur la vidéoFeasibility and Effectiveness of the WHO Caregiver Skills Training Program in South Korea: Adaptation to an Online Video-Based Coaching Model.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctionnement adaptatifQualité de vieEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a évalué la faisabilité et l'efficacité préliminaire du programme de formation des compétences des aidants de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) en Corée du Sud, y compris son adaptation à un modèle de diffusion en ligne. Cinquante dyades aidant-enfant ont participé entre 2018 et 2020, puis le programme est passé en ligne pendant la...

Autisme / TSASource tier 1

Mise en œuvre d'une intervention parentale médiatisée pour les jeunes enfants atteints de TSA dans le système chinois de soins de santé infantile : une étude en conditions réelles.Implementing a parent-mediated intervention for toddlers with ASD within the Chinese child healthcare system: a real-world study.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de mise en œuvre en conditions réelles, multicentrique, à bras unique avec évaluation pré-post, a évalué la faisabilité et l'efficacité du programme STPAC (Skill Training Program for Parents with ASD Children), une intervention de groupe destinée aux parents, développée par des cliniciens chinois, dans le cadre des services de santé infantile de...

Autisme / TSASource tier 1

Application de psychoéducation basée sur la pleine conscience pour améliorer le bien-être des parents et aidants d'enfants autistes : étude de développement et d'utilisabilitéMindfulness-Based Psychoeducation App to Improve the Well-Being of Parents and Caregivers of Children With Autism: Development and Usability Study.

Autisme / TSAParents et aidantsAttentionRégulation émotionnelleCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude porte sur le développement et l'évaluation de l'application TRIP, une intervention de psychoéducation basée sur la pleine conscience destinée aux parents d'enfants avec trouble du spectre autistique (TSA). L'application propose un programme structuré de 6 semaines combinant compétences parentales et pratiques de pleine conscience. Un essai pilote...

Autisme / TSASource tier 1

Engagement et résultats de l'I-PCIT chez les enfants atteints de troubles neurodéveloppementauxI-PCIT Engagement and Outcomes in Children With Neurodevelopmental Disorders.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsLangage réceptifRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'impact des caractéristiques de l'enfant et des parents sur l'engagement, la complétion du traitement, les résultats comportementaux de l'enfant et les résultats parentaux dans le cadre d'une thérapie d'interaction parent-enfant (PCIT) délivrée par internet (I-PCIT) chez des enfants de 2 à 6 ans présentant des troubles neurodéveloppement...

Autisme / TSASource tier 1

Interventions parentales basées sur les NDBI pour les enfants avec TSA : une revue systématique des essais contrôlés randomisésParent-mediated Interventions Based on the NDBI for Children With ASD: A Systematic Review of Randomized Controlled Trials.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue l'efficacité des interventions développementales et comportementales naturelles (NDBI) menées par les parents auprès d'enfants de 0 à 6 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). À partir d'une recherche dans quatre bases de données jusqu'en janvier 2024, huit essais contrôlés randomisés ont été inclus. Malgré un...