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75 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adolescence×Repérage et dépistage×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
Autisme / TSA39TDAH27Trouble du développement intellectuel9Troubles des apprentissages9Condition génétique ou syndromique7Tics / syndrome de Gilles de la Tourette4Lecture / dyslexie3TND associé à une exposition prénatale1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale31Parents et aidants12Groupe témoin9Professionnels5Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques40
Attention18Régulation émotionnelle12Interactions sociales9Régulation comportementale8Langage expressif6Cognition globale5Comportements-défis5Langage réceptif5Qualité de vie5Cognition sociale4Communication non verbale4Fonctions exécutives4Flexibilité mentale3Fonctionnement adaptatif3Impulsivité3Inhibition3Lecture3Sommeil3Traitement sensoriel3Audition2Autonomie personnelle2Autonomie dans la vie quotidienne2Coordination2Graphomotricité2Mathématiques2Mémoire2Mémoire de travail2Motricité globale2Orthographe et expression écrite2Participation sociale2Vision2Vitesse de traitement2Autonomie communautaire1Compréhension des émotions1Motricité fine1Organisation1Parole et phonologie1Planification1Relations interpersonnelles1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale22
Dépression19Anxiété18Trouble obsessionnel compulsif6Idées ou comportements suicidaires4Troubles psychotiques4Psychotraumatisme3Addictions2Déficience visuelle2Schizophrénie2Trouble d’anxiété sociale1Céphalées et migraines1Épilepsie1Poids et santé métabolique1Oralité alimentaire1Phobies1Sélectivité alimentaire1Trouble des conduites alimentaires1Trouble anxieux généralisé1Trouble bipolaire1Insomnie1Trouble respiratoire du sommeil1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie18
Adolescence75Enfance59Adulte13Plusieurs étapes de vie10Femmes et filles7Diagnostic tardif5Différences liées au sexe ou au genre5Sous-diagnostic ou diagnostic manqué4Hommes et garçons3Jeune adulte3Nourrisson3Petite enfance3Période prénatale et périnatale3Camouflage et stratégies de compensation2Masquage2Personnes peu ou non verbales1Minorités de genre1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux26
Famille23École19Hôpital16Soins ambulatoires13Soins primaires13Culture9Inégalités ethnoculturelles5Précarité socio-économique4Accessibilité3Domicile et vie quotidienne3Environnement numérique3Stigmatisation3Adaptation culturelle2Droits et politiques publiques2Institution ou hébergement collectif2Secteur médico-social2Soutien aux aidants2Télésanté2Comparaison interculturelle1Discrimination1Emploi1Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Langue de l’évaluation1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement30
Repérage et dépistage75Évaluation diagnostique39Instrument d’évaluation26Organisation des services9Prévention8Intervention précoce6Formation des professionnels5Diagnostic différentiel4Évaluation fonctionnelle4Intervention pharmacologique4Intervention familiale3Programme parental3Psychoéducation3Soutien aux aidants3Compensation2Intelligence artificielle2Intervention comportementale2Méthylphénidate2Psychostimulant2Psychothérapie2Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Application ou outil numérique1Coordination du parcours1Intervention éducative spécialisée1Entraînement aux habiletés sociales1Remédiation cognitive1Sensibilisation1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication19
Étude transversale43Résumé uniquement36Publié avec évaluation par les pairs28Cohorte longitudinale16Validation d’instrument10Accès ouvert7Revue systématique7Texte intégral disponible5Protocole4Étude de performance diagnostique3Méthodes mixtes3Éditorial ou opinion2Étude qualitative2Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Essai contrôlé randomisé1Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées46Généralisation limitée38Mesures auto-rapportées20Petit échantillon13Biais de sélection possible8Absence de groupe contrôle6Facteurs de confusion possibles4Attrition importante1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 174Source tier 21
Résumé
Avec résumé75
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Rapport court : Sensibilité et spécificité limitées du Questionnaire de Communication Sociale en espagnol dans un échantillon clinique à Quito, ÉquateurLimited Sensitivity and Specificity of the Spanish Social Communication Questionnaire in a Clinic Sample in Quito, Ecuador.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les propriétés psychométriques de la version espagnole du Questionnaire de Communication Sociale (SCQ) dans un échantillon clinique de 94 enfants (4-18 ans) à Quito, Équateur. La cohérence interne était bonne (α = 0,843), mais la précision diagnostique était faible (AUC = 0,60). Avec le seuil conventionnel de 15, sensibilité (0,56) et spéc...

Autisme / TSASource tier 1

Méthodes d'intelligence artificielle pour la détection précoce des troubles du spectre autistique : une revue systématique basée sur les critères du DSM-5Artificial Intelligence Methods in Early Detection of Autism Spectrum Disorder: A DSM-5 Criterion-Based Systematic Review.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceRepérage et dépistageÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue les méthodes d'intelligence artificielle (IA) pour la détection précoce du trouble du spectre autistique (TSA) chez les enfants, en examinant leur distribution, performance, alignement avec le DSM-5 et qualité méthodologique. Sur 1018 enregistrements, 43 études ont été incluses. Les approches d'apprentissage automatique classi...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Modèle de dépistage basé sur l'apprentissage automatique pour les troubles tic comorbides avec trouble déficit de l'attention/hyperactivité chez l'enfant et interprétation des valeurs SHAP : une étude observationnelle rétrospectiveMachine learning-based screening model for Tic disorders comorbid with attention-deficit/hyperactivity disorder in children and SHAP value interpretation: a retrospective observational study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a développé un modèle d'apprentissage automatique pour identifier les enfants atteints de troubles tic (TD) avec une forte probabilité de comorbidité TDAH. À partir d'une cohorte rétrospective de 1364 enfants, sept caractéristiques cliniques (initiative d'apprentissage, type de tuteur, performances académiques, rhinite allergique, irritabilité, h...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Améliorer la validité et l'efficacité du dépistage numérique de la dyslexie grâce à un retour d'information essai par essaiImproving validity and efficiency of digital dyslexia screening through trial-by-trial feedback.

Lecture / dyslexieEnfanceAdolescenceÉcoleRepérage et dépistage
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'effet d'un retour d'information (feedback) essai par essai lors d'un dépistage numérique de la dyslexie. Deux expériences à grande échelle incluant 6 332 élèves de la 1re à la 12e année en Colombie et aux États-Unis ont comparé un feedback informatif (son indiquant correct/incorrect) à un feedback non informatif (son neutre). Les résult...

Autisme / TSASource tier 1

Structure factorielle et invariance longitudinale de la mesure de la liste de contrôle de la psychopathologie dans l'autismeFactor Structure and Longitudinal Measurement Invariance of the Psychopathology in Autism Checklist.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelNeurodiversitéTroubles psychotiquesDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la structure factorielle et l'invariance longitudinale de mesure de la Psychopathology in Autism Checklist (PAC), un outil de dépistage des troubles mentaux chez les adultes autistes avec déficience intellectuelle. À partir de données longitudinales de 201 participants (13-68 ans), les échelles spécifiques (psychose, dépression, anxiété,...

AttentionSource tier 1

L'attention et les problèmes sociaux sont associés de manière unique aux résultats scolaires au-delà de la psychopathologie globale : réplication multicohorte chez 3 800 participantsAttention and social problems are uniquely associated with academic achievement beyond overall psychopathology: multicohort replication in 3,800 participants.

AttentionInteractions socialesEnfanceAdolescenceDifférences liées au sexe ou au genre
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude multicohorte (N=3 800) montre que les problèmes d'attention et les problèmes sociaux sont associés à de moins bons résultats en mathématiques et en lecture, indépendamment du niveau global de psychopathologie. Les problèmes d'attention sont liés à des difficultés scolaires chez tous les enfants, tandis que les problèmes sociaux montrent des effet...

TDAHSource tier 1

Découverte de biomarqueurs par TMS chez les enfants et adolescents atteints de troubles neurologiques : une revue systématique et méta-analyseTMS-biomarkers discovery in children and adolescents with neurological disorders: A systematic review and meta-analysis.

TDAHAutisme / TSATics / syndrome de Gilles de la TouretteGroupe témoinInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse examine l'application des biomarqueurs électrophysiologiques dérivés de la stimulation magnétique transcrânienne (TMS) chez les enfants et adolescents. À partir de 26 études, elle compare les mesures TMS entre enfants/adolescents sains et adultes, et évalue leur capacité discriminante dans le trouble déficitaire de l'...

PréventionSource tier 1

Dépistage clinique et interventions par les pairs pour prévenir la consommation de substances chez les adolescents à risque : protocole d'essai longitudinal à un seul bras.Clinical screening and peer interventions to prevent substance use in at-risk adolescents: A longitudinal single-arm trial protocol.

TDAHAnxiétéDépressionAdolescenceSoins primaires
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit une étude pilote observationnelle non aveugle à un seul bras sur 12 mois, évaluant une intervention développée par des pairs en soins primaires pour prévenir l'initiation à la consommation de substances chez les adolescents âgés de 11 à 14 ans présentant un diagnostic de dépression, d'anxiété ou de TDAH et n'ayant pas encore consommé de s...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Développement et validation d'un protocole de dépistage transdimensionnel pour le phénotypage à distance appliqué aux personnes atteintes du syndrome de délétion 3q29Development and Validation of a Cross-Dimensional Screening Protocol for Remote Phenotyping Applied to Individuals With 3q29 Deletion Syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueCognition globaleLangage réceptifTroubles psychotiquesEnfance
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote évalue la faisabilité du phénotypage à distance pour le syndrome de délétion 3q29 (3q29del), un trouble génétique rare. Vingt et un participants ont été évalués à distance avec la batterie cognitive informatisée Penn (Penn-CNB), le Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) et l'entretien structuré pour les syndromes prodromiques (SIPS). Les s...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Prévalence élevée et chevauchement des problèmes neurodéveloppementaux chez les enfants obèsesHigh Prevalence and Overlap of Neurodevelopmental problems in Children with obesity.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les diagnostics et problèmes neurodéveloppementaux chez 139 enfants suivant un traitement pour l'obésité (âge moyen 12,7 ans, IMC SDS moyen 3,1) dans trois cliniques suédoises. Les domaines moteur, exécutif, perceptif, mnésique, langagier, apprentissage, social et émotionnel/comportemental ont été mesurés via un questionnaire normé par â...

Hors périmètreSource tier 1

Jeunes délinquantes en contexte : adversité, santé mentale et risque dans un échantillon forensique communautaireYoung female offenders in context: adversity, mental health and risk in a community forensic sample

TDAHAutisme / TSATroubles des apprentissagesAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les jeunes filles délinquantes sont sous-étudiées, notamment dans les contextes communautaires. Ce travail s'intéresse à leurs caractéristiques cliniques, développementales et psychosociales, en mettant l'accent sur les traumatismes, les troubles neurodéveloppementaux et les risques associés. Objectif : L'étude vise à informer des approches centré...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Développement d'un modèle de service pour les tics chez les enfants et jeunes en Angleterre : une étude DelphiDevelopment of a tic service model for children and young people in England: a Delphi study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteEnfanceAdolescenceSoins primairesSecteur médico-social
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude Delphi a développé un modèle de service consensuel pour l'identification, l'évaluation et le traitement des troubles tiques chez les enfants et jeunes en Angleterre. Un panel de 49 experts a généré un consensus sur 43 composantes clés, incluant des critères d'orientation, des évaluations complètes, la psychoéducation, les interventions comporteme...

TDAHSource tier 1

Corrélation gène-environnement selon les sous-types de traumatismes et le moment de développement : données des cohortes EU-GEI et ALSPACGene-Environment Correlation Across Trauma Subtypes and Developmental Timing: Evidence From the EU-GEI and ALSPAC.

TDAHPopulation généraleGroupe témoinPsychotraumatismeDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la corrélation gène-environnement (rGE) entre les scores de risque polygénique (PRS) pour des traits psychiatriques et comportementaux et différents sous-types de traumatismes survenus durant l'enfance, en distinguant une exposition précoce (0-11 ans) et tardive (12-17 ans). Deux grandes cohortes ont été analysées : l'étude cas-témoins EU...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Dépistage des comorbidités cérébrales dans la dystrophie musculaire de Duchenne : construction, fiabilité et validité du questionnaire BIND.Screening for brain-related comorbidities in Duchenne muscular dystrophy: Construction, reliability, and validity of the BIND screener.

Condition génétique ou syndromiquePopulation généraleCognition globaleFonctionnement adaptatifEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale observationnelle décrit le développement et la validation du questionnaire BIND (Brain Involvement iN Dystrophinopathies), un outil de dépistage de 18 items destiné à identifier les personnes atteintes de dystrophie musculaire de Duchenne (DMD) à risque de comorbidités cérébrales. L'outil couvre neuf domaines de comorbidités et a été...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Caractéristiques des utilisateurs d'un outil de dépistage en ligne pour enfants et adolescents avec déficience intellectuelle et des personnes dépistéesThe characteristics of users of an online screening tool for children and adolescents with intellectual disability and of those being screened.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données anonymes de 2691 utilisateurs d'un questionnaire de dépistage en ligne de la déficience intellectuelle chez les enfants et adolescents (CAIDS-Q), afin d'explorer les caractéristiques des utilisateurs et des personnes dépistées. Les utilisateurs se répartissaient presque également entre parents/membres de la famille (48,6 %) et...