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62 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Langage expressif×Petite enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
Autisme / TSA34Trouble développemental du langage15TDAH7Condition génétique ou syndromique5Trouble du développement intellectuel3Troubles des apprentissages2Autre TND spécifié1Mathématiques / dyscalculie1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale13Parents et aidants11Groupe témoin5Professionnels2
Fonctions et dimensions cliniques32
Langage expressif62Langage réceptif46Cognition globale22Interactions sociales20Motricité globale13Fonctionnement adaptatif11Motricité fine9Attention8Régulation comportementale8Cognition sociale7Parole et phonologie6Communication non verbale5Fonctions exécutives5Mémoire de travail5Pragmatique et communication sociale5Raisonnement4Lecture3Traitement sensoriel3Compréhension des émotions2Coordination2Mathématiques2Régulation émotionnelle2Relations interpersonnelles2Sommeil2Tonus2Comportements-défis1Jeux, loisirs et temps libre1Mémoire1Métacognition1Orthographe et expression écrite1Qualité de vie1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale7
Anxiété5Dépression3Épilepsie3Apnée du sommeil1Déficience auditive1Sélectivité alimentaire1Insomnie1
Population et étape de vie10
Petite enfance62Enfance30Nourrisson12Adolescence4Plusieurs étapes de vie3Période prénatale et périnatale3Adulte1Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux17
Famille20Hôpital12Culture9Langue de l’évaluation6Domicile et vie quotidienne5École5Soins ambulatoires4Soins primaires4Adaptation culturelle3Guidance parentale3Plurilinguisme3Précarité socio-économique3Télésanté3Traduction ou adaptation d’un outil3Validité transculturelle2Accessibilité1Inclusion scolaire1
Évaluation, intervention et accompagnement27
Instrument d’évaluation25Évaluation diagnostique24Intervention précoce13Repérage et dépistage12Intervention comportementale10Programme parental9Orthophonie6Évaluation fonctionnelle5Diagnostic différentiel4Intervention à distance3Application ou outil numérique2Évaluation écologique2Nutrition ou supplémentation2Remédiation cognitive2Soutien aux aidants2Aménagement scolaire1Coordination du parcours1Modèle de Denver précoce1Formation des professionnels1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Intervention familiale1Mélatonine1Intervention pharmacologique1Prévention1Psychomotricité1Réalité virtuelle ou augmentée1
Type et statut de la publication17
Publié avec évaluation par les pairs32Étude transversale26Cohorte longitudinale21Résumé uniquement21Revue systématique8Accès ouvert6Essai contrôlé randomisé5Texte intégral disponible5Méta-analyse4Étude de performance diagnostique3Étude de cas ou série de cas2Validation d’instrument2Étude cas-témoins1Étude interventionnelle non randomisée1Méthodes mixtes1Prépublication1Protocole1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées36Généralisation limitée27Petit échantillon22Absence de groupe contrôle14Mesures auto-rapportées8Biais de sélection possible6Durée de suivi courte6Attrition importante3Facteurs de confusion possibles2
Fiabilité source
Source tier 161Source tier 21
Résumé
Avec résumé62
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Interventions parentales basées sur les NDBI pour les enfants avec TSA : une revue systématique des essais contrôlés randomisésParent-mediated Interventions Based on the NDBI for Children With ASD: A Systematic Review of Randomized Controlled Trials.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue l'efficacité des interventions développementales et comportementales naturelles (NDBI) menées par les parents auprès d'enfants de 0 à 6 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). À partir d'une recherche dans quatre bases de données jusqu'en janvier 2024, huit essais contrôlés randomisés ont été inclus. Malgré un...

Autisme / TSASource tier 1

Profils développementaux de jeunes enfants adressés pour suspicion de trouble du spectre de l'autisme : étude DBPNet.Developmental Profiles of Young Children Referred for Concern for Autism Spectrum Disorder: DBPNet Study.

Autisme / TSACognition globaleLangage réceptifLangage expressifFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude diagnostique prospective a inclus 349 enfants de moins de 6 ans adressés dans 8 centres pour suspicion de TSA ; 250 ont reçu un diagnostic de TSA et 99 non. Aucune différence cognitive n'a été observée entre les deux groupes. Les enfants avec TSA présentaient des fonctions langagières et adaptatives significativement plus faibles que ceux sans TS...