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18 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
TDAH×Adolescence×Absence de groupe contrôle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
TDAH18Autisme / TSA5Condition génétique ou syndromique4Troubles des apprentissages3Trouble du développement intellectuel2Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants3Groupe témoin3Population générale2
Fonctions et dimensions cliniques37
Attention5Cognition globale5Fonctions exécutives5Lecture3Régulation émotionnelle3Sommeil3Autonomie dans la vie quotidienne2Interactions sociales2Langage expressif2Langage réceptif2Mathématiques2Orthographe et expression écrite2Régulation comportementale2Audition1Cognition sociale1Communication non verbale1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Flexibilité mentale1Fonctionnement adaptatif1Graphomotricité1Impulsivité1Inhibition1Mémoire1Mémoire de travail1Motricité globale1Olfaction1Qualité de vie1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Rythmes circadiens1Théorie de l’esprit1Tonus1Toucher1Traitement sensoriel1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété6Dépression3Psychotraumatisme2Trouble de la personnalité borderline2Apnée du sommeil1Idées ou comportements suicidaires1Épilepsie1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie10
Adolescence18Enfance14Différences liées au sexe ou au genre2Petite enfance2Plusieurs étapes de vie2Adulte1Femmes et filles1Minorités de genre1Nourrisson1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
Famille5Hôpital5École3Soins primaires3Soins ambulatoires2Culture2Accessibilité1Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Éducation spécialisée1Environnement numérique1Guidance parentale1Soutien aux aidants1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement18
Évaluation diagnostique8Instrument d’évaluation6Intervention pharmacologique6Psychostimulant4Intervention comportementale2Méthylphénidate2Repérage et dépistage2Application ou outil numérique1Diagnostic différentiel1Intervention familiale1Intervention précoce1Mélatonine1Organisation des services1Prévention1Programme parental1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication11
Étude transversale11Publié avec évaluation par les pairs7Résumé uniquement5Accès ouvert4Étude de cas ou série de cas3Revue systématique3Texte intégral disponible3Cohorte longitudinale1Étude interventionnelle non randomisée1Méthodes mixtes1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Absence de groupe contrôle18Généralisation limitée15Petit échantillon11Biais de sélection possible3Mesures auto-rapportées3Limites non déterminées2Durée de suivi courte2Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 118
Résumé
Avec résumé18
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Traitement sensorielSource tier 1

Caractéristiques cliniques des enfants et adolescents atteints de misophonieClinical Characteristics of Children and Adolescents With Misophonia.

TDAHTraitement sensorielAuditionVisionToucher
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les caractéristiques cliniques de 95 jeunes de 8 à 18 ans consultant pour une misophonie, à l'aide d'instruments validés évaluant la phénoménologie de la misophonie, la comorbidité psychiatrique, les problèmes émotionnels et comportementaux, l'attention, le traitement sensoriel et la qualité de vie. Les déclencheurs les plu...

Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

TDAHSource tier 1

Évaluation de l'attention par jeu sérieux pour le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité chez les enfants et adolescents : étude transversale préliminaire de validation convergenteSerious Game-Based Attention Assessment for Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents: Preliminary Cross-Sectional Convergent Validation Study.

TDAHGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire transversale visait à valider la convergence entre un jeu sérieux (Attention Robots) et le test d'attention D2-R chez 58 enfants et adolescents (6-18 ans), dont 19 avec un diagnostic de TDAH (groupe expérimental) et 39 témoins. Les corrélations entre les indicateurs comportementaux (vitesse de travail, omissions, commissions, concent...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Devenir neuropsychologique et scolaire dans le syndrome de Shwachman-Diamond : rapport du registre nord-américain du syndrome de Shwachman-DiamondNeuropsychological and Educational Outcomes in Shwachman-Diamond Syndrome-A Report From the North American Shwachman-Diamond Syndrome Registry.

Condition génétique ou syndromiqueTDAHPopulation généraleFonctions exécutivesCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Étude rétrospective portant sur 240 personnes atteintes du syndrome de Shwachman-Diamond (SDS), une ribosomopathie autosomique récessive rare, afin de caractériser les devenirs neuropsychologiques, psychiatriques, éducatifs, fonctionnels et d'imagerie. Quatorze participants ont bénéficié d'évaluations neuropsychologiques complètes (âge moyen 10,66 ans). Le Q...

TDAHSource tier 1

Données de vie réelle sur les variations pondérales à court terme après l'utilisation de méthylphénidate en population pédiatrique : une étude rétrospective utilisant un modèle de données commun.Real-World Evidence on Short-Term Weight Changes Following Methylphenidate Use in Pediatric Population: A Retrospective Study Using Common Data Model.

TDAHEnfanceAdolescenceIntervention pharmacologiquePsychostimulant
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective, menée en Corée du Sud à partir de données de dossiers de santé électroniques (modèle de données commun MOA CDM), a évalué les variations de poids à court terme après l'initiation du méthylphénidate chez 2087 jeunes âgés de 3 à 18 ans. Dans les 3 mois suivant le début du traitement, le poids moyen a diminué de -0,33 kg et le percent...

TDAHSource tier 1

Redéfinir l'enseignement assisté par les pairs dans l'enseignement de la langue turque : améliorer les compétences linguistiques et sociales grâce au leadership des élèves atteints de TDAH.Redefining peer-assisted instruction in Turkish language teaching: enhancing language and social skills with ADHD student leadership.

TDAHGroupe témoinAttentionLectureInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le rôle d'élèves diagnostiqués TDAH et performants en langue turque dans un dispositif d'enseignement par les pairs. Menée dans quatre établissements privés de la République turque de Chypre du Nord, elle a inclus 20 tuteurs pairs (dont 5 avec TDAH) qui ont guidé chacun 5 élèves en difficulté en lecture, vocabulaire et compréhension, soit...

TDAHSource tier 1

Utilité des médicaments pour le TDAH chez les enfants et adolescents présentant des symptômes traumatiques : une revue systématique exploratoireUtility of ADHD Medications in Children and Adolescents with Trauma-Related Presentations: A Systematic Scoping Review.

TDAHPsychotraumatismeEnfanceAdolescenceIntervention pharmacologique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique exploratoire évalue l'utilité des médicaments pour le TDAH (psychostimulants, alpha-2 agonistes, atomoxétine) chez les enfants et adolescents présentant des symptômes traumatiques ou un trouble de stress post-traumatique. Sur 3626 études, 19 ont été incluses. Les alpha-2 agonistes (guanfacine, clonidine) ont montré les améliorations...

TDAHSource tier 1

Cartographie du paysage de la recherche sur le TDAH chez les filles et les femmes : une revue de la portée et une analyse de réseau.Mapping the Landscape of ADHD Research in Girls and Women: A Scoping Review and Network Analysis.

TDAHAttentionFonctions exécutivesCognition globaleTrouble de la personnalité borderline
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire avec analyse de réseau cartographie l'évolution de la recherche sur le TDAH chez les filles et les femmes de 1989 à 2024. Sur 487 études incluses, la plupart sont observationnelles (71,9%) et proviennent d'Amérique du Nord et d'Europe. Six clusters thématiques ont été identifiés, notamment les interactions comportementales et sociale...

TDAHSource tier 1

Tendances de la délivrance de méthylphénidate et inégalités régionales chez les enfants et adolescents en France autour de la réforme de prescription de 2021 : une analyse écologique transversale répétée des données nationales (2014-2024)Trends in methylphenidate dispensing and regional inequalities among children and adolescents in France around the 2021 prescription reform: a repeated cross-sectional ecological analysis of national data (2014-2024).

TDAHEnfanceAdolescenceSoins primairesHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude écologique nationale a examiné les tendances de délivrance de méthylphénidate chez les 0-19 ans en France de 2014 à 2024, en tenant compte de la réforme de 2021 élargissant les conditions de prescription. Les données OPENMEDIC et INSEE ont été utilisées. Les résultats montrent un triplement des dispensations sur la période, avec des pentes plus f...

TDAHSource tier 1

Vulnérabilités cognitives spécifiques au domaine dans le TDAH : l'impact d'un trouble spécifique des apprentissages comorbide sur les profils WISC-IVDomain-Specific Cognitive Vulnerabilities in ADHD: The Impact of Comorbid Specific Learning Disorder on WISC-IV Profiles.

TDAHTroubles des apprentissagesGroupe témoinMémoire de travailRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective a examiné les profils cognitifs au WISC-IV de 105 enfants âgés de 6 à 16 ans diagnostiqués avec un TDAH en milieu clinique, afin d'évaluer l'impact indépendant d'un trouble spécifique des apprentissages (TSA) comorbide. Les résultats montrent que l'indice de mémoire de travail (IMT) était le plus faible parmi tous les domaines. Les...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Perceptions des aidants sur le mentorat en ligne pour les jeunes ayant des différences d'apprentissageCaregiver perceptions of online peer mentoring for youth with learning differences.

TDAHTroubles des apprentissagesParents et aidantsFonctions exécutivesRégulation émotionnelle
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les bénéfices perçus d'un programme de mentorat par les pairs en ligne pour les jeunes ayant des troubles d'apprentissage (trouble spécifique des apprentissages et TDAH). Les aidants ont rapporté rétrospectivement les changements dans la santé mentale, le bien-être et le comportement de leur enfant avant et après le mentorat. Les résultat...

Hors périmètreSource tier 1

Trouble du sommeil non-24h chez les enfants et adolescents : une série de casNon-24-Hour Sleep-Wake Disorder in Children and Adolescents: A Case Series.

Autisme / TSATDAHSommeilRythmes circadiensAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une série rétrospective de six enfants et adolescents (cinq avec trouble du spectre autistique, trois avec TDAH, deux avec troubles anxieux) présentant un trouble du sommeil circadien non-24 heures. Tous présentaient des cycles de sommeil libres (24-29 heures) avec décalages progressifs et inversion périodique jour-nuit, exacerbant les difficultés comporteme...

TDAHSource tier 1

Adaptation culturelle du New Forest Parenting Program (NFPP) pour le TDAH chez les enfants infectés par le VIH en Ouganda : une étude de faisabilité et piloteCultural adaptation of the New Forest Parenting Program (NFPP) for ADHD in HIV-infected children in Uganda: a feasibility and pilot investigation.

TDAHParents et aidantsEnfanceAdolescenceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à adapter culturellement le New Forest Parenting Program (NFPP) pour le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) chez les enfants vivant avec le VIH en Ouganda, et à évaluer sa faisabilité et son acceptabilité. La phase 1 a impliqué une adaptation participative avec des parties prenantes (n=17) suivant le cadre PREMIUM,...

Autisme / TSASource tier 1

Comorbidité du trouble du spectre autistique et du trouble déficit de l'attention/hyperactivité chez un patient avec microdélétion 6q25.1-q25.3 : rapport de casComorbid Autism Spectrum Disorder and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in a Patient with 6q25.1-Q25.3 Microdeletion: A Case Report.

Autisme / TSATDAHCondition génétique ou syndromiqueRégulation comportementaleComportements-défis
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

La microdélétion 6q25 est un syndrome rare associé à une déficience intellectuelle et un dysmorphisme, mais la comorbidité TSA/TDAH est peu documentée. Ce rapport décrit un adolescent de 16 ans porteur d'une délétion de 6,7 Mb (6q25.1-q25.3) avec hydrocéphalie, paralysie cérébrale et dysrégulation comportementale sévère. L'évaluation psychiatrique a confirmé...

PréventionSource tier 1

Dépistage clinique et interventions par les pairs pour prévenir la consommation de substances chez les adolescents à risque : protocole d'essai longitudinal à un seul bras.Clinical screening and peer interventions to prevent substance use in at-risk adolescents: A longitudinal single-arm trial protocol.

TDAHAnxiétéDépressionAdolescenceSoins primaires
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit une étude pilote observationnelle non aveugle à un seul bras sur 12 mois, évaluant une intervention développée par des pairs en soins primaires pour prévenir l'initiation à la consommation de substances chez les adolescents âgés de 11 à 14 ans présentant un diagnostic de dépression, d'anxiété ou de TDAH et n'ayant pas encore consommé de s...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Phénotype clinique, comportemental et neuroradiologique dans une cohorte italienne de patients atteints du syndrome de Xia Gibbs : une étude transversale multicentrique et une revue systématique de la littératureClinical, Behavioral and Neuroradiological Phenotype in an Italian Cohort of Patients With Xia Gibbs Syndrome: A Multicenter Cross-Sectional Study and Systematic Literature Review.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTrouble développemental du langageCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale multicentrique a analysé 15 patients atteints du syndrome de Xia Gibbs (XGS) dû à des variants hétérozygotes du gène AHDC1. Les crises épileptiques débutent entre 2 et 9 ans, l'EEG montre des anomalies paroxystiques postérieures augmentées par le sommeil. Les anomalies IRM les plus fréquentes sont l'amincissement du corps calleux, le...

TDAHSource tier 1

Guanfacine comme option thérapeutique pour l'agitation mentale persistante et les pensées d'automutilation délibérée chez un patient avec trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité, trouble du spectre autistique, trouble de la personnalité limite et trouble de stress post-traumatique : rapport de casGuanfacine as a Treatment Option for Persistent Mental Restlessness and Deliberate Self-harm Thoughts in a Patient with Attention-deficit/Hyperactivity Disorder, Autism Spectrum Disorder, Borderline Personality Disorder, and Post-traumatic Stress Disorder: Case Report.

TDAHAutisme / TSAFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de cas décrit un adolescent transgenre maori de 16 ans présentant un TDAH, des traits de TSA, un trouble de la personnalité limite et un ESPT, avec une agitation mentale persistante vécue comme des idées intrusives d'automutilation délibérée (DSH). Le patient n'avait pas bénéficié de l'atomoxétine en raison d'effets secondaires, mais a répondu à l...

Cognition socialeSource tier 1

Cognition sociale chez les adolescents avec dysphorie de genre et hyperplasie congénitale des surrénales : une investigation préliminaire des effets du genre biologique vs expérientiel.Social Cognition in Adolescents with Gender Dysphoria and Congenital Adrenal Hyperplasia: A Preliminary Investigation of Biological vs. Experiential Gender Effects.

TDAHPopulation généraleCognition socialeThéorie de l’espritCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire explore les influences hormonales et neurodéveloppementales sur la cognition sociale chez des adolescents avec dysphorie de genre (DG), hyperplasie congénitale des surrénales (HCS) et témoins au développement typique (DT). Trente-quatre participants avec DG, 29 avec HCS et 35 DT ont été évalués avec le Faces Test (FT), le Reading the...