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41 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

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Autisme / TSA×Plusieurs étapes de vie×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA41TDAH15Trouble du développement intellectuel9Condition génétique ou syndromique5Autre TND spécifié2Trouble développemental du langage2TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale7Groupe témoin6Neurodiversité4Professionnels3Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques32
Cognition sociale9Interactions sociales7Traitement sensoriel7Pragmatique et communication sociale5Attention4Cognition globale4Langage expressif4Motricité globale4Sommeil4Compréhension des émotions3Langage réceptif3Motricité fine3Communication non verbale2Comportements-défis2Olfaction2Régulation comportementale2Théorie de l’esprit2Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Lecture1Participation sociale1Proprioception1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Fonction vestibulaire1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale15
Dépression11Anxiété8Épilepsie5Schizophrénie4Trouble obsessionnel compulsif3Trouble bipolaire3Troubles du comportement et des conduites2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Apnée du sommeil1Idées ou comportements suicidaires1Troubles psychotiques1Santé digestive1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1
Population et étape de vie20
Plusieurs étapes de vie41Enfance15Adolescence13Adulte9Diagnostic tardif3Différences liées au sexe ou au genre3Femmes et filles2Jeune adulte2Petite enfance2Période prénatale et périnatale2Assimilation1Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Compensation1Hommes et garçons1Masquage1Minorités de genre1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux20
Famille6Hôpital5Accessibilité4Culture3Comparaison interculturelle2Environnement numérique2Inégalités ethnoculturelles2Soins primaires2Adaptation culturelle1Discrimination1Droits et politiques publiques1École1Environnement physique1Formation professionnelle1Institution ou hébergement collectif1Langue de l’évaluation1Plurilinguisme1Soutien aux aidants1Stigmatisation1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement18
Instrument d’évaluation12Évaluation diagnostique9Formation des professionnels3Diagnostic différentiel2Évaluation fonctionnelle2Intervention comportementale2Intervention précoce2Intervention pharmacologique2Repérage et dépistage2Sensibilisation2Antidépresseur1Application ou outil numérique1Communication alternative et améliorée1Coordination du parcours1Entraînement aux habiletés sociales1Programme parental1Psychothérapie1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication15
Publié avec évaluation par les pairs22Étude transversale10Cohorte longitudinale9Revue systématique9Accès ouvert4Méta-analyse4Éditorial ou opinion2Étude interventionnelle non randomisée2Validation d’instrument2Protocole2Texte intégral disponible2Essai contrôlé randomisé1Étude de cas ou série de cas1Étude de performance diagnostique1Étude qualitative1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées26Généralisation limitée13Petit échantillon7Mesures auto-rapportées4Absence de groupe contrôle3Facteurs de confusion possibles3Biais de sélection possible1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 141
Résumé
Avec résumé41
Preuve
Modéré18Élevé9Revue9Faible5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Fonction oculomotrice chez les enfants et adolescents autistes, TDAH ou avec autisme et TDAH comorbidesOculomotor Function in Children and Adolescents with Autism, ADHD or Co-occurring Autism and ADHD.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinTraitement sensorielVision
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances oculomotrices (saccades visuellement guidées, anti-saccades, poursuite sinusoïdale et en escalier) chez 405 enfants et adolescents australiens âgés de 4 à 18 ans, répartis en quatre groupes : TDAH (n=64), autisme (n=66), autisme+TDAH (n=146) et neurotypiques (n=129). Les résultats montrent que le groupe autisme+TDAH prése...