Corpus complet

Articles

128 articles, page 7 sur 7, triés par date de publication.

Filtres actifs
Validation d’instrument×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA61TDAH22Condition génétique ou syndromique9Trouble du développement intellectuel6TDC / trouble développemental de la coordination4Lecture / dyslexie2Autre TND spécifié1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale44Groupe témoin20Parents et aidants8Neurodiversité5Professionnels2
Fonctions et dimensions cliniques52
Attention25Fonctions exécutives20Cognition sociale19Interactions sociales12Langage expressif12Cognition globale11Mémoire9Langage réceptif8Inhibition7Mémoire de travail7Motricité globale7Régulation émotionnelle7Vitesse de traitement7Communication non verbale6Coordination6Fonctionnement adaptatif5Impulsivité5Lecture5Traitement sensoriel5Compréhension des émotions4Motricité fine4Orthographe et expression écrite4Planification4Pragmatique et communication sociale4Sommeil4Autonomie personnelle3Flexibilité mentale3Métacognition3Qualité de vie3Raisonnement3Théorie de l’esprit3Audition2Autonomie dans la vie quotidienne2Contrôle de la tâche2Graphomotricité2Jeux, loisirs et temps libre2Organisation2Relations interpersonnelles2Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Comportements-défis1Fatigue1Mathématiques1Motivation et récompense1Parole et phonologie1Participation sociale1Praxies1Régulation émotionnelle exécutive1Relations interpersonnelles adaptatives1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1Vision1
Conditions associées et santé globale9
Anxiété13Dépression9Épilepsie3Troubles psychotiques3Trouble obsessionnel compulsif2Trouble des conduites alimentaires2Addictions1Idées ou comportements suicidaires1Insomnie1
Population et étape de vie15
Enfance48Adulte43Adolescence36Petite enfance19Jeune adulte16Vieillissement7Plusieurs étapes de vie4Femmes et filles3Nourrisson3Différences liées au sexe ou au genre2Assimilation1Camouflage et stratégies de compensation1Compensation1Hommes et garçons1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux22
Culture38École17Adaptation culturelle16Traduction ou adaptation d’un outil15Famille14Langue de l’évaluation13Hôpital11Environnement numérique9Validité transculturelle7Accessibilité5Soins ambulatoires5Domicile et vie quotidienne5Soins primaires3Télésanté3Études supérieures2Environnement physique2Inclusion scolaire2Emploi1Inégalités ethnoculturelles1Plurilinguisme1Précarité socio-économique1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Instrument d’évaluation108Évaluation diagnostique59Repérage et dépistage34Évaluation fonctionnelle8Intelligence artificielle8Évaluation écologique4Application ou outil numérique3Technologie d’assistance3Intervention à distance3Dispositif médical2Intervention pharmacologique2Diagnostic différentiel1Psychoéducation1
Type et statut de la publication11
Validation d’instrument128Étude transversale51Publié avec évaluation par les pairs39Résumé uniquement36Étude de performance diagnostique15Accès ouvert6Texte intégral disponible5Cohorte longitudinale2Étude cas-témoins1Étude de cas ou série de cas1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées79Généralisation limitée56Petit échantillon35Mesures auto-rapportées21Biais de sélection possible8Absence de groupe contrôle2Facteurs de confusion possibles1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 1127Source tier 21
Résumé
Avec résumé128
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Dépistage des comorbidités cérébrales dans la dystrophie musculaire de Duchenne : construction, fiabilité et validité du questionnaire BIND.Screening for brain-related comorbidities in Duchenne muscular dystrophy: Construction, reliability, and validity of the BIND screener.

Condition génétique ou syndromiquePopulation généraleCognition globaleFonctionnement adaptatifEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale observationnelle décrit le développement et la validation du questionnaire BIND (Brain Involvement iN Dystrophinopathies), un outil de dépistage de 18 items destiné à identifier les personnes atteintes de dystrophie musculaire de Duchenne (DMD) à risque de comorbidités cérébrales. L'outil couvre neuf domaines de comorbidités et a été...

Autisme / TSASource tier 1

Adaptation interculturelle et validation psychométrique de l'Échelle de Complexité de la Communication (CCS) chez des enfants turcs minimalement verbauxCross-Cultural Adaptation and Psychometric Validation of the Communication Complexity Scale (CCS) in Minimally Verbal Turkish Children.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition socialePragmatique et communication socialeCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Ce travail s'inscrit dans le contexte des difficultés d'évaluation des compétences communicationnelles chez les enfants autistes ou en retard de développement avec un vocabulaire limité, qui communiquent souvent par des comportements non symboliques (gestes, regards, actions coordonnées). L'objectif était de traduire, adapter culturellement et valider psycho...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse factorielle de l'échelle d'évaluation du spectre autistique - rapport parental 6-18 dans un échantillon communautaire complexeFactor Analysis of the Autism Spectrum Rating Scales Parent Report 6-18 in a Complex Community Sample.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielFonctions exécutivesCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la structure factorielle de l'Autism Spectrum Rating Scales-Parent report pour les 6-18 ans (ASRSp6) dans un échantillon communautaire de 696 enfants (231 avec autisme, 465 sans autisme, âge moyen 10,03 ans), évalués avec l'ADOS-2. La structure originale de l'auteur montre un mauvais ajustement. Une analyse factorielle exploratoire suggèr...

Autisme / TSASource tier 1

Entretien diagnostique de l'autisme en langue arabe (ALADIN) : une étude de validationArabic Language Autism Diagnostic Interview (ALADIN): A Validation Study.

Autisme / TSAGroupe témoinPetite enfanceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de validation cas-témoins évalue l'ALADIN, un inventaire diagnostique de l'autisme adapté à la langue et à la culture arabes et fondé sur les critères du DSM-5. L'outil a été administré aux parents de 48 enfants autistes et 152 enfants neurotypiques âgés de 2 à 5 ans en Jordanie. Avec un seuil de 24, la sensibilité est de 77 % et la spécificité d...

Autisme / TSASource tier 1

Propriétés psychométriques de l'Autism Mental Status Examination (AMSE) dans un échantillon turc.The Psychometric Properties of Autism Mental Status Examination (AMSE) in Turkish Sample.

Autisme / TSAGroupe témoinPetite enfanceEnfanceInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les propriétés psychométriques de l'Autism Mental Status Examination (AMSE), un outil de dépistage du trouble du spectre de l'autisme (TSA), auprès de 307 enfants turcs âgés de 17 à 120 mois suspectés de TSA. Les participants ont bénéficié d'une évaluation multidisciplinaire selon les critères du DSM-5, puis ont été classés en groupes TSA...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...

Autisme / TSASource tier 1

Étude de validité concomitante des Échelles Mullen d'apprentissage précoce (MSEL) et de l'Inventaire de développement communicatif MacArthur-Bates (CDI) chez des nourrissons présentant une probabilité élevée ou un diagnostic d'autismeA Concurrent Validity Study of the Mullen Scales of Early Learning (MSEL) and the MacArthur-Bates Communicative Developmental Inventory (CDI) in Infants with an Elevated Likelihood or Diagnosis of Autism.

Autisme / TSALangage réceptifLangage expressifNourrissonRepérage et dépistage
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la validité concomitante entre les Échelles Mullen d'apprentissage précoce (MSEL) et l'Inventaire de développement communicatif MacArthur-Bates (CDI) chez 720 nourrissons de 14 mois, classés selon leur probabilité d'autisme (élevée vs typique) et leur diagnostic à 36 mois. Des corrélations modérées (r = 0,34-0,58) ont été observées entre...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Composantes de l'empathie chez les enfants : structure factorielle du Quotient d'Empathie pour enfants (EQ-C)Components of Empathy in Children: Factor Structure of the Empathy Quotient for Children (EQ-C).

Population généraleCognition socialeCompréhension des émotionsThéorie de l’espritTraitement sensoriel
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la structure factorielle de la version anglaise du Quotient d'Empathie pour Enfants (EQ-C) auprès de 680 parents d'enfants de 6 à 12 ans. Une solution à quatre facteurs a été identifiée (empathie émotionnelle, empathie socio-cognitive, interactions négatives, comportements antisociaux) ainsi que des modèles hiérarchiques. Les enfants av...