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655 articles, page 10 sur 33, triés par date de publication.

Filtres actifs
Autisme / TSA×Enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
Autisme / TSA632TDAH117Trouble du développement intellectuel51Condition génétique ou syndromique37Trouble développemental du langage19Troubles des apprentissages14TDC / trouble développemental de la coordination9TND associé à une exposition prénatale7Autre TND spécifié6Tics / syndrome de Gilles de la Tourette4Trouble des sons de la parole2Trouble des mouvements stéréotypés1TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants123Groupe témoin97Population générale94Professionnels35Neurodiversité12Enseignants6Fratrie3Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques60
Interactions sociales106Cognition sociale86Attention74Traitement sensoriel68Cognition globale65Régulation émotionnelle56Motricité globale51Fonctionnement adaptatif46Régulation comportementale45Langage expressif43Comportements-défis39Coordination36Fonctions exécutives33Langage réceptif33Sommeil29Communication non verbale27Qualité de vie27Pragmatique et communication sociale23Motricité fine22Participation sociale16Autonomie dans la vie quotidienne15Équilibre et posture15Compréhension des émotions14Théorie de l’esprit13Audition10Mémoire de travail10Flexibilité mentale9Mémoire9Relations interpersonnelles9Vitesse de traitement9Inhibition8Parole et phonologie7Raisonnement7Communication alternative et améliorée6Mathématiques6Vision6Autonomie personnelle5Lecture5Motivation et récompense5Olfaction4Fatigue3Impulsivité3Jeux, loisirs et temps libre3Rythmes circadiens3Intéroception2Planification2Praxies buccales et oro-faciales2Stratégies d’apprentissage2Toucher2Autonomie communautaire1Contrôle de la tâche1Douleur1Graphomotricité1Métacognition1Orthographe et expression écrite1Praxies1Proprioception1Relations interpersonnelles adaptatives1Tonus1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale28
Anxiété75Dépression43Épilepsie30Sélectivité alimentaire16Oralité alimentaire14Insomnie13Santé digestive10Trouble obsessionnel compulsif10Psychotraumatisme8Trouble des conduites alimentaires8Troubles du comportement et des conduites8Poids et santé métabolique5Santé bucco-dentaire5Idées ou comportements suicidaires4Phobies4Troubles psychotiques4Schizophrénie4Déficience auditive3Déficience visuelle3Trouble anxieux généralisé3Trouble d’anxiété sociale2Apnée du sommeil2Céphalées et migraines2Trouble bipolaire2Trouble respiratoire du sommeil2Addictions1Handicap moteur1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie22
Enfance655Adolescence243Petite enfance107Adulte67Plusieurs étapes de vie37Période prénatale et périnatale37Différences liées au sexe ou au genre21Femmes et filles20Jeune adulte12Diagnostic tardif11Hommes et garçons10Nourrisson10Besoin de soutien élevé7Sous-diagnostic ou diagnostic manqué6Personnes peu ou non verbales5Camouflage et stratégies de compensation4Masquage3Vieillissement3Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Compensation1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux34
Famille196École84Hôpital82Culture58Domicile et vie quotidienne44Accessibilité29Soins primaires27Soins ambulatoires21Environnement physique20Inclusion scolaire20Soutien aux aidants19Environnement numérique17Adaptation culturelle13Télésanté13Plurilinguisme12Inégalités ethnoculturelles11Langue de l’évaluation11Stigmatisation11Droits et politiques publiques10Secteur médico-social9Précarité socio-économique7Éducation spécialisée6Guidance parentale6Institution ou hébergement collectif5Traduction ou adaptation d’un outil5Discrimination4Validité transculturelle4Emploi3Représentations et croyances3Comparaison interculturelle2Compétence culturelle des services1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement48
Instrument d’évaluation187Évaluation diagnostique186Repérage et dépistage89Intervention comportementale73Programme parental38Intervention précoce34Évaluation fonctionnelle33Intervention pharmacologique31Formation des professionnels24Organisation des services21Technologie d’assistance21Prévention20Nutrition ou supplémentation19Intervention familiale17Diagnostic différentiel16Psychoéducation16Application ou outil numérique14Soutien aux aidants14Intervention à distance14Coordination du parcours11Intelligence artificielle11Réalité virtuelle ou augmentée11Dispositif médical10Orthophonie8Analyse appliquée du comportement7Ergothérapie7Évaluation écologique7Psychothérapie7Entraînement aux habiletés sociales6Kinésithérapie6Psychomotricité6Antidépresseur5Communication alternative et améliorée5Médecines complémentaires5Sensibilisation5Thérapie cognitive et comportementale5Aménagement scolaire4Mélatonine4Anxiolytique2Compensation2Modèle de Denver précoce2Psychostimulant2Remédiation cognitive2Acupuncture1Aménagement professionnel1Intervention éducative spécialisée1Méthylphénidate1Régulateur de l’humeur1
Type et statut de la publication22
Étude transversale272Publié avec évaluation par les pairs256Résumé uniquement238Revue systématique99Cohorte longitudinale82Étude qualitative44Méta-analyse36Accès ouvert30Étude de cas ou série de cas29Étude cas-témoins28Essai contrôlé randomisé26Validation d’instrument24Éditorial ou opinion21Étude interventionnelle non randomisée16Étude de performance diagnostique15Protocole13Texte intégral disponible11Méthodes mixtes10Consensus ou recommandation4Prépublication3Publication corrigée2Rétracté1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées353Généralisation limitée277Petit échantillon230Mesures auto-rapportées93Absence de groupe contrôle57Facteurs de confusion possibles46Biais de sélection possible31Durée de suivi courte22Attrition importante4
Fiabilité source
Source tier 1652Source tier 23
Résumé
Avec résumé655
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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Autisme / TSASource tier 1

Comprendre l'autisme à travers les écologies relationnelles autochtones : une étude phénoménographique exploratoire avec des participants PotawatomiUnderstanding Autism Through Indigenous Relational Ecologies: A Phenomenographic Exploratory Study With Potawatomi Participants.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteEnfanceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude phénoménographique exploratoire examine comment l'autisme est compris au sein de la nation Citizen Potawatomi, à partir d'entretiens semi-structurés avec cinq participants (adultes autistes, parents d'enfants autistes et un gardien du savoir tribal). L'analyse, guidée par les systèmes de connaissances autochtones et un paradigme affirmant la neur...

Autisme / TSASource tier 1

Interventions sportives organisées et résultats moteurs chez les enfants autistes : une revue systématiqueOrganized sports-based interventions and motor outcomes in children diagnosed with autism spectrum disorder: A systematic review.

Autisme / TSAMotricité globaleÉquilibre et postureCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue l'efficacité des interventions sportives organisées sur les résultats moteurs chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA). Onze études (six essais contrôlés randomisés, cinq non randomisés) ont été incluses, portant sur les arts martiaux, l'entraînement aquatique, la gymnastique/trampoline et d'autres spo...

Autisme / TSASource tier 1

La relation entre les infections congénitales et le trouble du spectre autistique : une revue systématiqueThe relationship between congenital infections and autism spectrum disorder: a systematic review.

Autisme / TSAPériode prénatale et périnataleEnfanceRevue systématiquePublié avec évaluation par les pairs
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue la relation entre les infections congénitales (toxoplasmose, cytomégalovirus, rubéole, herpès simplex types 1 et 2, VIH, Zika et syphilis) et le développement du trouble du spectre autistique (TSA). Après une recherche systématique, 32 articles ont été inclus, évalués via l'échelle de Newcastle-Ottawa (NOS). Les données étaien...

Autisme / TSASource tier 1

Différences liées au genre dans le trouble du spectre de l'autisme : données d'une cohorte clinique indienneGender-Based Differences in Autism Spectrum Disorder: Evidence From an Indian Clinical Cohort.

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeInteractions socialesCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a examiné les différences liées au genre chez 515 enfants et adolescents (12 mois à 21 ans) diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA) dans un centre de soins tertiaires à Bengaluru, en Inde. Les participants ont été évalués avec des outils standardisés (WISC-IV, WPPSI-IV, VABS-II, ISAA, SRS, COM DEALL,...

Autisme / TSASource tier 1

Associations spécifiques au sexe et au trimestre de l'exposition prénatale aux esters organophosphorés et aux phtalates avec les trajectoires de symptômes comorbides de TDAH et de TSA chez les enfants d'âge préscolaire : étude métabolomique du sang de cordon dans la cohorte de naissance de Ma'anshan.Sex- and Trimester-Specific Associations of Prenatal Co-Exposure to Organophosphate Esters and Phthalates with Preschoolers' Trajectories of Co-Occurring ADHD and ASD Symptoms: Cord Blood Metabolomic Study in the Ma'anshan Birth Cohort.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAttentionCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte de naissance (n=3040 dyades mère-enfant) examine les associations entre l'exposition prénatale aux esters organophosphorés (OPE) et aux phtalates (PAE) et les trajectoires conjointes de symptômes de TSA et de TDAH chez les enfants de 3 à 6 ans. Des métabolites urinaires maternels ont été mesurés à chaque trimestre, et les trajectoires...

Autisme / TSASource tier 1

La structure et les profils individuels des problèmes émotionnels et comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire avec trouble du spectre de l'autisme : données issues d'analyses de réseaux et de clustersThe Structure and Individual Patterns of Emotional and Behavioral Problems in Preschool Children With Autism Spectrum Disorder: Evidence From Network and Cluster Analyses.

Autisme / TSARégulation émotionnelleComportements-défisPetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les interactions entre les symptômes émotionnels et comportementaux chez 1886 enfants d'âge préscolaire avec TSA et 285 enfants au développement typique, évalués avec la CBCL 1,5-5. Des réseaux de symptômes ont été estimés avec l'algorithme EBICglasso, et des sous-groupes ont été identifiés par clustering k-means sur les réseaux de symp...

TDAHSource tier 1

Schémas de traitement pharmacologique du TDAH en conditions réelles et leur association avec des issues cliniques négatives chez les jeunes avec autisme comorbide : une étude populationnelle suédoise.Real-world ADHD pharmacological treatment patterns and their association with negative clinical outcomes in youth with comorbid autism: a Swedish population-based study.

Autisme / TSATDAHAnxiétéDépressionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte populationnelle suédoise a comparé les schémas de traitement pharmacologique du TDAH chez des jeunes (enfants <13 ans et adolescents 13-17 ans) présentant un TDAH avec autisme comorbide (n=24 117) versus TDAH seul (n=79 830), avec un suivi jusqu'en 2021. Les résultats montrent que les jeunes avec TDAH+TSA ont des délais d'initiation du...

Autisme / TSASource tier 1

Rôles prédictifs des caractéristiques psychométriques et de l'apprenant dans l'apprentissage des élèves avec autismePredictive Roles of Psychometric and Learner Characteristics on the Learning of Students with Autism

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctions exécutivesAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude est la première à explorer l'informatique débranchée (unplugged computing) spécifiquement pour des élèves avec trouble du spectre de l'autisme (TSA). Neuf élèves de sixième année d'une école spécialisée ont suivi dix leçons d'informatique débranchée accessibles. Les caractéristiques de l'apprenant (BRIEF-2, inventaire d'anxiété état-trait pour en...

Autisme / TSASource tier 1

Faciliter la navigation dans les services d'autisme, le rôle parental et les soins personnels au sein d'une organisation communautaire : une étude pilote de faisabilité auprès de familles culturellement et linguistiquement diversesFacilitating Autism Service Navigation, Parenting, and Self-Care Within a Community-Based Organization: A Pilot Feasibility Study With Culturally and Linguistically Diverse Families.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsPetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote de faisabilité a examiné la mise en œuvre d'un programme de navigation dans les services d'autisme, le Family Care Project, délivré par des prestataires non spécialisés (NSP) multilingues au sein d'une organisation communautaire à but non lucratif. Six NSP ont suivi une formation en ligne et ont délivré un programme de quatre séances à 35...

Autisme / TSASource tier 1

Exploration de la relation entre l'âge de l'arrêt de la sieste, les traits de trouble du spectre autistique positifs au dépistage et le diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéExploring the Relationship Between Age of Nap Cessation, Screen-Positive Autism Spectrum Disorder Traits and Diagnosis of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder.

Autisme / TSATDAHSommeilEnfanceÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective a examiné si l'âge de l'arrêt de la sieste (transition du sommeil diurne au sommeil nocturne exclusif) est associé à des traits de trouble du spectre autistique (TSA) positifs au dépistage ou à un diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) chez les enfants. Utilisant les données de la cohor...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : le QI est-il mesuré de manière équivalente dans le TSA, le TDAH, les troubles du langage et la population générale ?Brief Report: Is IQ Measured Equally in ASD, ADHD, Language Disorders, and the General Population?

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue l'invariance de mesure du Stanford-Binet Intelligence Scales, Fifth Edition (SB-5) auprès de 3 050 jeunes âgés de 2 à 16 ans, répartis en trois groupes cliniques (TSA, n=1 329 ; TDAH, n=942 ; troubles liés au langage, n=779) et un échantillon de standardisation de la population générale. À l'aide d'analyses factorielles confirmatoires mult...

Autisme / TSASource tier 1

Voies développementales vers l'autisme dans le complexe de sclérose tubéreuse : données d'une cohorte longitudinale.Developmental pathways to autism in tuberous sclerosis complex: Evidence from a longitudinal cohort.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueCognition globaleÉpilepsieEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a suivi 125 enfants nouvellement diagnostiqués avec un complexe de sclérose tubéreuse (TSC) pour explorer les voies développementales menant à l'autisme. Après environ 10 ans, 86 participants ont été réévalués. Près de 40 % répondaient aux critères diagnostiques de l'autisme et 42 % supplémentaires présentaient des traits autistique...

Autisme / TSASource tier 1

Relation longitudinale entre activité physique et compétences sociales chez les enfants autistes : la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux dans l'exercice comme voie potentielle.The longitudinal relationship between physical activity and social skills in children with autism: Basic psychological need satisfaction in exercise as a potential pathway.

Autisme / TSAInteractions socialesMotivation et récompenseEnfanceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale à trois vagues (novembre 2025, février 2026, mai 2026) menée dans sept écoles spécialisées en Chine (Sichuan, Hunan, Yunnan) auprès de 584 enfants autistes (questionnaires remplis par les aidants principaux) examine l'association entre l'activité physique et les compétences sociales, ainsi que le rôle médiateur de la satisfaction de...

Autisme / TSASource tier 1

Effets conjoints de l'exposition à plusieurs métaux sur le trouble du spectre de l'autisme : associations, gènes associés et voies biologiquesJoint effects of multi-metal exposure on Autism Spectrum Disorder: Associations, related genes, and biological pathways.

Autisme / TSAGroupe témoinEnfanceÉtude transversaleÉtude cas-témoins
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins a examiné les associations entre l'exposition à plusieurs métaux et le trouble du spectre de l'autisme (TSA) chez 214 enfants âgés de 3 à 8 ans (112 cas TSA, 102 témoins). Les concentrations plasmatiques de 15 métaux ont été mesurées par spectrométrie de masse à plasma inductif (ICP-MS). Des régressions logistiques et des modèles spli...

Autisme / TSASource tier 1

« C'est tout simplement trop envahissant et constant » : influences environnementales sur l'anxiété et la dépression chez les jeunes autistes"It is Just Too Overwhelming and Constant": Environmental Influences on Anxiety and Depression in Autistic Young People.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation émotionnelleTraitement sensorielAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les interactions entre les jeunes autistes et leur environnement durant l'enfance et l'adolescence contribuent au développement de l'anxiété et de la dépression. Vingt jeunes autistes (10-18 ans) et 30 parents de jeunes autistes (5-18 ans) ont participé à des entretiens semi-structurés. L'analyse par cadre a identifié...

Autisme / TSASource tier 1

Fonction glymphatique réduite dans l'autisme révélée par l'indice d'analyse du tenseur de diffusion le long de l'espace périvasculaireReduced glymphatic function in autism revealed by the diffusion tensor analysis along the perivascular space index.

Autisme / TSAGroupe témoinDépressionAdulteAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la fonction glymphatique chez des personnes autistes et neurotypiques en utilisant l'indice ALPS (analyse du tenseur de diffusion le long de l'espace périvasculaire) à partir de données IRM de cinq cohortes du projet ABIDE. L'échantillon final comprenait 250 participants (128 avec TSA, 122 neurotypiques). Les résultats montrent un effet...

ÉpilepsieSource tier 1

Les crises d'épilepsie sont associées au syndrome de désengagement cognitif, à l'incoordination et à un QI faible dans des échantillons d'enfants avec TDAH et autisme.Seizures are associated with cognitive disengagement syndrome, incoordination, and low IQ in child ADHD and autism samples.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAttentionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare des enfants avec et sans crises d'épilepsie dans un large échantillon clinique d'enfants (4-17 ans) avec autisme et/ou TDAH (n=2212), dont un sous-échantillon avec données neuropsychologiques et scolaires (n=820). Les mères ont rempli la Pediatric Behavior Scale. La prévalence des crises avec chute et perte de conscience étai...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Caractéristiques neurodéveloppementales et neurologiques chez les enfants atteints d'hypochondroplasieNeurodevelopmental and neurological features in children with hypochondroplasia.

Condition génétique ou syndromiqueTroubles des apprentissagesAutisme / TSATDAHEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective a évalué les caractéristiques neurodéveloppementales et neurologiques, y compris les anomalies d'imagerie cérébrale, chez 44 enfants (âge médian 9 ans 10 mois) atteints d'hypochondroplasie confirmée moléculairement, suivis dans un service spécialisé de dysplasie squelettique à Londres. L'imagerie cérébrale a révélé une ma...

Autisme / TSASource tier 1

Exploration des facteurs parentaux dans le risque de trouble du spectre autistique : une étude cas-témoins.Exploring Parental Factors in Autism Spectrum Disorder Risk: A Case-Control Study.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins a évalué l'association entre l'âge parental, le niveau d'éducation, les antécédents de tabagisme et le risque de trouble du spectre autistique (TSA). Elle a inclus 154 personnes avec TSA et 335 témoins. Les analyses multivariées ont montré que l'âge paternel (OR ajusté = 1,08), l'âge maternel (OR ajusté = 1,09), le sexe masculin (OR a...

Autisme / TSASource tier 1

Intégrer des informations centrées sur l'enfant dans les parcours de soins développementaux pour les enfants autistes : une réponse à Albin et al.Embedding Child-Centred Information in Developmental Care Pathways for Autistic Children: A Response to Albin et al.

Autisme / TSAEnfanceFamilleCoordination du parcoursÉditorial ou opinion
Non applicableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cet article, publié dans Autism, est une réponse à Albin et al. Il plaide pour l'intégration d'informations centrées sur l'enfant dans les parcours de soins développementaux destinés aux enfants autistes. Le résumé n'étant pas disponible, cette synthèse repose principalement sur le titre et les métadonnées. L'article aborde probablement des questions d'organ...