Population généraleDépressionIdées ou comportements suicidairesAdolescenceFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude examine les facteurs relationnels de protection contre le risque suicidaire chez les adolescents, dans une perspective socioécologique. À partir des données de l'enquête Pennsylvania Youth Survey 2023 portant sur 190 151 élèves, le risque suicidaire (idées, plan, tentative, blessure par tentative) a été mis en relation avec des facteurs de risque...
Population généraleCognition globaleAnxiétéDépressionIdées ou comportements suicidaires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude a utilisé une analyse en classes latentes (LCA) pour identifier des sous-groupes de symptômes dépressifs chez 1 825 jeunes âgés de 8 à 20 ans présentant une dépression et/ou une suicidalité, recrutés dans le réseau TX-YDSRN. Cinq classes ont été identifiées : symptômes somatiques (15,6 %), aucun symptôme (12,4 %), symptômes légers (20,5 %), modér...
Population généraleRégulation émotionnelleCognition socialeAdolescenceEnvironnement numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude a examiné les relations entre l'intelligence émotionnelle perçue (IE), l'estime de soi, le concept de soi et l'utilisation des réseaux sociaux dans un échantillon de 173 adolescents argentins (âge moyen 16,6 ans). À l'aide du TMMS pour évaluer trois dimensions de l'IE (attention, clarté et réparation de l'humeur) ainsi que du Self-Perception Prof...
Population généraleJeune adulteEmploiÉvaluation écologiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude qualitative transversale a évalué l'utilisabilité et la validité écologique d'une simulation virtuelle non immersive conçue pour modéliser les effets des pairs sur les comportements de sécurité et de productivité au travail. Réalisée en deux phases itératives (alpha et bêta) auprès d'étudiants universitaires âgés de 18 à 30 ans (n=12 par phase),...
Population généraleAttentionMémoire de travailVitesse de traitementMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude de cohorte norvégienne (HUNT3) a examiné l'association entre les concentrations sanguines de huit oligoéléments (sélénium, mercure, cadmium, arsenic, plomb, manganèse, cuivre, zinc) et les performances cognitives évaluées environ six ans plus tard chez 252 adultes âgés de 50 à 65 ans. Les performances cognitives (vitesse de traitement, vitesse mo...
Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible
Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Le mouvement biologique (MB) est un signal social puissant qui guide l'attention, un phénomène appelé attention sociale. Cette étude a développé un paradigme à double indice intégrant des flèches directionnelles opposées dans des séquences de MB pour évaluer la nature réflexe de l'attention induite par le MB. Les résultats montrent que les indices de MB, mêm...
Autisme / TSAParents et aidantsFonctions exécutivesFlexibilité mentaleRégulation émotionnelle exécutive
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible
Cette étude examine les associations entre les composantes du fonctionnement exécutif (flexibilité, régulation émotionnelle, contrôle inhibiteur) et les symptômes d'anxiété et de dépression chez 486 adultes autistes ayant des besoins de soutien élevés, y compris ceux présentant une déficience intellectuelle. Les proches aidants ont rempli des questionnaires....
TDAHCognition globaleQualité de vieAttentionSanté digestive
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude de cohorte rétrospective monocentrique a évalué les résultats à long terme de 57 enfants atteints de gastroschisis complexe (cGS) traités entre 2008 et 2016, avec un suivi médian de 9,7 ans. La survie était excellente, mais 15,8 % ont été hospitalisés pour une occlusion intestinale non opératoire et 28,1 % ont subi au moins une réintervention abd...
Parents et aidantsPopulation généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude examine comment les ressources parentales, les comportements parentaux et l'utilisation du temps des enfants contribuent aux fonctions exécutives (FE) chaudes et froides, mesurées par la mémoire de travail et le délai de gratification, respectivement. À partir de données longitudinales nationales représentatives de Singapour (n = 2 542 enfants âg...
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Une étude prospective (n=209) auprès de nourrissons ayant un risque familial d'autisme ou de TDAH a comparé les trajectoires de sommeil rapportées par les soignants entre 10 et 36 mois chez des enfants diagnostiqués avec autisme, TDAH ou les deux, et des groupes sans diagnostic. À 10 et 14 mois, aucune différence significative n'a été observée. À 24 et 36 mo...
Population généraleAttentionLangage réceptifCognition socialePetite enfance
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Cette étude examine comment la cohérence émotionnelle des informateurs influence l'apprentissage de mots chez les tout-petits (18-36 mois, N=43). Les enfants ont été exposés à deux informateurs : l'un montrant des réactions émotionnelles cohérentes envers des objets, l'autre des réactions variables. Après cette exposition, les deux informateurs ont nommé des...
Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude examine comment le bruit de classe et une voix d'enseignant dysphonique affectent la reconnaissance de mots et la compréhension de phrases chez 26 enfants de 8 à 12 ans ayant une audition normale. Les stimuli étaient présentés avec une voix normale ou dysphonique à des rapports signal/bruit de -8 et -12 dB. La précision, l'effort d'écoute auto-ra...
Population généraleAttentionAddictionsAdolescenceJeune adulte
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Cette étude visait à valider la version courte de l'Échelle d'addiction aux smartphones (SAS-SV) et l'Échelle de sous-rendement scolaire perçu (PAUS) auprès d'adolescents et de jeunes adultes bangladais. Elle a également examiné si l'attention consciente en classe a une association indirecte avec la relation entre l'addiction aux smartphones et le sous-rende...
TDAHParents et aidantsEnfanceFamilleIntervention pharmacologique
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Cette étude observationnelle monocentrique turque a inclus 133 enfants avec TDAH et leurs parents, répartis en deux groupes selon l'acceptation (n=68) ou le refus (n=65) de la pharmacothérapie. La littératie en santé parentale a été évaluée par le HLS-EU-Q et les symptômes de l'enfant par l'échelle de Conners (CPRS-R/L) et l'impression clinique globale (CGI)...
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude examine comment l'expérience, la formation, l'orientation culturelle, les connaissances et les attitudes des enseignants influencent leur reconnaissance et leur évaluation de la sévérité des symptômes du TDAH. 418 enseignants de 15 pays ont visionné des vidéos d'enfants présentant des comportements typiques du TDAH (inattention, hyperactivité-imp...
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Cette étude quasi-expérimentale contrôlée non randomisée a évalué l'effet d'un programme de danse sportive en milieu scolaire sur l'anxiété sociale et l'estime corporelle chez des adolescents avec besoins éducatifs spéciaux en Chine. Le programme a été associé à une réduction durable de l'anxiété sociale et à une augmentation de l'estime corporelle, avec des...
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude a examiné la vulnérabilité au retrait social (hikikomori) chez 101 jeunes adultes (18-24 ans) avec autisme ou TDAH au Royaume-Uni. Les participants autistes présentaient une vulnérabilité globale plus élevée, principalement due à des difficultés de socialisation et à un isolement physique. L'utilisation passive des médias sociaux était positiveme...
Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailPlanificationRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude longitudinale a examiné les liens entre les fonctions exécutives (FE) rapportées par les parents chez 178 enfants britanniques âgés de 10 à 30 mois à l'aide du Early Executive Functions Questionnaire (EEFQ) et les FE à 36 mois mesurées par le BRIEF-P. Les résultats montrent des améliorations avec l'âge pour les FE cognitives et une diminution des...
Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1
Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHAttentionFonctions exécutivesLangage réceptif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude a examiné les profils développementaux précoces de 92 875 enfants de la cohorte norvégienne MoBa, en fonction des sous-groupes de syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) (avec ou sans TDAH ou autres diagnostics neurodéveloppementaux) à partir de questionnaires parentaux à 6, 18 et 36 mois. Les différences, faibles à 6 mois, étaient les plus nette...