Corpus complet

Articles

25 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Environnement numérique×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA14TDAH8Condition génétique ou syndromique1
Profils et populations d’intérêt5
Neurodiversité4Parents et aidants3Population générale2Professionnels2Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques23
Attention9Cognition sociale6Interactions sociales5Fonctions exécutives4Inhibition4Mémoire de travail4Régulation émotionnelle4Flexibilité mentale3Impulsivité3Pragmatique et communication sociale2Régulation comportementale2Relations interpersonnelles2Cognition globale1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Fonctionnement adaptatif1Langage réceptif1Motivation et récompense1Planification1Qualité de vie1Rythmes circadiens1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale6
Anxiété4Idées ou comportements suicidaires1Dépression1Troubles psychotiques1Trouble du rythme circadien1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie7
Enfance13Adolescence8Adulte6Jeune adulte4Diagnostic tardif1Petite enfance1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Environnement numérique25Domicile et vie quotidienne5Famille4École3Télésanté3Hôpital2Soins primaires2Accessibilité1Institution ou hébergement collectif1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement18
Application ou outil numérique9Réalité virtuelle ou augmentée6Instrument d’évaluation5Intervention à distance5Intervention comportementale4Repérage et dépistage4Technologie d’assistance4Évaluation diagnostique3Intelligence artificielle3Remédiation cognitive3Communication alternative et améliorée1Coordination du parcours1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Prévention1Psychoéducation1Psychothérapie1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication12
Publié avec évaluation par les pairs13Étude transversale7Étude interventionnelle non randomisée5Essai contrôlé randomisé5Accès ouvert3Étude de cas ou série de cas3Étude qualitative3Validation d’instrument2Revue systématique2Texte intégral disponible2Cohorte longitudinale1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée25Petit échantillon20Mesures auto-rapportées4Absence de groupe contrôle3Durée de suivi courte3Biais de sélection possible1Facteurs de confusion possibles1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 125
Résumé
Avec résumé25
Preuve
Modéré12Faible7Élevé3Revue2Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Étude contrôlée sur les interventions par jeux VR pour le TDAH : résultats neurocognitifs et évaluation du mal des simulateursA controlled study on VR game interventions for ADHD: Neurocognitive outcomes and simulator sickness assessment

TDAHAttentionMémoire de travailEnfanceAdolescence
ModéréNiveau de preuveSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée examine l'effet d'interventions basées sur des jeux en réalité virtuelle (VR) sur les fonctions neurocognitives d'enfants et adolescents avec TDAH. Les résultats neurocognitifs sont mesurés avant et après l'intervention, et la survenue de mal des simulateurs (simulator sickness) est évaluée. Aucun résumé détaillé n'est disponible ; le p...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Propriétés psychométriques de l'Inventaire du fonctionnement exécutif chez l'adulte : application des analyses de RaschPsychometric Properties of the Adult Executive Functioning Inventory: Application of Rasch Analyses.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les propriétés psychométriques de l'Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI) auprès de 1764 jeunes adultes (18-25 ans) recrutés via une plateforme de médias sociaux, en utilisant l'analyse de Rasch. Les résultats montrent que les items s'alignent sur les sous-échelles prévues (mémoire de travail, inhibition, flexibilité), l'échelle d...

Autisme / TSASource tier 1

Faisabilité de la prévision des comportements auto-lésifs chez les jeunes autistes à l'aide de capteurs portables et de modèles d'apprentissage automatiqueFeasibility of forecasting self-injurious behavior among autistic youth using wearable sensors and machine learning models.

Autisme / TSANeurodiversitéComportements-défisRégulation comportementaleAdolescence
PreprintNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le comportement auto-lésif (CAL) représente un défi clinique majeur chez les personnes autistes, souvent traité de manière réactive. La prévision du CAL pourrait permettre un soutien précoce, mais sa faisabilité reste mal établie. Objectif : Évaluer la faisabilité de la prévision du CAL chez les jeunes autistes en utilisant des capteurs portables...

Autisme / TSASource tier 1

Efficacité de différentes technologies de réalité virtuelle pour les compétences sociales et de communication chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : revue systématique et méta-analyse en réseau des données actuelles et orientations futuresEffectiveness of Different Virtual Reality Technologies for Social and Communication Skills in Children With Autism Spectrum Disorder: Systematic Review and Network Meta-Analysis of Current Evidence and Future Directions.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication socialeEnfance
RevueNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique avec méta-analyse en réseau a évalué l'efficacité comparée de 8 technologies de réalité virtuelle (VR) pour améliorer les compétences sociales et de communication chez les enfants avec trouble du spectre autistique (TSA). À partir de 11 essais randomisés (718 enfants), les analyses ont montré une hétérogénéité très élevée (I²=91,9%)...

Autisme / TSASource tier 1

Approches d'apprentissage automatique pour identifier les troubles neurodéveloppementaux à partir des données des réseaux sociaux : une revue systématiqueMachine learning approaches to identifying neurodevelopmental disorders using social media data: a systematic review.

Autisme / TSATDAHEnvironnement numériqueRepérage et dépistageIntelligence artificielle
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 19 études utilisant l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique pour analyser les données des réseaux sociaux (Reddit, Twitter, YouTube, Facebook) afin de détecter les troubles neurodéveloppementaux, principalement le trouble du spectre autistique (TSA) et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivit...