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1900 articles, page 15 sur 95, triés par date de publication.

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Source tier 1×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales19
Autisme / TSA737TDAH309Condition génétique ou syndromique105Trouble du développement intellectuel79Trouble développemental du langage53Lecture / dyslexie47Troubles des apprentissages39TDC / trouble développemental de la coordination27Autre TND spécifié13Tics / syndrome de Gilles de la Tourette13TND associé à une exposition prénatale10Mathématiques / dyscalculie8TND non spécifié6Trouble des sons de la parole3Trouble de la fluence / bégaiement2Expression écrite / orthographe1Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles de la communication1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale519Groupe témoin226Parents et aidants179Professionnels78Neurodiversité34Fratrie13Enseignants12Haut potentiel intellectuel3
Fonctions et dimensions cliniques65
Attention369Fonctions exécutives240Cognition globale204Interactions sociales177Régulation émotionnelle176Cognition sociale174Mémoire de travail152Langage expressif150Mémoire142Langage réceptif125Motricité globale93Vitesse de traitement92Inhibition90Fonctionnement adaptatif89Traitement sensoriel88Qualité de vie84Régulation comportementale76Coordination66Flexibilité mentale66Communication non verbale58Comportements-défis54Sommeil54Lecture52Motricité fine46Raisonnement45Pragmatique et communication sociale41Participation sociale40Compréhension des émotions38Parole et phonologie35Théorie de l’esprit32Contrôle de la tâche31Autonomie dans la vie quotidienne30Motivation et récompense25Impulsivité24Vision22Planification21Relations interpersonnelles20Audition18Orthographe et expression écrite18Mathématiques17Équilibre et posture15Métacognition13Graphomotricité12Stratégies d’apprentissage12Rythmes circadiens9Autonomie personnelle7Fatigue7Organisation7Praxies7Autodétermination5Autonomie communautaire4Jeux, loisirs et temps libre4Olfaction4Tonus4Autonomie domestique3Communication alternative et améliorée3Douleur3Proprioception3Relations interpersonnelles adaptatives3Toucher3Intéroception2Initiation1Praxies buccales et oro-faciales1Régulation émotionnelle exécutive1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale30
Anxiété177Dépression137Épilepsie58Troubles psychotiques27Addictions22Psychotraumatisme21Insomnie19Idées ou comportements suicidaires17Schizophrénie17Poids et santé métabolique16Santé digestive14Trouble des conduites alimentaires14Sélectivité alimentaire12Oralité alimentaire11Trouble obsessionnel compulsif11Trouble d’anxiété sociale9Déficience auditive8Trouble respiratoire du sommeil7Troubles du comportement et des conduites7Déficience visuelle6Santé cardiorespiratoire6Santé bucco-dentaire5Trouble bipolaire5Trouble anxieux généralisé4Apnée du sommeil3Céphalées et migraines3Handicap moteur3Phobies2Trouble de la personnalité borderline2Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie22
Enfance754Adulte578Adolescence431Petite enfance199Plusieurs étapes de vie115Jeune adulte98Vieillissement70Période prénatale et périnatale66Femmes et filles60Nourrisson56Différences liées au sexe ou au genre50Hommes et garçons22Diagnostic tardif16Camouflage et stratégies de compensation11Masquage11Besoin de soutien élevé6Sous-diagnostic ou diagnostic manqué6Minorités de genre4Besoin de soutien modéré3Personnes peu ou non verbales3Ménopause et transition ménopausique2Besoin de soutien faible1
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille317École213Hôpital185Culture138Soins primaires71Domicile et vie quotidienne65Environnement numérique54Soins ambulatoires48Emploi39Stigmatisation39Environnement physique38Accessibilité33Langue de l’évaluation33Soutien aux aidants32Télésanté31Adaptation culturelle27Institution ou hébergement collectif27Inclusion scolaire23Précarité socio-économique23Droits et politiques publiques22Traduction ou adaptation d’un outil21Inégalités ethnoculturelles20Études supérieures16Discrimination14Inclusion professionnelle14Secteur médico-social14Plurilinguisme14Validité transculturelle9Formation professionnelle8Comparaison interculturelle7Guidance parentale7Éducation spécialisée5Crèche et petite enfance5Représentations et croyances5Maintien dans l’emploi4Recours à l’interprétariat3Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement51
Instrument d’évaluation524Évaluation diagnostique433Repérage et dépistage190Intervention pharmacologique138Intervention comportementale131Évaluation fonctionnelle113Intervention précoce78Formation des professionnels59Programme parental57Prévention53Organisation des services48Psychoéducation45Application ou outil numérique43Nutrition ou supplémentation40Intervention familiale36Remédiation cognitive34Intelligence artificielle32Psychothérapie32Intervention à distance31Technologie d’assistance30Soutien aux aidants29Coordination du parcours28Dispositif médical28Psychostimulant28Orthophonie26Diagnostic différentiel24Sensibilisation21Réalité virtuelle ou augmentée20Méthylphénidate19Thérapie cognitive et comportementale13Antidépresseur12Évaluation écologique11Entraînement aux habiletés sociales11Médecines complémentaires10Aménagement scolaire9Ergothérapie9Aménagement professionnel8Psychomotricité6Kinésithérapie5Mélatonine5Intervention neuropsychologique5Communication alternative et améliorée3Compensation3Modèle de Denver précoce3Régulateur de l’humeur3Analyse appliquée du comportement2Anxiolytique2Intervention éducative spécialisée2Accessibilité universelle1Acupuncture1Aide humaine1
Type et statut de la publication23
Résumé uniquement1022Étude transversale787Publié avec évaluation par les pairs571Accès ouvert215Cohorte longitudinale214Revue systématique199Étude qualitative119Texte intégral disponible115Éditorial ou opinion114Essai contrôlé randomisé78Étude de cas ou série de cas73Validation d’instrument71Méta-analyse67Étude cas-témoins46Protocole38Étude interventionnelle non randomisée35Méthodes mixtes32Étude de performance diagnostique30Accès restreint9Consensus ou recommandation9Publication corrigée9Prépublication3Rétracté2
Limites méthodologiques repérées10
Limites non déterminées1057Généralisation limitée833Petit échantillon636Mesures auto-rapportées340Absence de groupe contrôle186Durée de suivi courte106Facteurs de confusion possibles101Biais de sélection possible98Attrition importante11Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 11900
Résumé
Avec résumé1900
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Langage réceptifSource tier 1

Comprendre les conséquences de l'aphasie : adaptation et validation hongroises de l'AIQ-21Understanding the consequences of aphasia: Hungarian adaptation and validation of the AIQ-21.

Langage réceptifLangage expressifLectureOrthographe et expression écriteCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à adapter en hongrois l'Aphasia Impact Questionnaire-21 (AIQ-21), un questionnaire auto-rapporté spécifique à l'aphasie, à évaluer sa validité de contenu et à explorer l'impact de l'aphasie sur la communication, la participation et le bien-être psychologique. L'adaptation a impliqué des entretiens semi-structurés et des groupes de discussi...

Autisme / TSASource tier 1

Preuves préliminaires de la capacité de la version scolaire de l'Évaluation des Activités de Base de la Vie Quotidienne (BADL-E) à différencier la performance fonctionnelle entre enfants autistes et population généralePreliminary evidence for the ability of the Basic Activities of Daily Living Evaluation-School-Aged Version (BADL-E) to differentiate functional performance between children on the autism spectrum and the general population.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinFonctions exécutivesAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire évalue les propriétés psychométriques de la version scolaire de l'Évaluation des Activités de Base de la Vie Quotidienne (BADL-E), un outil destiné aux enfants autistes d'âge scolaire, et sa capacité à distinguer ces enfants de la population générale. L'échantillon comprenait 312 enfants âgés de 7 à 12 ans (271 issus de la population...

Publié avec évaluation par les pairsSource tier 1

Cartographie de la vulnérabilité neuronale dépendante du type cellulaire et de l'âge par criblage CRISPRi in vivo à l'échelle du génome dans le cerveau de sourisMapping cell-type- and age-dependent neuronal vulnerability through genome-wide in vivo CRISPRi screens in the mouse brain.

Publié avec évaluation par les pairsRésumé uniquementLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiqueNeuronSourceDOIRéférence disponible

Cette étude développe une plateforme de criblage CRISPR interference (CRISPRi) in vivo, résolue par type cellulaire, pour profiler systématiquement la fonction des gènes dans le cerveau de souris. Des criblages à l'échelle du génome ont été réalisés sur quatre populations neuronales à trois âges (de la jeunesse au vieillissement), identifiant des gènes essen...

Autisme / TSASource tier 1

Appendicite rompue chez les patients pédiatriques avec autisme, TDAH et dépression : la communication est essentielle.Ruptured appendicitis in pediatric patients with autism, ADHD, and depression: communication is key.

Autisme / TSATDAHLangage expressifCommunication non verbaleDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective monocentrique a examiné si les barrières de communication associées au TDAH, au trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou au trouble dépressif majeur (TDM) étaient corrélées à une incidence plus élevée de rupture appendiculaire chez des patients de moins de 18 ans atteints d'appendicite aiguë entre janvier 2013 et juin 2025. Les pati...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de la prédisposition polygénique à l'autisme sur la connectivité thalamocorticale néonatale et les résultats comportementaux selon le sexeEffects of polygenic liability for autism on neonatal thalamocortical connectivity and behavioral outcomes across sex.

Autisme / TSAPopulation généraleMotricité globaleCoordinationAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise l'imagerie fonctionnelle par résonance magnétique (IRMf), des données génétiques et comportementales du Developing Human Connectome Project (dHCP) pour examiner les différences liées au sexe dans l'association entre les scores polygéniques (SPG) de l'autisme, la connectivité fonctionnelle thalamocorticale (37-44 semaines d'âge postmenstru...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

Étude transversaleSource tier 1

Abonnement, accès ouvert, hybride — et maintenant l'IA : le biais de preuve induit par l'IA dans le travail scientifiqueSubscription, open access, hybrid - and now AI: AI-induced evidence skew in scholarly work.

Étude transversaleRésumé uniquementPetit échantillonGénéralisation limitéeLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article introduit le concept de « biais de preuve induit par l'IA » (AI-induced evidence skew), défini comme une distorsion structurelle de la synthèse des preuves assistée par IA, où les productions surreprésentent la littérature en accès ouvert ou autrement accessible aux machines. Les auteurs proposent quatre voies explicatives : représentation différ...

AnxiétéSource tier 1

Les signaux de sécurité permettent un paradigme d'évitement actif en une seule session et exposent la généralisation de la menace dans le complexe de sclérose tubéreuseSafety Signals Enable Single-Session Active Avoidance Paradigm and Expose Threat Generalization in Tuberous Sclerosis Complex.

MémoireAnxiétéPublié avec évaluation par les pairsAccès ouvertTexte intégral disponible
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude introduit un paradigme d'évitement actif signalé différentiel (DSAA) en une seule session, dissociant temporellement l'acquisition, la consolidation et la récupération de la mémoire d'évitement instrumental. L'intercalation d'un indice neutre non contingent (CS-) avec un indice prédictif de menace contingent (CS+) améliore la mémoire à long terme...

Parents et aidantsSource tier 1

Association de la neurofibromatose 1, maladie rare de l'enfant, avec les revenus et les trajectoires d'emploi des parents après la naissance de l'enfantAssociation of a Child's Rare Disease Neurofibromatosis 1 with Parental Income and Employment Trajectories Following the Child's Birth.

Parents et aidantsAdulteFamilleÉtude transversaleRésumé uniquement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude finlandaise examine l'association entre le fait d'avoir un enfant atteint de neurofibromatose 1 (NF1) et les revenus et l'emploi des parents. En croisant une cohorte de 1 811 personnes atteintes de NF1 avec les données de revenus et d'emploi de Statistics Finland, les chercheurs ont comparé les parents d'enfants atteints de NF1 sporadique ou fami...

Autisme / TSASource tier 1

Contenu vidéo court sur les réseaux sociaux concernant l'autisme et le TDAH : protocole de revue systématiqueAutism and ADHD social media short-form video content: A systematic review protocol.

Autisme / TSATDAHAdulteAdolescenceEnvironnement numérique
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole de revue systématique vise à synthétiser la littérature sur les vidéos courtes (short-form) publiées sur les réseaux sociaux concernant le trouble du spectre de l'autisme (TSA) et le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH). Les objectifs sont de décrire la popularité et les caractéristiques de ces contenus, d'évaluer leur conformité...

Trouble développemental du langageSource tier 1

L'ordre entre un verbe et une action influence-t-il l'apprentissage chez les enfants présentant un trouble développemental du langage ? Une étude de faisabilité d'un nouveau paradigme expérimental.Does the Sequencing Between a Verb and an Action Impact Learning for Children With Developmental Language Disorder? A Feasibility Study of a New Experimental Paradigm.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifPetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de faisabilité explore un nouveau paradigme expérimental pour déterminer si l'ordre de présentation entre un verbe et l'action qu'il désigne influence l'apprentissage de verbes chez les enfants avec trouble développemental du langage (TDL). Huit enfants de 4 à 5 ans avec TDL ont participé. Dans la condition 'avant', les enfants entendaient le ver...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Caractéristiques du trouble développemental du langage chez l'adulte : une revue exploratoireCharacteristics of Developmental Language Disorder in Adults: A Scoping Review.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifAdulteÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire visait à cartographier les recherches existantes sur les caractéristiques du trouble développemental du langage (TDL) chez l'adulte et à décrire ce corpus de recherche. Les pratiques d'évaluation utilisées pour identifier les adultes avec TDL dans les études incluses ont également été examinées. Une recherche large a été menée dans t...

Communication non verbaleSource tier 1

Leçons des essais Communication Bridge : faire progresser des interventions dyadiques pertinentes vers leur mise en œuvreLessons From the Communication Bridge Trials: Advancing Meaningful Dyadic Interventions Toward Implementation.

Communication non verbaleParticipation socialeQualité de vieAdulteVieillissement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette revue décrit les motivations historiques, le développement et l'évolution du programme de recherche Communication Bridge (CB), conçu pour maximiser la qualité de vie et minimiser le fardeau des personnes vivant avec une démence et de leurs partenaires de communication. Les essais CB comprennent une série d'interventions dyadiques non pharmacologiques s...

Mémoire de travailSource tier 1

Effet de la combinaison d'un entraînement de la mémoire de travail avec un traitement de dénomination sur la récupération de mots et la généralisation au discours chez des personnes aphasiques : le rôle médiateur de la mémoire de travail.The effect of combining working memory training with naming treatment on word retrieval and the generalization to discourse in individuals with aphasia: The mediating role of working memory.

Groupe témoinMémoire de travailLangage expressifMémoireAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude à cas unique (ABAC) examine l'efficacité comparative d'un traitement langagier seul (Analyse des Composantes Phonologiques, PCA) versus une approche combinée intégrant un entraînement de la mémoire de travail (MdT) chez un homme de 65 ans présentant une aphasie non fluente chronique. Les mesures portaient sur la précision de dénomination, la capa...

Autisme / TSASource tier 1

Voies moléculaires convergentes et divergentes dans les neurones knockout FMR1, TSC2 et FMR1/TSC2Convergent and Divergent Molecular Pathways in FMR1-, TSC2- and FMR1/TSC2 Knockout Neurons.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueCognition globaleÉtude transversaleLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore les mécanismes moléculaires partagés et distincts entre le syndrome de l'X fragile (FXS) et le complexe de sclérose tubéreuse (TSC), deux causes monogéniques courantes de trouble du spectre autistique (TSA). Les auteurs ont généré des neurones dérivés de cellules souches pluripotentes humaines (hPSC) avec knockout de FMR1, TSC2 ou double...

TDAHSource tier 1

Dépistage du trouble déficit de l'attention avec hyperactivité et ses facteurs associés chez les étudiants en médecine au Liban : une étude transversale multicentrique.Screening of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and its associated factors among medical university students in Lebanon: A multicenter cross-sectional study.

TDAHPopulation généraleAttentionAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale multicentrique a évalué la prévalence des symptômes probables de TDAH et les facteurs associés chez 306 étudiants en médecine de six universités libanaises (âge moyen 21,9 ans, 60,8 % de femmes). Les participants ont rempli un questionnaire en ligne comprenant l'ASRS v1.1, le PHQ-9, le GAD-7 et le PSQI. La prévalence des symptômes pr...

Autisme / TSASource tier 1

Expériences des adultes autistes transgenres et de genre divers suivant un traitement hormonal d'affirmation de genre tel que prescritTransgender and gender diverse autistic adults' experiences undergoing gender-affirming hormone therapy as prescribed.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielFonctions exécutivesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude australienne explore les expériences d'adhésion au traitement hormonal d'affirmation de genre (GAHT) chez les adultes autistes transgenres et de genre divers (TGD). Deux études ont été menées dans une clinique d'endocrinologie de genre : une enquête en ligne (n=112) comparant des adultes avec diagnostic formel de TSA, des adultes s'identifiant co...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Ergothérapie en soins sociaux et troubles de l'apprentissage : perspectives professionnelles sur la communication, la collaboration et la différenceSocial care occupational therapy and learning disabilities: professional perspectives on communication, collaboration and making a difference.

Troubles des apprentissagesProfessionnelsCommunication non verbaleParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les ergothérapeutes en soins sociaux soutiennent la communication et la collaboration avec les adultes présentant des troubles de l'apprentissage et leurs aidants informels. Huit ergothérapeutes ont été interrogés en ligne, et une analyse thématique réflexive a été menée. Les résultats montrent que les ergothérapeutes...

Hors périmètreSource tier 1

BasNet : segmentation automatisée des axones par U-Net à attention sur histologie colorée à l'argent de BielschowskyBasNet: Attention U-Net-Based Automated Axon Segmentation in Bielschowsky Silver-Stained Histology.

Étude transversaleRésumé uniquementPetit échantillonGénéralisation limitée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente un pipeline automatisé de segmentation des axones sur des coupes histologiques cérébrales colorées à l'argent de Bielschowsky, basé sur une architecture U-Net avec mécanismes d'attention et fonction de perte Focal Tversky. L'objectif est de quantifier de manière fiable la densité axonale pour la recherche et la neuropathologie clinique....

Hors périmètreSource tier 1

Compétences en IA différenciées par rôle et implications curriculaires pour la formation des professions de santé : étude qualitative.Role-Differentiated AI Competencies and Curriculum Implications for Health Professions Education: Qualitative Study.

Étude qualitativePetit échantillonGénéralisation limitée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment l'intégration de l'IA dans les soins de santé modifie les exigences de compétences selon les rôles professionnels. Des entretiens approfondis ont été menés auprès de 13 experts en médecine, dentisterie, pratique clinique et industrie de l'IA. L'analyse thématique réflexive a permis d'identifier un cadre de compétences...