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21 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Inhibition×Instrument d’évaluation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
TDAH4Condition génétique ou syndromique3Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale9Groupe témoin2Enseignants1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques25
Inhibition21Fonctions exécutives17Mémoire de travail16Flexibilité mentale12Attention10Vitesse de traitement5Planification4Organisation3Contrôle de la tâche2Initiation2Langage expressif2Langage réceptif2Régulation émotionnelle2Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Cognition sociale1Fonctionnement adaptatif1Graphomotricité1Impulsivité1Lecture1Mathématiques1Motricité globale1Orthographe et expression écrite1Régulation émotionnelle exécutive1Vision1
Conditions associées et santé globale2
Dépression1Épilepsie1
Population et étape de vie9
Adolescence10Enfance7Adulte5Petite enfance4Jeune adulte3Plusieurs étapes de vie2Différences liées au sexe ou au genre1Nourrisson1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
École7Famille4Hôpital4Culture3Domicile et vie quotidienne1Environnement numérique1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement12
Instrument d’évaluation21Évaluation fonctionnelle6Évaluation diagnostique3Évaluation écologique2Application ou outil numérique1Intelligence artificielle1Méthylphénidate1Nutrition ou supplémentation1Intervention pharmacologique1Psychostimulant1Remédiation cognitive1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication11
Étude transversale16Publié avec évaluation par les pairs14Validation d’instrument4Cohorte longitudinale2Étude de performance diagnostique2Texte intégral disponible2Accès ouvert1Étude cas-témoins1Étude interventionnelle non randomisée1Essai contrôlé randomisé1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées11Généralisation limitée9Petit échantillon5Absence de groupe contrôle3Mesures auto-rapportées3Durée de suivi courte2
Fiabilité source
Source tier 121
Résumé
Avec résumé21
Preuve
Modéré16Élevé3Preprint1Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Instrument d’évaluationSource tier 1

Évaluation de tâches neurocognitives abrégées via une plateforme mobile personnaliséeAssessment of Abbreviated Neurocognitive Tasks via a Custom-Built Mobile Platform.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travail
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la faisabilité, la fiabilité et la validité de versions abrégées de quatre tâches neurocognitives (Oddball, n-Back, Stroop et Flanker) évaluant l'attention, la mémoire de travail et les fonctions exécutives. Les versions complètes dépassent souvent 20 minutes, ce qui induit fatigue et contraintes pratiques. Les versions abrégées (max 4 mi...