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1159 articles, page 6 sur 58, triés par date de publication.

Filtres actifs
Généralisation limitée×Source tier 1×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales17
Autisme / TSA513TDAH208Condition génétique ou syndromique81Trouble du développement intellectuel64Trouble développemental du langage42Troubles des apprentissages35Lecture / dyslexie25TDC / trouble développemental de la coordination14Autre TND spécifié9TND associé à une exposition prénatale7Mathématiques / dyscalculie5Tics / syndrome de Gilles de la Tourette5TND non spécifié4Trouble de la fluence / bégaiement3Trouble des sons de la parole2Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale372Groupe témoin172Parents et aidants154Professionnels66Neurodiversité26Enseignants9Fratrie9Haut potentiel intellectuel3
Fonctions et dimensions cliniques64
Attention236Fonctions exécutives152Cognition globale144Interactions sociales138Cognition sociale134Régulation émotionnelle119Langage expressif106Langage réceptif94Mémoire de travail94Mémoire86Fonctionnement adaptatif67Vitesse de traitement65Motricité globale64Inhibition63Qualité de vie62Traitement sensoriel61Régulation comportementale58Flexibilité mentale46Coordination40Comportements-défis38Communication non verbale37Participation sociale37Lecture33Autonomie dans la vie quotidienne32Compréhension des émotions32Raisonnement32Sommeil32Pragmatique et communication sociale31Motricité fine28Contrôle de la tâche23Théorie de l’esprit23Impulsivité20Relations interpersonnelles19Parole et phonologie15Vision15Mathématiques14Orthographe et expression écrite14Audition13Planification13Motivation et récompense12Équilibre et posture11Métacognition11Graphomotricité9Stratégies d’apprentissage7Jeux, loisirs et temps libre6Organisation6Rythmes circadiens5Autonomie personnelle4Fatigue4Olfaction4Autodétermination3Douleur3Praxies3Proprioception3Autonomie communautaire2Autonomie domestique2Communication alternative et améliorée2Intéroception2Régulation émotionnelle exécutive2Tonus2Toucher2Initiation1Relations interpersonnelles adaptatives1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale30
Anxiété143Dépression111Épilepsie39Troubles psychotiques24Psychotraumatisme21Idées ou comportements suicidaires14Schizophrénie14Addictions12Santé digestive10Insomnie10Trouble d’anxiété sociale8Sélectivité alimentaire8Oralité alimentaire7Troubles du comportement et des conduites7Poids et santé métabolique6Trouble bipolaire6Trouble de la personnalité borderline6Déficience auditive5Santé bucco-dentaire5Trouble obsessionnel compulsif5Déficience visuelle4Trouble des conduites alimentaires4Trouble anxieux généralisé4Trouble respiratoire du sommeil4Céphalées et migraines3Handicap moteur3Apnée du sommeil2Santé cardiorespiratoire2Phobies1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie23
Enfance517Adulte406Adolescence317Petite enfance137Plusieurs étapes de vie78Jeune adulte69Femmes et filles50Vieillissement46Période prénatale et périnatale42Nourrisson38Différences liées au sexe ou au genre30Hommes et garçons22Diagnostic tardif16Camouflage et stratégies de compensation13Masquage12Besoin de soutien élevé8Minorités de genre6Sous-diagnostic ou diagnostic manqué6Personnes peu ou non verbales4Compensation3Assimilation2Besoin de soutien modéré1Ménopause et transition ménopausique1
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille258École156Hôpital146Culture119Domicile et vie quotidienne60Environnement numérique45Soins primaires39Stigmatisation35Soins ambulatoires31Emploi30Accessibilité29Langue de l’évaluation29Environnement physique26Adaptation culturelle24Soutien aux aidants24Télésanté22Institution ou hébergement collectif21Inclusion scolaire20Traduction ou adaptation d’un outil20Précarité socio-économique17Inégalités ethnoculturelles16Droits et politiques publiques15Discrimination14Études supérieures14Plurilinguisme10Validité transculturelle8Inclusion professionnelle7Formation professionnelle6Guidance parentale6Éducation spécialisée5Représentations et croyances5Secteur médico-social4Recours à l’interprétariat3Comparaison interculturelle3Crèche et petite enfance3Maintien dans l’emploi2Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement49
Instrument d’évaluation408Évaluation diagnostique322Repérage et dépistage132Évaluation fonctionnelle86Intervention comportementale73Intervention pharmacologique68Intervention précoce43Programme parental40Formation des professionnels38Application ou outil numérique32Prévention31Intervention familiale26Organisation des services26Soutien aux aidants26Remédiation cognitive25Nutrition ou supplémentation24Psychoéducation24Intervention à distance23Technologie d’assistance20Intelligence artificielle18Orthophonie18Coordination du parcours17Diagnostic différentiel17Psychostimulant17Réalité virtuelle ou augmentée16Sensibilisation14Dispositif médical13Méthylphénidate12Psychothérapie12Ergothérapie9Évaluation écologique8Entraînement aux habiletés sociales8Antidépresseur7Thérapie cognitive et comportementale6Aménagement scolaire5Médecines complémentaires5Aménagement professionnel4Communication alternative et améliorée4Kinésithérapie4Analyse appliquée du comportement3Psychomotricité3Anxiolytique2Intervention neuropsychologique2Accessibilité universelle1Acupuncture1Intervention éducative spécialisée1Modèle de Denver précoce1Mélatonine1Régulateur de l’humeur1
Type et statut de la publication21
Résumé uniquement594Étude transversale580Publié avec évaluation par les pairs406Cohorte longitudinale159Accès ouvert147Revue systématique117Étude qualitative108Texte intégral disponible87Étude de cas ou série de cas64Validation d’instrument55Essai contrôlé randomisé53Méta-analyse43Étude cas-témoins33Étude interventionnelle non randomisée25Méthodes mixtes22Étude de performance diagnostique21Protocole5Accès restreint4Consensus ou recommandation3Éditorial ou opinion1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée1159Petit échantillon639Mesures auto-rapportées357Absence de groupe contrôle158Limites non déterminées139Facteurs de confusion possibles112Biais de sélection possible93Durée de suivi courte68Attrition importante10
Fiabilité source
Source tier 11159
Résumé
Avec résumé1159
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Cognition globaleSource tier 1

Réseaux personnels et santé cognitive dans les contextes ruraux et urbainsPersonal networks and cognitive health across rural-urban contexts.

Population généraleCognition globaleRelations interpersonnellesParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les réseaux sociaux personnels modèrent ou médient l'association entre le contexte géographique (rural vs urbain) et la santé cognitive chez des adultes de 55 ans et plus. À partir d'un échantillon représentatif de l'État de l'Indiana (étude Social Environment and Cognitive Health in Urban and Rural Areas), un indice latent de « social...

OlfactionSource tier 1

Détection de signaux de troubles de l'odorat et du goût associés aux Z-drugs : une analyse de disproportionnalité de la base de données FAERSDetection of Signals for Smell and Taste Disorders Associated with Z-drugs: A Disproportionality Analysis of the FAERS Database.

OlfactionAdulteJeune adulteFemmes et fillesHommes et garçons
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a analysé la base de données FAERS de la FDA pour détecter des signaux de disproportionnalité concernant les troubles de l'odorat et du goût associés aux Z-drugs (hypnotiques apparentés aux benzodiazépines). Parmi 32 853 rapports impliquant des Z-drugs, 3 480 concernaient des événements indésirables liés à l'odorat ou au goût. L'eszopiclone repré...

DépressionSource tier 1

Évaluation de l'usage problématique des médias sociaux, des croyances métacognitives et de la cybervictimisation chez des adolescents déprimés avec et sans antécédent de tentative de suicideEvaluating Problematic Social Media, Metacognitive Beliefs, and Cybervictimization in Depressed Adolescents with and without a History of Suicide Attempt.

MétacognitionRégulation émotionnelleRégulation comportementaleDépressionIdées ou comportements suicidaires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a comparé 76 adolescents présentant un trouble dépressif majeur (TDM) sans antécédent de tentative de suicide, 75 adolescents avec TDM et antécédent de tentative de suicide, et 84 témoins. Les données ont été recueillies par auto-questionnaires : échelle de dépression DSM-5 Level 2 (DDS-II), Social Media Disorder Scale (SMDS), Metaco...

Autisme / TSASource tier 1

Apports habituels en micronutriments et sélectivité alimentaire chez des enfants et adolescents brésiliens avec trouble du spectre de l'autisme : une étude transversaleUsual micronutrient intake and food selectivity among Brazilian children and adolescents with autism spectrum disorder: a cross-sectional study.

Autisme / TSASélectivité alimentaireOralité alimentaireEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale brésilienne a évalué l'adéquation des apports habituels en micronutriments chez 303 enfants et adolescents (2-18 ans) avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), avec ou sans sélectivité alimentaire, suivis en consultation neuropédiatrique publique entre juillet 2021 et avril 2025. La consommation alimentaire a été recueillie par tro...

Autisme / TSASource tier 1

Évaluation orthodontique et de la santé bucco-dentaire chez les enfants avec autisme : une étude comparative avec des enfants au développement typiqueOrthodontic and Oral Health Assessment in Children With Autism: A Comparative Study With Typically Developing Children.

Autisme / TSASanté bucco-dentaireEnfanceAdolescenceÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale comparative a évalué les besoins orthodontiques, la classification d'Angle et l'hygiène bucco-dentaire chez 50 enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) âgés de 6 à 18 ans et 43 enfants au développement typique appariés selon l'âge et le sexe. Les besoins orthodontiques ont été mesurés par l'Index of Complexity, Outcome, and...

Mémoire de travailSource tier 1

Carte du rendement scolaire : une voie cognitive claire et une piste motrice prometteuseAcademic achievement map: a clear cognitive route and a promising motor path.

Population généraleMémoire de travailCoordinationMotricité fineLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a évalué 75 enfants scolarisés dans des écoles publiques de Rio de Janeiro au début et à la fin d'un semestre afin d'examiner les liens entre fonctions exécutives, coordination motrice, discours oral et rendement scolaire en portugais et en mathématiques. La mémoire de travail a été mesurée par le test des empans numériques (Digit S...

Langage réceptifSource tier 1

Comprendre les conséquences de l'aphasie : adaptation et validation hongroises de l'AIQ-21Understanding the consequences of aphasia: Hungarian adaptation and validation of the AIQ-21.

Langage réceptifLangage expressifLectureOrthographe et expression écriteCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à adapter en hongrois l'Aphasia Impact Questionnaire-21 (AIQ-21), un questionnaire auto-rapporté spécifique à l'aphasie, à évaluer sa validité de contenu et à explorer l'impact de l'aphasie sur la communication, la participation et le bien-être psychologique. L'adaptation a impliqué des entretiens semi-structurés et des groupes de discussi...

Autisme / TSASource tier 1

Preuves préliminaires de la capacité de la version scolaire de l'Évaluation des Activités de Base de la Vie Quotidienne (BADL-E) à différencier la performance fonctionnelle entre enfants autistes et population généralePreliminary evidence for the ability of the Basic Activities of Daily Living Evaluation-School-Aged Version (BADL-E) to differentiate functional performance between children on the autism spectrum and the general population.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinFonctions exécutivesAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire évalue les propriétés psychométriques de la version scolaire de l'Évaluation des Activités de Base de la Vie Quotidienne (BADL-E), un outil destiné aux enfants autistes d'âge scolaire, et sa capacité à distinguer ces enfants de la population générale. L'échantillon comprenait 312 enfants âgés de 7 à 12 ans (271 issus de la population...

Autisme / TSASource tier 1

Effets de la prédisposition polygénique à l'autisme sur la connectivité thalamocorticale néonatale et les résultats comportementaux selon le sexeEffects of polygenic liability for autism on neonatal thalamocortical connectivity and behavioral outcomes across sex.

Autisme / TSAPopulation généraleMotricité globaleCoordinationAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise l'imagerie fonctionnelle par résonance magnétique (IRMf), des données génétiques et comportementales du Developing Human Connectome Project (dHCP) pour examiner les différences liées au sexe dans l'association entre les scores polygéniques (SPG) de l'autisme, la connectivité fonctionnelle thalamocorticale (37-44 semaines d'âge postmenstru...

Étude transversaleSource tier 1

Abonnement, accès ouvert, hybride — et maintenant l'IA : le biais de preuve induit par l'IA dans le travail scientifiqueSubscription, open access, hybrid - and now AI: AI-induced evidence skew in scholarly work.

Étude transversaleRésumé uniquementPetit échantillonGénéralisation limitéeLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article introduit le concept de « biais de preuve induit par l'IA » (AI-induced evidence skew), défini comme une distorsion structurelle de la synthèse des preuves assistée par IA, où les productions surreprésentent la littérature en accès ouvert ou autrement accessible aux machines. Les auteurs proposent quatre voies explicatives : représentation différ...

Parents et aidantsSource tier 1

Association de la neurofibromatose 1, maladie rare de l'enfant, avec les revenus et les trajectoires d'emploi des parents après la naissance de l'enfantAssociation of a Child's Rare Disease Neurofibromatosis 1 with Parental Income and Employment Trajectories Following the Child's Birth.

Parents et aidantsAdulteFamilleÉtude transversaleRésumé uniquement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude finlandaise examine l'association entre le fait d'avoir un enfant atteint de neurofibromatose 1 (NF1) et les revenus et l'emploi des parents. En croisant une cohorte de 1 811 personnes atteintes de NF1 avec les données de revenus et d'emploi de Statistics Finland, les chercheurs ont comparé les parents d'enfants atteints de NF1 sporadique ou fami...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Caractéristiques du trouble développemental du langage chez l'adulte : une revue exploratoireCharacteristics of Developmental Language Disorder in Adults: A Scoping Review.

Trouble développemental du langageLangage réceptifLangage expressifAdulteÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire visait à cartographier les recherches existantes sur les caractéristiques du trouble développemental du langage (TDL) chez l'adulte et à décrire ce corpus de recherche. Les pratiques d'évaluation utilisées pour identifier les adultes avec TDL dans les études incluses ont également été examinées. Une recherche large a été menée dans t...

TDAHSource tier 1

Dépistage du trouble déficit de l'attention avec hyperactivité et ses facteurs associés chez les étudiants en médecine au Liban : une étude transversale multicentrique.Screening of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and its associated factors among medical university students in Lebanon: A multicenter cross-sectional study.

TDAHPopulation généraleAttentionAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale multicentrique a évalué la prévalence des symptômes probables de TDAH et les facteurs associés chez 306 étudiants en médecine de six universités libanaises (âge moyen 21,9 ans, 60,8 % de femmes). Les participants ont rempli un questionnaire en ligne comprenant l'ASRS v1.1, le PHQ-9, le GAD-7 et le PSQI. La prévalence des symptômes pr...

Autisme / TSASource tier 1

Expériences des adultes autistes transgenres et de genre divers suivant un traitement hormonal d'affirmation de genre tel que prescritTransgender and gender diverse autistic adults' experiences undergoing gender-affirming hormone therapy as prescribed.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielFonctions exécutivesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude australienne explore les expériences d'adhésion au traitement hormonal d'affirmation de genre (GAHT) chez les adultes autistes transgenres et de genre divers (TGD). Deux études ont été menées dans une clinique d'endocrinologie de genre : une enquête en ligne (n=112) comparant des adultes avec diagnostic formel de TSA, des adultes s'identifiant co...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Ergothérapie en soins sociaux et troubles de l'apprentissage : perspectives professionnelles sur la communication, la collaboration et la différenceSocial care occupational therapy and learning disabilities: professional perspectives on communication, collaboration and making a difference.

Troubles des apprentissagesProfessionnelsCommunication non verbaleParticipation socialeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les ergothérapeutes en soins sociaux soutiennent la communication et la collaboration avec les adultes présentant des troubles de l'apprentissage et leurs aidants informels. Huit ergothérapeutes ont été interrogés en ligne, et une analyse thématique réflexive a été menée. Les résultats montrent que les ergothérapeutes...

Hors périmètreSource tier 1

BasNet : segmentation automatisée des axones par U-Net à attention sur histologie colorée à l'argent de BielschowskyBasNet: Attention U-Net-Based Automated Axon Segmentation in Bielschowsky Silver-Stained Histology.

Étude transversaleRésumé uniquementPetit échantillonGénéralisation limitée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente un pipeline automatisé de segmentation des axones sur des coupes histologiques cérébrales colorées à l'argent de Bielschowsky, basé sur une architecture U-Net avec mécanismes d'attention et fonction de perte Focal Tversky. L'objectif est de quantifier de manière fiable la densité axonale pour la recherche et la neuropathologie clinique....

Hors périmètreSource tier 1

Compétences en IA différenciées par rôle et implications curriculaires pour la formation des professions de santé : étude qualitative.Role-Differentiated AI Competencies and Curriculum Implications for Health Professions Education: Qualitative Study.

Étude qualitativePetit échantillonGénéralisation limitée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment l'intégration de l'IA dans les soins de santé modifie les exigences de compétences selon les rôles professionnels. Des entretiens approfondis ont été menés auprès de 13 experts en médecine, dentisterie, pratique clinique et industrie de l'IA. L'analyse thématique réflexive a permis d'identifier un cadre de compétences...

LectureSource tier 1

Évaluation de la fluidité de lecture orale assistée par IA : associations avec les fonctions exécutives et l'intelligence chez les écoliersOral reading fluency assessment assisted by AI: associations with executive functions and intelligence in schoolchildren.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les associations entre la fluidité de lecture orale, les fonctions exécutives et l'intelligence chez 106 écoliers de la 2e à la 5e année. La fluidité de lecture a été mesurée à l'aide d'un système de reconnaissance vocale automatisée basé sur l'IA. Les fonctions exécutives ont été évaluées par la fluence verbale phonémique (FAS), le Go/...

Population généraleSource tier 1

Devenir en santé mentale à l'adolescence après des problèmes de régulation précocesAdolescent mental health outcomes following early regulatory problems.

Population généraleAttentionRégulation émotionnelleRégulation comportementaleInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale en population générale examine les associations entre les problèmes de régulation précoces (pleurs excessifs, difficultés de sommeil et d'alimentation) mesurés entre 6 et 36 mois et les dimensions de santé mentale (émotionnelle, sociale, hyperactivité/inattention, troubles des conduites) à 10, 14 et 18 ans. À partir de deux cohortes...

Autisme / TSASource tier 1

Comportements liés à l'autisme dans la petite enfance avec antécédents de maltraitance et de prise en charge alternative : autisme ou traumatisme ?Autism-related behaviors in early childhood with histories of maltreatment and alternative care: Autism or trauma?

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesCommunication non verbaleComportements-défis
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les comportements liés au trouble du spectre de l'autisme (TSA) rapportés par les parents chez 108 enfants argentins âgés de 18 à 30 mois, répartis en trois groupes : parents biologiques d'enfants non maltraités sans prise en charge alternative (groupe 1, n = 35), parents adoptifs d'enfants maltraités ayant connu une famill...