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180 articles, page 7 sur 9, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Mesures auto-rapportées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Autisme / TSA53TDAH41Trouble du développement intellectuel5Troubles des apprentissages5Condition génétique ou syndromique3Lecture / dyslexie3Autre TND spécifié2TDC / trouble développemental de la coordination2Trouble développemental du langage2Mathématiques / dyscalculie1TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale180Groupe témoin11Parents et aidants4Haut potentiel intellectuel1Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques50
Attention53Régulation émotionnelle34Fonctions exécutives33Cognition sociale25Cognition globale24Mémoire de travail20Interactions sociales17Mémoire17Inhibition15Qualité de vie14Régulation comportementale14Flexibilité mentale10Fonctionnement adaptatif10Langage expressif10Sommeil9Traitement sensoriel9Langage réceptif8Vitesse de traitement8Compréhension des émotions7Contrôle de la tâche7Raisonnement7Motivation et récompense6Autonomie dans la vie quotidienne5Coordination5Motricité globale5Participation sociale5Impulsivité4Lecture4Métacognition4Motricité fine4Théorie de l’esprit4Fatigue3Mathématiques3Planification3Communication non verbale2Comportements-défis2Organisation2Orthographe et expression écrite2Pragmatique et communication sociale2Relations interpersonnelles2Stratégies d’apprentissage2Audition1Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Autonomie personnelle1Équilibre et posture1Graphomotricité1Intéroception1Parole et phonologie1Vision1
Conditions associées et santé globale19
Dépression39Anxiété36Troubles psychotiques7Psychotraumatisme7Idées ou comportements suicidaires6Addictions5Trouble d’anxiété sociale5Schizophrénie3Sélectivité alimentaire2Trouble anxieux généralisé2Insomnie2Épilepsie1Oralité alimentaire1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Trouble des conduites alimentaires1Trouble bipolaire1Trouble de la personnalité borderline1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie19
Adulte93Adolescence58Enfance50Jeune adulte21Petite enfance17Plusieurs étapes de vie10Vieillissement10Femmes et filles8Différences liées au sexe ou au genre5Hommes et garçons5Minorités de genre3Nourrisson3Camouflage et stratégies de compensation2Diagnostic tardif2Assimilation1Compensation1Masquage1Ménopause et transition ménopausique1Période prénatale et périnatale1
Contextes de vie et facteurs environnementaux31
Famille36École33Culture25Hôpital12Environnement numérique10Études supérieures8Domicile et vie quotidienne7Soins ambulatoires6Emploi6Stigmatisation6Soins primaires5Traduction ou adaptation d’un outil5Discrimination4Environnement physique4Inégalités ethnoculturelles4Langue de l’évaluation4Accessibilité2Adaptation culturelle2Droits et politiques publiques2Inclusion scolaire2Institution ou hébergement collectif2Secteur médico-social2Précarité socio-économique2Validité transculturelle2Recours à l’interprétariat1Comparaison interculturelle1Éducation spécialisée1Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Représentations et croyances1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement32
Instrument d’évaluation76Évaluation diagnostique37Repérage et dépistage31Évaluation fonctionnelle15Intervention comportementale8Prévention8Intervention précoce5Remédiation cognitive5Organisation des services4Intervention pharmacologique4Évaluation écologique3Intelligence artificielle3Programme parental3Psychothérapie3Technologie d’assistance3Application ou outil numérique2Intervention familiale2Méthylphénidate2Psychoéducation2Psychostimulant2Intervention à distance2Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Coordination du parcours1Diagnostic différentiel1Formation des professionnels1Mélatonine1Nutrition ou supplémentation1Orthophonie1Réalité virtuelle ou augmentée1Sensibilisation1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication15
Étude transversale135Résumé uniquement122Publié avec évaluation par les pairs44Cohorte longitudinale40Accès ouvert20Validation d’instrument13Texte intégral disponible12Étude qualitative9Essai contrôlé randomisé4Étude interventionnelle non randomisée3Méthodes mixtes3Protocole2Accès restreint1Étude cas-témoins1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées9
Mesures auto-rapportées180Généralisation limitée155Petit échantillon54Absence de groupe contrôle23Limites non déterminées22Durée de suivi courte19Biais de sélection possible13Facteurs de confusion possibles10Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1180
Résumé
Avec résumé180
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Population généraleSource tier 1

Intelligence émotionnelle et perception de soi des adolescents dans le contexte de l'utilisation des réseaux sociauxAdolescents' Emotional Intelligence and Self-Perception in the Context of Social Media Use.

Population généraleRégulation émotionnelleCognition socialeAdolescenceEnvironnement numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les relations entre l'intelligence émotionnelle perçue (IE), l'estime de soi, le concept de soi et l'utilisation des réseaux sociaux dans un échantillon de 173 adolescents argentins (âge moyen 16,6 ans). À l'aide du TMMS pour évaluer trois dimensions de l'IE (attention, clarté et réparation de l'humeur) ainsi que du Self-Perception Prof...

Hors périmètreSource tier 1

Effets des pairs sur la sécurité et la productivité dans un environnement de travail simulé : test d'utilisabilité et de validité écologique d'une simulation virtuelle non immersive auprès d'étudiants universitaires — étude qualitative transversalePeer Effects on Safety and Productivity in a Simulated Workplace Through Usability and Ecological Validity Testing of a Nonimmersive Virtual Simulation With University Students: Cross-Sectional Qualitative Study.

Population généraleJeune adulteEmploiÉvaluation écologiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative transversale a évalué l'utilisabilité et la validité écologique d'une simulation virtuelle non immersive conçue pour modéliser les effets des pairs sur les comportements de sécurité et de productivité au travail. Réalisée en deux phases itératives (alpha et bêta) auprès d'étudiants universitaires âgés de 18 à 30 ans (n=12 par phase),...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Développement du Questionnaire bilingue d'histoire de lecture pour adultes (Bi-ARHQ) : validation initiale, propriétés psychométriques et structure factorielle dans un contexte chinois-anglais.Developing the Bilingual Adult Reading History Questionnaire (Bi-ARHQ): Initial Validation, Psychometric Properties, and Factor Structure in a Chinese-English Context.

Lecture / dyslexiePopulation généraleLectureOrthographe et expression écriteAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente le développement et la validation du Bilingual Adult Reading History Questionnaire (Bi-ARHQ), un questionnaire auto-rapporté conçu pour évaluer les difficultés de lecture et d'écriture chez les adultes bilingues, en tenant compte de leurs expériences en première langue (L1) et en seconde langue (L2). L'outil a été administré à 593 adulte...

Population généraleSource tier 1

Oligoéléments et cognition dans la population générale : l'étude HUNTTrace Elements and Cognition in the General Population: the HUNT Study.

Population généraleAttentionMémoire de travailVitesse de traitementMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte norvégienne (HUNT3) a examiné l'association entre les concentrations sanguines de huit oligoéléments (sélénium, mercure, cadmium, arsenic, plomb, manganèse, cuivre, zinc) et les performances cognitives évaluées environ six ans plus tard chez 252 adultes âgés de 50 à 65 ans. Les performances cognitives (vitesse de traitement, vitesse mo...

Population généraleSource tier 1

Indirect mais durable : relier l'utilisation de l'agression indirecte pendant l'enfance à l'adaptation future en tenant compte des problèmes de conduite.Indirect But Lasting: Linking Indirect Aggression Use Over Childhood to Future Adjustment While Considering Conduct Problems.

Population généraleRégulation comportementaleAnxiétéDépressionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine si une trajectoire élevée d'agression indirecte (AI) de l'âge de 8 à 13 ans est associée à des issues négatives à 17 ans, en contrôlant les problèmes de conduite et d'autres variables confusionnelles. L'échantillon comprend 744 enfants (46,8 % de filles), dont 434 avec des problèmes de conduite, recrutés dans huit commission...

VieillissementSource tier 1

Charge anticholinergique et fonction cognitive, symptômes dépressifs et performance fonctionnelle chez les personnes atteintes de troubles neurocognitifs : données de vie réelleAnticholinergic Burden and Cognitive Function, Depressive Symptoms, and Functional Performance in Individuals With Neurocognitive Disorders: Real-World Evidence.

Population généraleAttentionMémoireMémoire de travailFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle en vie réelle a examiné les associations entre la charge anticholinergique (ACB) et les symptômes dépressifs, la cognition et la performance fonctionnelle chez des patients d'une clinique de psychiatrie de la personne âgée. L'échantillon comprenait 742 personnes réparties en quatre groupes : sans trouble cognitif (n=301), trouble...

Population généraleSource tier 1

Équité en santé et acceptation publique des grands modèles de langage dans les soins de santé en Chine : une enquête nationale en population générale.Health equity and public acceptance of large language models in healthcare in China: A national population-based survey.

Population généraleAdulteÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairsAccès ouvert
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale nationale, menée en Chine auprès de 35 861 adultes, évalue l'acceptation publique des grands modèles de langage (LLM) dans les soins de santé. L'acceptation moyenne pondérée est de 64,3/100, mais elle est plus faible chez les personnes âgées, celles ayant des maladies chroniques, et celles ayant moins de ressources sociales et numéri...

Autisme / TSASource tier 1

Spécificités du comportement auditif chez les enfants atteints de trouble du spectre de l'autismeSpecificities of auditory behavior in children with autism spectrum disorder.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielAuditionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné le comportement auditif chez 30 enfants atteints de TSA (21 filles, 9 garçons) en lien avec la sévérité de l'autisme, l'âge, le début du traitement et les antécédents d'otites. Le comportement auditif a été évalué avec le Questionnaire sur le Comportement Auditif pour les Enfants avec TSA (QAB-ASD) et la sévérité avec l'Échelle d'Évalua...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...

Autisme / TSASource tier 1

Puissance intrinsèque du mouvement biologique dans le guidage de l'attention : une évaluation basée sur le conflit à travers les traits autistiques.Intrinsic potency of biological motion in guiding attention: A conflict-based assessment across autistic traits.

Autisme / TSAPopulation généraleAttentionCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Le mouvement biologique (MB) est un signal social puissant qui guide l'attention, un phénomène appelé attention sociale. Cette étude a développé un paradigme à double indice intégrant des flèches directionnelles opposées dans des séquences de MB pour évaluer la nature réflexe de l'attention induite par le MB. Les résultats montrent que les indices de MB, mêm...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Les environnements familiaux et les activités quotidiennes façonnent les fonctions exécutives des enfants : données interethniques d'une société asiatique multiculturelleFamily environments and daily activities shape children's executive function: Cross-ethnic evidence from a multicultural Asian society.

Parents et aidantsPopulation généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les ressources parentales, les comportements parentaux et l'utilisation du temps des enfants contribuent aux fonctions exécutives (FE) chaudes et froides, mesurées par la mémoire de travail et le délai de gratification, respectivement. À partir de données longitudinales nationales représentatives de Singapour (n = 2 542 enfants âg...

Cognition socialeSource tier 1

La cohérence émotionnelle comme signal pour l'apprentissage des mots chez le jeune enfantEmotional consistency as a signal for word learning in early development.

Population généraleAttentionLangage réceptifCognition socialePetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment la cohérence émotionnelle des informateurs influence l'apprentissage de mots chez les tout-petits (18-36 mois, N=43). Les enfants ont été exposés à deux informateurs : l'un montrant des réactions émotionnelles cohérentes envers des objets, l'autre des réactions variables. Après cette exposition, les deux informateurs ont nommé des...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Effets combinés de la voix dysphonique et du bruit de classe sur la charge cognitive dans la reconnaissance de mots et la compréhension de phrases chez les enfantsCombined Effects of Dysphonic Voice and Classroom Noise on Cognitive Load in Children's Word Recognition and Sentence Comprehension.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment le bruit de classe et une voix d'enseignant dysphonique affectent la reconnaissance de mots et la compréhension de phrases chez 26 enfants de 8 à 12 ans ayant une audition normale. Les stimuli étaient présentés avec une voix normale ou dysphonique à des rapports signal/bruit de -8 et -12 dB. La précision, l'effort d'écoute auto-ra...

Hors périmètreSource tier 1

Validation bangla de l'échelle d'addiction aux smartphones et de l'échelle de sous-rendement académique : le rôle associatif de l'attention consciente en classe dans la relation entre addiction aux smartphones et sous-rendement chez les adolescents et jeunes adultes.Bangla validation of the smartphone addiction scale and the academic underachievement scale: The associative role of classroom mindful attention in the relationship between smartphone addiction and underachievement among adolescents and young adults.

Population généraleAttentionAddictionsAdolescenceJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à valider la version courte de l'Échelle d'addiction aux smartphones (SAS-SV) et l'Échelle de sous-rendement scolaire perçu (PAUS) auprès d'adolescents et de jeunes adultes bangladais. Elle a également examiné si l'attention consciente en classe a une association indirecte avec la relation entre l'addiction aux smartphones et le sous-rende...

Fonctions exécutivesSource tier 1

La régulation émotionnelle et les fonctions exécutives rapportées par les parents chez le nourrisson prédisent les compétences exécutives à l'âge préscolaireParent-reported infant emotion regulation and executive functions predict preschool executive function skills.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailPlanificationRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné les liens entre les fonctions exécutives (FE) rapportées par les parents chez 178 enfants britanniques âgés de 10 à 30 mois à l'aide du Early Executive Functions Questionnaire (EEFQ) et les FE à 36 mois mesurées par le BRIEF-P. Les résultats montrent des améliorations avec l'âge pour les FE cognitives et une diminution des...

Autisme / TSASource tier 1

Intersections de l'autisme et de la diversité sexuelle et de genre chez les jeunes en Nouvelle-ZélandeIntersections of Autism and Sexual and Gender Diversity Among Young People in New Zealand.

Autisme / TSAPopulation généralePlusieurs étapes de vieMinorités de genreDifférences liées au sexe ou au genre
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Une étude de cohorte nationale en Nouvelle-Zélande portant sur 1 266 453 jeunes de 5 à 24 ans a montré une prévalence plus élevée de l'autisme chez les jeunes sexuellement et génétiquement divers (identités non binaires, transgenres, non hétérosexuels) par rapport à leurs pairs hétérosexuels et cisgenres. Les taux d'autisme variaient de 0,7% à 4,0% selon les...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Association conjointe de l'activité physique et de l'exposition aux écrans avec un trouble développemental de la coordination suspecté ultérieur chez les enfants d'âge préscolaire : une étude nationale basée sur la population.Joint association of physical activity and screen exposure with subsequent suspected developmental coordination disorder in preschool children: a nationwide population-based study.

TDC / trouble développemental de la coordinationPopulation généraleCoordinationPetite enfanceÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude nationale chinoise a inclus 129 278 enfants d'âge préscolaire pour examiner l'association conjointe entre l'activité physique (AP) et le temps d'exposition aux écrans (TÉ) avec un trouble développemental de la coordination (TDC) suspecté. Les résultats montrent que les enfants ayant une faible AP totale quotidienne et un TÉ > 4 h/jour présentent...

Cognition globaleSource tier 1

Association des changements de la capacité intrinsèque avec le déclin cognitif et la démence : une étude de cohorte prospectiveAssociation of Changes in Intrinsic Capacity With Cognitive Decline and Dementia: A Prospective Cohort Study.

Population généraleCognition globaleMémoireFonctions exécutivesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte prospective, basée sur les données du Health and Retirement Study, a examiné l'association entre les changements de la capacité intrinsèque (IC) et le déclin cognitif ainsi que la démence chez 7 744 participants âgés (âge moyen 75,6 ans, 42,4 % d'hommes), suivis pendant une médiane de 8,9 ans. Les participants dont le statut IC est pas...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Associations bidirectionnelles transversales entre fonctions exécutives et régulation émotionnelle chez les adolescents : le rôle modérateur de l'intensité de l'engagement numériqueCross-sectional bidirectional associations between executive function and emotion regulation in adolescents: the moderating role of digital engagement intensity.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travailFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné chez 368 adolescents (12-17 ans) les associations bidirectionnelles entre les fonctions exécutives (FE) et la régulation émotionnelle (RE), ainsi que l'effet modérateur de l'intensité d'engagement numérique. Les FE (contrôle inhibiteur, mémoire de travail, flexibilité cognitive) ont été évaluées via des tâches comportementa...

Cognition globaleSource tier 1

Symptômes persistants de dépression post-partum et troubles du développement chez les enfants bangladais : une étude de cohortePersistent postpartum depressive symptoms and developmental impairment in Bangladeshi children: a cohort study.

Population généraleCognition globaleLangage réceptifLangage expressifMotricité globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte prospective menée au Bangladesh rural a évalué l'association entre des symptômes dépressifs post-partum persistants (PPDS) et le développement de l'enfant à 24 mois. Sur 799 dyades mère-enfant, les mères présentant une dépression à 42-60 jours et à 12 mois post-partum (PPDS) ont été comparées à celles sans dépression. Après ajustement,...