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564 articles, page 7 sur 29, triés par date de publication.

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TDAH×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
TDAH562Autisme / TSA195Trouble du développement intellectuel42Troubles des apprentissages29Condition génétique ou syndromique24Tics / syndrome de Gilles de la Tourette14Lecture / dyslexie12Trouble développemental du langage11TND associé à une exposition prénatale10TDC / trouble développemental de la coordination10Mathématiques / dyscalculie3Autre TND spécifié2Trouble des mouvements stéréotypés1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale138Groupe témoin77Parents et aidants38Neurodiversité23Professionnels7Enseignants3Haut potentiel intellectuel3Fratrie2
Fonctions et dimensions cliniques58
Attention215Fonctions exécutives82Régulation émotionnelle59Cognition globale50Inhibition40Impulsivité39Régulation comportementale29Mémoire de travail28Cognition sociale26Sommeil26Traitement sensoriel24Vitesse de traitement22Fonctionnement adaptatif21Langage expressif21Interactions sociales20Qualité de vie19Langage réceptif18Flexibilité mentale17Motricité globale17Mémoire16Coordination13Lecture12Motricité fine9Comportements-défis8Contrôle de la tâche8Motivation et récompense8Raisonnement7Autonomie dans la vie quotidienne6Mathématiques6Planification6Vision6Métacognition5Orthographe et expression écrite5Rythmes circadiens5Compréhension des émotions4Équilibre et posture4Relations interpersonnelles4Théorie de l’esprit4Audition3Fatigue3Graphomotricité3Organisation3Stratégies d’apprentissage3Autodétermination2Communication non verbale2Intéroception2Olfaction2Parole et phonologie2Participation sociale2Régulation émotionnelle exécutive2Autonomie communautaire1Douleur1Initiation1Pragmatique et communication sociale1Praxies1Relations interpersonnelles adaptatives1Tonus1Toucher1
Conditions associées et santé globale28
Anxiété86Dépression79Épilepsie18Troubles du comportement et des conduites18Addictions15Schizophrénie14Trouble obsessionnel compulsif12Insomnie11Poids et santé métabolique10Psychotraumatisme10Trouble des conduites alimentaires10Troubles psychotiques9Trouble bipolaire9Idées ou comportements suicidaires7Santé digestive4Apnée du sommeil3Santé cardiorespiratoire3Trouble anxieux généralisé3Trouble de la personnalité borderline3Trouble d’anxiété sociale1Céphalées et migraines1Déficience visuelle1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Phobies1Santé bucco-dentaire1Sélectivité alimentaire1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie18
Enfance328Adolescence208Adulte135Plusieurs étapes de vie55Petite enfance48Période prénatale et périnatale30Jeune adulte27Différences liées au sexe ou au genre19Femmes et filles17Diagnostic tardif7Hommes et garçons7Nourrisson5Vieillissement4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Besoin de soutien élevé1Camouflage et stratégies de compensation1Masquage1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille95École63Hôpital56Environnement numérique35Culture25Soins primaires25Domicile et vie quotidienne24Soins ambulatoires21Accessibilité15Études supérieures10Environnement physique10Emploi7Institution ou hébergement collectif7Stigmatisation7Inégalités ethnoculturelles5Soutien aux aidants5Télésanté5Droits et politiques publiques4Secteur médico-social4Traduction ou adaptation d’un outil4Précarité socio-économique3Adaptation culturelle2Comparaison interculturelle2Discrimination2Éducation spécialisée2Inclusion scolaire2Langue de l’évaluation2Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Maintien dans l’emploi1
Évaluation, intervention et accompagnement40
Instrument d’évaluation140Évaluation diagnostique130Intervention pharmacologique77Repérage et dépistage66Psychostimulant43Intervention comportementale34Méthylphénidate31Application ou outil numérique23Psychothérapie19Organisation des services15Programme parental15Prévention13Psychoéducation13Intervention précoce12Intervention à distance12Évaluation fonctionnelle11Formation des professionnels11Remédiation cognitive11Thérapie cognitive et comportementale9Nutrition ou supplémentation8Coordination du parcours7Intelligence artificielle7Technologie d’assistance7Intervention familiale6Ergothérapie5Mélatonine5Réalité virtuelle ou augmentée5Antidépresseur4Dispositif médical4Évaluation écologique4Entraînement aux habiletés sociales4Sensibilisation4Diagnostic différentiel3Soutien aux aidants3Analyse appliquée du comportement1Acupuncture1Aménagement scolaire1Anxiolytique1Médecines complémentaires1Régulateur de l’humeur1
Type et statut de la publication22
Étude transversale229Publié avec évaluation par les pairs220Résumé uniquement166Cohorte longitudinale108Revue systématique57Accès ouvert46Essai contrôlé randomisé42Éditorial ou opinion27Méta-analyse26Étude cas-témoins22Validation d’instrument22Texte intégral disponible20Étude qualitative17Étude de cas ou série de cas14Protocole12Méthodes mixtes9Prépublication9Étude interventionnelle non randomisée6Étude de performance diagnostique6Publication corrigée2Accès restreint1Consensus ou recommandation1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées333Généralisation limitée209Petit échantillon132Mesures auto-rapportées91Facteurs de confusion possibles44Absence de groupe contrôle36Biais de sélection possible26Durée de suivi courte19
Fiabilité source
Source tier 1558Source tier 26
Résumé
Avec résumé564
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Prévenir le débouclage de la ceinture de sécurité chez une personne autiste avec TDAH : une étude de casPreventing seat belt unbuckling in an individual with autism and ADHD: a case study.

Autisme / TSATDAHRégulation comportementaleJeune adulteFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cas observationnelle de type preuve de concept examine l'efficacité d'une housse de ceinture de sécurité personnalisable et malléable pour prévenir le débouclage chez une jeune femme de 19 ans présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) et un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Sur 24 trajets en voiture d'envi...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Les dimensions des symptômes négatifs relient les troubles cognitifs au fonctionnement global et social dans le syndrome de délétion 22q11.2Negative symptom dimensions link cognitive impairment to global and social functioning in 22q11.2 deletion syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueAutisme / TSATDAHGroupe témoinCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les relations entre les symptômes positifs et négatifs, les traits de spectre autistique (TSA), les symptômes de TDAH et le fonctionnement global chez des personnes porteuses du syndrome de délétion 22q11.2 (22q11DS), un trouble neurodéveloppemental à haut risque de schizophrénie. Trente-huit individus avec 22q11DS et 34 témoins sains ont...

TDAHSource tier 1

Association entre l'exposition à un traumatisme et la santé mentale chez les adolescents présentant un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéAssociation between trauma exposure and mental health among adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder.

TDAHGroupe témoinAttentionAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné les associations entre le TDAH, l'exposition à un traumatisme et les issues psychologiques chez 295 adolescents taïwanais âgés de 12 à 18 ans (149 avec TDAH et 146 témoins). Les participants et leurs aidants ont rempli des questionnaires validés mesurant l'exposition traumatique, les réactions traumatiques, l'anxiété, la dé...

Autisme / TSASource tier 1

Associations spécifiques au sexe et au trimestre de l'exposition prénatale aux esters organophosphorés et aux phtalates avec les trajectoires de symptômes comorbides de TDAH et de TSA chez les enfants d'âge préscolaire : étude métabolomique du sang de cordon dans la cohorte de naissance de Ma'anshan.Sex- and Trimester-Specific Associations of Prenatal Co-Exposure to Organophosphate Esters and Phthalates with Preschoolers' Trajectories of Co-Occurring ADHD and ASD Symptoms: Cord Blood Metabolomic Study in the Ma'anshan Birth Cohort.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAttentionCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte de naissance (n=3040 dyades mère-enfant) examine les associations entre l'exposition prénatale aux esters organophosphorés (OPE) et aux phtalates (PAE) et les trajectoires conjointes de symptômes de TSA et de TDAH chez les enfants de 3 à 6 ans. Des métabolites urinaires maternels ont été mesurés à chaque trimestre, et les trajectoires...

TDAHSource tier 1

Schémas de traitement pharmacologique du TDAH en conditions réelles et leur association avec des issues cliniques négatives chez les jeunes avec autisme comorbide : une étude populationnelle suédoise.Real-world ADHD pharmacological treatment patterns and their association with negative clinical outcomes in youth with comorbid autism: a Swedish population-based study.

Autisme / TSATDAHAnxiétéDépressionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte populationnelle suédoise a comparé les schémas de traitement pharmacologique du TDAH chez des jeunes (enfants <13 ans et adolescents 13-17 ans) présentant un TDAH avec autisme comorbide (n=24 117) versus TDAH seul (n=79 830), avec un suivi jusqu'en 2021. Les résultats montrent que les jeunes avec TDAH+TSA ont des délais d'initiation du...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Différences d'indices cognitifs au WISC-IV chez les enfants avec trouble spécifique des apprentissages, trouble déficit de l'attention/hyperactivité et un groupe de comparaison évalué cliniquement : une évaluation transversale.Cognitive Index Differences on the WISC-IV Among Children with Specific Learning Disorder, Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, and a Clinically Evaluated Comparison Group: A Cross-Sectional Evaluation.

Troubles des apprentissagesTDAHGroupe témoinCognition globaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare les scores du WISC-IV chez 130 enfants âgés de 7 à 13 ans (32 avec trouble spécifique des apprentissages, 56 avec TDAH, 42 témoins) et examine les associations avec le niveau d'éducation parentale. Les groupes différaient sur la compréhension verbale, la mémoire de travail, la vitesse de traitement et le QI total, mais pas su...

Autisme / TSASource tier 1

Repenser la hiérarchie diagnostique en psychiatrieRe-thinking the diagnostic hierarchy in psychiatry.

Autisme / TSATDAHÉditorial ou opinionRésumé uniquementLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet article de réflexion examine les débats récents sur le diagnostic des troubles neurodéveloppementaux, en prenant l'exemple du trouble déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et du trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les auteurs défendent les vertus d'une hiérarchie diagnostique clinique pour améliorer la formulation des cas et la prise de déc...

TDAHSource tier 1

La connectivité fonctionnelle de la substance blanche prédit de manière unique l'âge cérébral, la cognition et la psychopathologie au-delà de la connectivité de la substance grise.White-matter functional connectivity uniquely predicts brain age, cognition, and psychopathology beyond gray-matter connectivity.

TDAHPopulation généraleCognition globaleAttentionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la connectivité fonctionnelle (FC) impliquant la substance blanche (SB) apporte des informations uniques au-delà des réseaux de substance grise (SG) pour prédire l'âge cérébral, la cognition et la psychopathologie. À partir de quatre cohortes développementales indépendantes (enfance à jeune adulte, n total = 2 370), les auteurs montren...

Autisme / TSASource tier 1

Exploration de la relation entre l'âge de l'arrêt de la sieste, les traits de trouble du spectre autistique positifs au dépistage et le diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivitéExploring the Relationship Between Age of Nap Cessation, Screen-Positive Autism Spectrum Disorder Traits and Diagnosis of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder.

Autisme / TSATDAHSommeilEnfanceÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective a examiné si l'âge de l'arrêt de la sieste (transition du sommeil diurne au sommeil nocturne exclusif) est associé à des traits de trouble du spectre autistique (TSA) positifs au dépistage ou à un diagnostic de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) chez les enfants. Utilisant les données de la cohor...

Autisme / TSASource tier 1

Rapport bref : le QI est-il mesuré de manière équivalente dans le TSA, le TDAH, les troubles du langage et la population générale ?Brief Report: Is IQ Measured Equally in ASD, ADHD, Language Disorders, and the General Population?

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue l'invariance de mesure du Stanford-Binet Intelligence Scales, Fifth Edition (SB-5) auprès de 3 050 jeunes âgés de 2 à 16 ans, répartis en trois groupes cliniques (TSA, n=1 329 ; TDAH, n=942 ; troubles liés au langage, n=779) et un échantillon de standardisation de la population générale. À l'aide d'analyses factorielles confirmatoires mult...

TDAHSource tier 1

Les garçons obtiennent-ils des scores plus élevés partout ? Différences de genre dans les symptômes de TDAH rapportés par les parents selon les groupes d'âge et dans quatre pays.Boys Score Higher Everywhere? Gender Differences in Parent-Reported ADHD Symptoms Across Age Groups and Four Countries.

TDAHPopulation généraleAttentionPetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les différences de genre dans les symptômes de TDAH rapportés par les parents, en fonction de l'âge et du pays. En utilisant une approche méta-analytique basée sur les données de standardisation du questionnaire Strengths and Difficulties (sous-échelle Hyperactivité/Inattention) provenant d'Angleterre, des Pays-Bas, des États-Unis et du J...

ÉpilepsieSource tier 1

Les crises d'épilepsie sont associées au syndrome de désengagement cognitif, à l'incoordination et à un QI faible dans des échantillons d'enfants avec TDAH et autisme.Seizures are associated with cognitive disengagement syndrome, incoordination, and low IQ in child ADHD and autism samples.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAttentionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare des enfants avec et sans crises d'épilepsie dans un large échantillon clinique d'enfants (4-17 ans) avec autisme et/ou TDAH (n=2212), dont un sous-échantillon avec données neuropsychologiques et scolaires (n=820). Les mères ont rempli la Pediatric Behavior Scale. La prévalence des crises avec chute et perte de conscience étai...

TDAHSource tier 1

Développement et validation du questionnaire Mon expérience avec la pharmacothérapie du TDAH - Rapport parental (ME WAPH-P)The development and validation of the questionnaire My Experience with ADHD Pharmacotherapy - Parent Report (ME WAPH-P).

TDAHParents et aidantsEnfanceAdolescenceFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit le développement et la validation préliminaire du questionnaire ME WAPH-P, un outil destiné à quantifier les difficultés parentales liées à l'observance du traitement médicamenteux du TDAH chez l'enfant et l'adolescent. L'outil initial de 30 items, réduit à 29 après analyse, a été administré à 351 parents d'enfants de 4 à 18 ans sous trait...

TDAHSource tier 1

Évaluation de la qualité des vidéos courtes liées au TDAH sur les réseaux sociaux chinois : une étude transversaleQuality assessment of ADHD-related short videos on Chinese social media: A cross-sectional study.

TDAHPopulation généraleAdulteEnvironnement numériqueSensibilisation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale évalue la qualité des vidéos courtes sur le TDAH publiées sur les principales plateformes chinoises (Douyin, Bilibili, Xiaohongshu). Sur 228 vidéos analysées avec les critères GQS, mDISCERN, PEMAT-A, PEMAT-U et JAMA, la plupart concernaient les connaissances sur la maladie (54,4 %) et étaient publiées par des professionnels de santé...

Autisme / TSASource tier 1

Variabilité interindividuelle du fonctionnement exécutif : une clé possible pour comprendre le comportement adaptatif dans le TSA et le TDAHInter-Individual Variability of Executive Functioning: a Possible Key to Understand Adaptive Behavior Across ASD and ADHD.

Autisme / TSATDAHFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude italienne a examiné les liens entre fonctions exécutives (FE) et comportements adaptatifs chez 98 enfants d'âge préscolaire diagnostiqués avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA), un trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) ou une comorbidité TSA+TDAH. Des tâches basées sur la performance et des questionnaires parentaux ont été ut...

TDAHSource tier 1

Symptômes du syndrome de désengagement cognitif chez les jeunes diagnostiqués avec un TDAH, des troubles de l'humeur et des présentations comorbides.Symptoms of cognitive disengagement syndrome in youth diagnosed with ADHD, mood disorders, and comorbid presentations.

TDAHPopulation généraleAttentionDépressionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome de désengagement cognitif (CDS) se caractérise par des symptômes tels que la rêverie, un ralentissement comportemental et une confusion mentale, mais reste peu étudié en dehors des populations avec TDAH. Cette étude a examiné les prédicteurs des symptômes de CDS rapportés par les aidants dans un échantillon diversifié sur le plan racial et socioé...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Caractéristiques neurodéveloppementales et neurologiques chez les enfants atteints d'hypochondroplasieNeurodevelopmental and neurological features in children with hypochondroplasia.

Condition génétique ou syndromiqueTroubles des apprentissagesAutisme / TSATDAHEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte rétrospective a évalué les caractéristiques neurodéveloppementales et neurologiques, y compris les anomalies d'imagerie cérébrale, chez 44 enfants (âge médian 9 ans 10 mois) atteints d'hypochondroplasie confirmée moléculairement, suivis dans un service spécialisé de dysplasie squelettique à Londres. L'imagerie cérébrale a révélé une ma...

TDAHSource tier 1

Essai randomisé pilote du programme Parental Friendship Coaching+ pour les parents présentant des symptômes élevés de TDAH et/ou de dépressionPilot Randomized Trial of the Parental Friendship Coaching+ Program for Parents With Elevated ADHD and/or Depressive Symptoms.

TDAHParents et aidantsAttentionDépressionAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet essai randomisé pilote a évalué la faisabilité, l'acceptabilité et les effets préliminaires du programme Parental Friendship Coaching+ (PFC+), une adaptation du Parental Friendship Coaching (PFC) conçue pour les parents présentant des symptômes élevés de TDAH et/ou de dépression, ayant des enfants avec TDAH et des difficultés avec les pairs. Trente-trois...

TDAHSource tier 1

Trouble déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et mortalité prématurée : une revue narrative de la littérature.Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and premature mortality: A narrative review of the literature.

TDAHAnxiétéDépressionAdulteFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue narrative examine les associations entre le trouble déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et la mortalité prématurée. Les auteurs ont identifié neuf études portant sur des échantillons populationnels rapportant des risques de mortalité toutes causes confondues, avec des hazard ratios ou odds ratios variant de 1,07 à 4,44. Les estimatio...

TDAHSource tier 2

Apprentissage statistique et capacite rythmique dans le trouble du deficit de l'attention avec hyperactivite : les differences individuelles l'emportent sur les effets de groupeStatistical learning and rhythmic ability in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Individual differences outweigh group effects

TDAHPlusieurs étapes de viePrépublicationAccès ouvertLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article, disponible en preprint sur PsyArXiv, examine les liens entre apprentissage statistique, capacite rythmique et trouble du deficit de l'attention avec hyperactivite (TDAH). Le titre suggere que les differences individuelles sont plus importantes que les effets de groupe, indiquant une heterogeneite marquee dans les profils cognitifs des personnes...