Corpus complet

Articles

267 articles, page 6 sur 14, triés par date de publication.

Filtres actifs
Parents et aidants×Famille×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Autisme / TSA183TDAH33Trouble du développement intellectuel17Condition génétique ou syndromique11Troubles des apprentissages6Trouble développemental du langage5Autre TND spécifié4TDC / trouble développemental de la coordination4TND non spécifié3Trouble des sons de la parole2TND associé à une exposition prénatale1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants267Professionnels30Population générale10Neurodiversité9Groupe témoin8Fratrie6Enseignants2Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques52
Régulation émotionnelle50Qualité de vie45Interactions sociales43Cognition sociale26Attention22Fonctionnement adaptatif21Participation sociale21Régulation comportementale21Traitement sensoriel18Fonctions exécutives17Langage expressif17Communication non verbale16Sommeil16Autonomie dans la vie quotidienne15Comportements-défis15Langage réceptif13Cognition globale9Motricité globale9Relations interpersonnelles9Inhibition7Motricité fine7Pragmatique et communication sociale7Coordination6Flexibilité mentale6Mémoire de travail5Autonomie personnelle3Compréhension des émotions3Fatigue3Autodétermination2Communication alternative et améliorée2Équilibre et posture2Impulsivité2Jeux, loisirs et temps libre2Mémoire2Motivation et récompense2Théorie de l’esprit2Vitesse de traitement2Autonomie communautaire1Contrôle de la tâche1Douleur1Graphomotricité1Lecture1Mathématiques1Métacognition1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Planification1Praxies buccales et oro-faciales1Raisonnement1Régulation émotionnelle exécutive1Vision1
Conditions associées et santé globale16
Anxiété43Dépression29Psychotraumatisme4Insomnie4Santé digestive3Sélectivité alimentaire3Déficience visuelle2Épilepsie2Oralité alimentaire2Trouble respiratoire du sommeil2Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Poids et santé métabolique1Santé bucco-dentaire1Trouble des conduites alimentaires1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie16
Enfance164Adulte95Adolescence71Petite enfance48Plusieurs étapes de vie20Nourrisson10Femmes et filles9Diagnostic tardif6Jeune adulte6Période prénatale et périnatale4Besoin de soutien élevé3Différences liées au sexe ou au genre3Personnes peu ou non verbales2Vieillissement2Masquage1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille267Culture53Domicile et vie quotidienne53Soutien aux aidants43Hôpital29École26Stigmatisation21Accessibilité17Soins primaires16Soins ambulatoires12Environnement numérique11Institution ou hébergement collectif9Adaptation culturelle7Droits et politiques publiques7Inégalités ethnoculturelles7Précarité socio-économique7Télésanté7Guidance parentale6Discrimination5Inclusion scolaire5Secteur médico-social5Emploi4Environnement physique4Plurilinguisme4Langue de l’évaluation3Inclusion professionnelle2Représentations et croyances2Traduction ou adaptation d’un outil2Comparaison interculturelle1Crèche et petite enfance1
Évaluation, intervention et accompagnement45
Programme parental60Instrument d’évaluation44Intervention comportementale33Soutien aux aidants32Évaluation diagnostique30Intervention familiale27Intervention précoce26Repérage et dépistage25Formation des professionnels22Psychoéducation22Organisation des services18Évaluation fonctionnelle17Intervention à distance16Coordination du parcours14Intervention pharmacologique10Application ou outil numérique9Orthophonie9Psychothérapie9Sensibilisation7Prévention6Ergothérapie5Technologie d’assistance5Intelligence artificielle4Dispositif médical3Thérapie cognitive et comportementale3Analyse appliquée du comportement2Compensation2Diagnostic différentiel2Kinésithérapie2Remédiation cognitive2Aide humaine1Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Modèle de Denver précoce1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Médecines complémentaires1Mélatonine1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Nutrition ou supplémentation1Psychomotricité1Psychostimulant1
Type et statut de la publication20
Publié avec évaluation par les pairs105Résumé uniquement98Étude transversale83Étude qualitative74Revue systématique31Cohorte longitudinale25Accès ouvert24Essai contrôlé randomisé21Méthodes mixtes20Texte intégral disponible12Étude de cas ou série de cas8Validation d’instrument8Éditorial ou opinion7Étude interventionnelle non randomisée7Protocole7Méta-analyse6Étude cas-témoins3Consensus ou recommandation2Prépublication2Publication corrigée1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée137Petit échantillon120Limites non déterminées112Mesures auto-rapportées91Absence de groupe contrôle24Durée de suivi courte20Biais de sélection possible15Facteurs de confusion possibles7Attrition importante5
Fiabilité source
Source tier 1265Source tier 22
Résumé
Avec résumé267
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Faisabilité et efficacité du programme de formation des compétences des aidants de l'OMS en Corée du Sud : adaptation à un modèle de coaching en ligne basé sur la vidéoFeasibility and Effectiveness of the WHO Caregiver Skills Training Program in South Korea: Adaptation to an Online Video-Based Coaching Model.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctionnement adaptatifQualité de vieEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a évalué la faisabilité et l'efficacité préliminaire du programme de formation des compétences des aidants de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) en Corée du Sud, y compris son adaptation à un modèle de diffusion en ligne. Cinquante dyades aidant-enfant ont participé entre 2018 et 2020, puis le programme est passé en ligne pendant la...

Autisme / TSASource tier 1

"Je prends le meilleur des deux mondes" : mères transfronterizas d'enfants autistes en tant que nepantleras dans une zone frontalière rurale entre les États-Unis et le Mexique"Agarro Lo Mejor de Dos Mundos": Transfronteriza Mothers of Autistic Children as Nepantleras in a Rural U.S./Mexico Border.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceAdulteFemmes et filles
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences de 13 mères transfronterizas (vivant à la frontière) d'enfants autistes dans une région rurale de la frontière USA/Mexique. Les mères font face à des oppressions systémiques liées à la géographie, la langue, la culture et le statut d'immigration. L'analyse, guidée par les cadres des cinq faces de l'oppression e...

Autisme / TSASource tier 1

L'interaction sociale quotidienne médiatise la relation entre la théorie de l'esprit des enfants autistes et le stress parental.Everyday Social Interaction Mediates the Relation Between Autistic Children's Theory of Mind and Parental Stress.

Autisme / TSAParents et aidantsThéorie de l’espritCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné le rôle médiateur des difficultés d'interaction sociale quotidienne dans la relation entre la théorie de l'esprit (ToM) des enfants autistes et le stress parental. Quatre-vingt-onze dyades parent-enfant ont participé. Les résultats montrent que les difficultés d'interaction sociale médiatisent partiellement la relation entr...

Autisme / TSASource tier 1

Mise en œuvre d'une intervention parentale médiatisée pour les jeunes enfants atteints de TSA dans le système chinois de soins de santé infantile : une étude en conditions réelles.Implementing a parent-mediated intervention for toddlers with ASD within the Chinese child healthcare system: a real-world study.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de mise en œuvre en conditions réelles, multicentrique, à bras unique avec évaluation pré-post, a évalué la faisabilité et l'efficacité du programme STPAC (Skill Training Program for Parents with ASD Children), une intervention de groupe destinée aux parents, développée par des cliniciens chinois, dans le cadre des services de santé infantile de...

Autisme / TSASource tier 1

Communiquer sur la sexualité dans l'autisme : expériences des aidants principauxCommunicating About Sexuality in Autism: Experiences of Primary Caregivers.

Autisme / TSAParents et aidantsInteractions socialesCompréhension des émotionsEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative narrative explore les expériences des aidants d'enfants et adolescents autistes au Brésil et en Espagne concernant la communication sur la sexualité. Dix-neuf aidants, principalement des mères, ont participé à des entretiens approfondis. L'analyse thématique inductive a révélé deux synthèses narratives : 'Briser le silence' et 'Navigu...

Autisme / TSASource tier 1

Coaching en performance occupationnelle chez les enfants : une revue de la portéeOccupational Performance Coaching in Children: A Scoping Review.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesParents et aidantsFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de la portée a cartographié et synthétisé les données probantes sur le coaching en performance occupationnelle (OPC) pour les enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux. Sur 12 études incluant des enfants avec TSA, paralysie cérébrale, TDAH et troubles spécifiques des apprentissages, l'OPC s'est avéré flexible, adaptable culturellement...

Autisme / TSASource tier 1

Explorer les expériences des aidants autochtones d'enfants autistes au Canada : une étude qualitative participative basée sur la communautéExploring the Experiences of First Nations Caregivers of Autistic Children in Canada: A Qualitative Community-Based Participatory Research Study.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative, menée en partenariat avec deux communautés des Premières Nations au Canada (Maskwacîs et Six Nations), explore les expériences de 14 aidants d'enfants autistes. Ancré dans le concept nêhiyaw de wâhkôtowin (parenté/relationnalité), le projet a co-dirigé par un cercle de recherche comprenant des aînés, des personnes autistes, des aidan...

Autisme / TSASource tier 1

Le fonctionnement exécutif est lié aux symptômes internalisés chez les adultes autistes ayant des besoins de soutien élevés.Executive Functioning Is Linked to Internalizing Symptoms in Autistic Adults With Higher Support Needs.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctions exécutivesFlexibilité mentaleRégulation émotionnelle exécutive
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les associations entre les composantes du fonctionnement exécutif (flexibilité, régulation émotionnelle, contrôle inhibiteur) et les symptômes d'anxiété et de dépression chez 486 adultes autistes ayant des besoins de soutien élevés, y compris ceux présentant une déficience intellectuelle. Les proches aidants ont rempli des questionnaires....

Fonctions exécutivesSource tier 1

Les environnements familiaux et les activités quotidiennes façonnent les fonctions exécutives des enfants : données interethniques d'une société asiatique multiculturelleFamily environments and daily activities shape children's executive function: Cross-ethnic evidence from a multicultural Asian society.

Parents et aidantsPopulation généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les ressources parentales, les comportements parentaux et l'utilisation du temps des enfants contribuent aux fonctions exécutives (FE) chaudes et froides, mesurées par la mémoire de travail et le délai de gratification, respectivement. À partir de données longitudinales nationales représentatives de Singapour (n = 2 542 enfants âg...

TDAHSource tier 1

Association entre le TDAH parental et les résultats indésirables chez les descendants : données d'une étude nationale suédoise basée sur les registresAssociation between parental ADHD and adverse offspring outcomes: Evidence from a nationwide Swedish register-based study.

TDAHParents et aidantsAdulteEnfancePlusieurs étapes de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de registre suédoise a examiné les associations entre le TDAH parental et une large gamme de résultats indésirables chez les descendants. Sur 1 164 580 naissances entre 2000 et 2014, 56 853 enfants de parents avec TDAH ont été appariés à 544 716 témoins. Les descendants de parents avec TDAH présentaient des risques accrus de troubles psychiatriqu...

TDAHSource tier 1

Examen des facteurs contribuant aux retards dans l'obtention d'un permis de conduire chez les jeunes avec un trouble déficit de l'attention/hyperactivitéThe Examination of Factors Contributing to Delays in Obtaining a Driver's License for Youth With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

TDAHParents et aidantsAttentionVitesse de traitementMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les facteurs cognitifs et parentaux liés aux retards d'obtention du permis de conduire chez 172 adolescents avec TDAH, dans le cadre d'un essai randomisé contrôlé évaluant l'intervention STEER (Supporting a Teen's Effective Entry to the Roadway). Les résultats montrent que les adolescents du groupe STEER présentant une plus grande variabi...

Autisme / TSASource tier 1

Fardeau des soignants et qualité de vie chez les parents d'enfants présentant des déficiences intellectuelles et développementales : effets modérateurs de l'âge du soignant et de la mutualitéCaregiver Strain and Quality of Life in Parents of Offspring With Intellectual and Developmental Disabilities: Moderating Effects of Caregiver Age and Mutuality.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelParents et aidantsQualité de vieAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale en ligne menée auprès de 186 parents d'enfants avec déficiences intellectuelles et développementales (DI/DD) examine si l'âge du soignant et la mutualité (qualité de la relation) modèrent le lien entre le fardeau perçu et la qualité de vie (QdV). Les analyses de modération ont révélé une interaction triple significative : une mutuali...

Autisme / TSASource tier 1

À travers les yeux des parents : perspectives sur le développement de l'enfant et l'expérience familiale pendant l'intervention ESDMThrough Parents' Eyes: Perspectives on Child Development and Family Experience During ESDM Intervention.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeCommunication non verbaleInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les perceptions parentales après 6 mois d'intervention intensive Early Start Denver Model (ESDM) auprès de 104 enfants autistes âgés de 1,3 à 3,5 ans. Les parents ont rempli un questionnaire de 18 items évaluant les progrès de l'enfant dans douze domaines, ainsi que les changements dans les compétences parentales, le bien-être personnel e...

Parents et aidantsSource tier 1

Utilisation maternelle du téléphone mobile pendant la grossesse versus la petite enfance en lien avec les problèmes comportementaux chez les enfants d'âge préscolaire : une étude de cohorte prospectiveMaternal mobile phone use during pregnancy versus early childhood in relation to behavioral problems in preschool-aged children: A prospective cohort study.

Parents et aidantsRégulation comportementaleRégulation émotionnellePetite enfanceEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte prospective (MOCEH) a examiné les liens entre la durée des appels téléphoniques maternels pendant la grossesse et la petite enfance et les problèmes comportementaux chez des enfants d'âge préscolaire. L'exposition a été mesurée par questionnaire pendant la grossesse et à 3-5 ans, et les problèmes comportementaux évalués par le Korean C...

Autisme / TSASource tier 1

PTR-YC en action : Résultats pour l'enfant, le parent et la famille d'un programme de gestion des comportements problématiques dans des contextes réels d'intervention précoce publiquePTR-YC in Action: Child, Parent, and Family Outcomes of a Challenging Behavior Management Program in Real-World Public Early Intervention Settings.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelParents et aidantsComportements-défisQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué l'efficacité du programme Prevent-Teach-Reinforce for Young Children (PTR-YC) mis en œuvre dans des services publics d'intervention comportementale précoce pour enfants autistes ou avec déficience intellectuelle. Les éducateurs ont été formés au PTR-YC et l'ont appliqué avec les parents d'un enfant présentant des comportements problémati...

Autisme / TSASource tier 1

Cartographie des interventions ergothérapiques dans la formation des compétences des aidants pour les enfants neurodivers : un protocole de revue exploratoireMapping occupational therapy interventions in caregiver skill training for children with neurodiversity: a scoping review protocol.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsAutonomie dans la vie quotidienneParticipation sociale
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole de revue exploratoire vise à cartographier les interventions ergothérapiques de formation des compétences des aidants d'enfants neurodivers (principalement TSA et TDAH). L'objectif est d'identifier l'étendue, les caractéristiques et les modalités de mise en œuvre de ces programmes, ainsi que leur structure et leurs adaptations contextuelles ou c...

Autisme / TSASource tier 1

Étude pilote de faisabilité mixte d'un programme de psychoéducation pour les aidants d'enfants autistes atteints de diabète de type 1A mixed-methods feasibility pilot study of a psychoeducation program for caregivers of autistic children with type 1 diabetes.

Autisme / TSAParents et aidantsAdulteFamilleDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote a évalué la faisabilité d'un programme de psychoéducation basé sur la thérapie centrée sur la compassion (CFT) destiné aux aidants d'enfants autistes atteints de diabète de type 1 (DT1). Onze aidants ont participé à trois ateliers de 90 minutes. La faisabilité a été mesurée via les taux de recrutement, d'assiduité et de rétention, et une a...

Autisme / TSASource tier 1

Expériences des parents autistes accédant au soutien parental : une revue systématique et méta-synthèse de recherches qualitativesAutistic Parents' Experiences Accessing Parenting Support: A Systematic Review and Meta-synthesis of Qualitative Research.

Autisme / TSAParents et aidantsNeurodiversitéAdulteFamille
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique de 12 études qualitatives explore comment les parents autistes perçoivent, naviguent et s'engagent dans les soutiens parentaux formels. Cinq thèmes émergent : (1) se sentir jugé, rejeté et mal interprété en tant que parent ; (2) le travail émotionnel et pratique d'accès au soutien ; (3) se débrouiller seul, au prix d'un coût émotionn...

Autisme / TSASource tier 1

Au-delà des coûts directs : élargir la conceptualisation du fardeau des aidants dans l'autismeBeyond Direct Costs: Expanding the Conceptualization of Caregiver Burden in Autism.

Autisme / TSAParents et aidantsEnfanceFamilleSoutien aux aidants
Non applicableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cet article, dont le résumé n'est pas disponible, propose d'élargir la conceptualisation du fardeau des aidants dans l'autisme au-delà des seuls coûts financiers directs, en intégrant des dimensions émotionnelles, sociales et temporelles. Le titre suggère une approche holistique pour mieux comprendre et soutenir les familles.

Autisme / TSASource tier 1

Comprendre les contextes des utilisateurs finaux et identifier les préférences de conception d'un outil d'aide à la décision clinique basé sur l'intelligence artificielle pour la détection précoce de l'autismeUnderstanding end-user contexts and identifying design preferences of an artificial intelligence-based clinical decision support tool for early autism detection.

Autisme / TSAProfessionnelsParents et aidantsPetite enfanceSoins primaires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle a utilisé une enquête contextuelle pour recueillir les perspectives de 8 cliniciens et 20 aidants lors de consultations d'enfants de 18 à 24 mois dans des cliniques affiliées à Duke. L'analyse du flux de travail a identifié 6 tâches utilisateur, 3 interactions technologie-utilisateur et 5 points de décision clinique. Les barrière...