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1365 articles, page 62 sur 69, triés par date de publication.

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Troubles et conditions neurodéveloppementales19
Autisme / TSA726TDAH327Condition génétique ou syndromique115Trouble du développement intellectuel86Trouble développemental du langage32Lecture / dyslexie24Troubles des apprentissages23TDC / trouble développemental de la coordination21TND non spécifié19TND associé à une exposition prénatale17Tics / syndrome de Gilles de la Tourette14Autre TND spécifié13Trouble des sons de la parole6Mathématiques / dyscalculie2Trouble de la fluence / bégaiement2Troubles causés par l’alcoolisation fœtale2Expression écrite / orthographe1Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale192Parents et aidants143Groupe témoin107Neurodiversité55Professionnels47Fratrie12Haut potentiel intellectuel10Enseignants7
Fonctions et dimensions cliniques64
Attention262Fonctions exécutives200Cognition sociale171Mémoire de travail108Interactions sociales107Régulation émotionnelle106Cognition globale81Inhibition77Traitement sensoriel75Mémoire67Langage expressif62Flexibilité mentale61Motricité globale60Langage réceptif59Régulation comportementale55Vitesse de traitement52Comportements-défis47Fonctionnement adaptatif43Coordination41Qualité de vie38Sommeil37Impulsivité36Pragmatique et communication sociale33Théorie de l’esprit31Lecture30Motricité fine23Compréhension des émotions22Planification22Raisonnement22Parole et phonologie19Autonomie dans la vie quotidienne17Participation sociale17Équilibre et posture15Communication non verbale14Métacognition13Motivation et récompense12Relations interpersonnelles11Vision11Audition10Mathématiques10Fatigue9Contrôle de la tâche8Orthographe et expression écrite8Graphomotricité7Organisation7Rythmes circadiens7Stratégies d’apprentissage7Initiation4Jeux, loisirs et temps libre4Olfaction4Autodétermination3Communication alternative et améliorée3Praxies buccales et oro-faciales3Douleur2Intéroception2Praxies2Régulation émotionnelle exécutive2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Proprioception1Relations interpersonnelles adaptatives1Tonus1Toucher1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale29
Anxiété113Dépression83Épilepsie42Schizophrénie22Troubles du comportement et des conduites18Trouble obsessionnel compulsif16Addictions13Psychotraumatisme13Santé digestive13Idées ou comportements suicidaires12Insomnie11Poids et santé métabolique9Troubles psychotiques9Trouble des conduites alimentaires9Trouble bipolaire9Trouble d’anxiété sociale7Sélectivité alimentaire7Déficience auditive5Déficience visuelle5Trouble de la personnalité borderline5Handicap moteur4Santé cardiorespiratoire4Oralité alimentaire3Santé bucco-dentaire3Phobies2Trouble anxieux généralisé2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie23
Enfance609Adolescence341Adulte302Petite enfance194Plusieurs étapes de vie76Période prénatale et périnatale70Jeune adulte65Différences liées au sexe ou au genre41Nourrisson37Vieillissement34Femmes et filles28Diagnostic tardif13Hommes et garçons13Besoin de soutien élevé12Camouflage et stratégies de compensation10Masquage6Personnes peu ou non verbales5Minorités de genre3Sous-diagnostic ou diagnostic manqué3Assimilation1Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Compensation1
Contextes de vie et facteurs environnementaux34
Famille242École142Hôpital118Domicile et vie quotidienne99Culture92Environnement numérique69Accessibilité46Soins primaires44Soins ambulatoires37Environnement physique36Soutien aux aidants28Stigmatisation27Droits et politiques publiques26Institution ou hébergement collectif21Télésanté21Inclusion scolaire19Plurilinguisme19Adaptation culturelle17Langue de l’évaluation15Précarité socio-économique15Emploi13Études supérieures11Inégalités ethnoculturelles10Discrimination8Secteur médico-social8Crèche et petite enfance8Traduction ou adaptation d’un outil8Validité transculturelle6Guidance parentale4Comparaison interculturelle3Formation professionnelle3Éducation spécialisée2Inclusion professionnelle2Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement47
Instrument d’évaluation306Évaluation diagnostique247Repérage et dépistage118Intervention pharmacologique87Intervention comportementale56Évaluation fonctionnelle44Application ou outil numérique42Remédiation cognitive35Intervention précoce33Technologie d’assistance33Programme parental31Psychothérapie28Intervention à distance28Formation des professionnels23Nutrition ou supplémentation23Psychostimulant23Organisation des services20Soutien aux aidants19Réalité virtuelle ou augmentée18Diagnostic différentiel17Intelligence artificielle16Méthylphénidate16Prévention16Évaluation écologique15Thérapie cognitive et comportementale15Psychoéducation13Dispositif médical11Intervention familiale11Orthophonie11Coordination du parcours10Entraînement aux habiletés sociales9Psychomotricité9Sensibilisation8Analyse appliquée du comportement7Aménagement scolaire7Kinésithérapie7Médecines complémentaires7Ergothérapie6Antidépresseur5Communication alternative et améliorée5Mélatonine3Acupuncture2Compensation2Aménagement professionnel1Anxiolytique1Intervention éducative spécialisée1Modèle de Denver précoce1
Type et statut de la publication22
Publié avec évaluation par les pairs604Étude transversale426Cohorte longitudinale180Revue systématique147Étude qualitative84Validation d’instrument78Essai contrôlé randomisé74Accès ouvert66Étude cas-témoins65Étude de cas ou série de cas60Méta-analyse58Éditorial ou opinion56Étude interventionnelle non randomisée54Prépublication46Étude de performance diagnostique36Méthodes mixtes26Protocole26Texte intégral disponible23Consensus ou recommandation7Publication corrigée7Résumé uniquement4Accès restreint1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées892Généralisation limitée345Petit échantillon276Mesures auto-rapportées97Absence de groupe contrôle76Facteurs de confusion possibles37Durée de suivi courte33Biais de sélection possible25Attrition importante4
Fiabilité source
Source tier 11326Source tier 239
Résumé
Avec résumé1359Sans résumé6
Preuve
Modéré639Élevé240Faible231Revue184Preprint65
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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TDAHSource tier 1

Prévalence des étudiants en pharmacie présentant des conditions neurodivergentes dans une école de pharmaciePrevalence of Student Pharmacists with Neurodivergent Conditions in a School of Pharmacy.

TDAHAutisme / TSAPopulation généraleAttentionTraitement sensoriel
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une enquête anonyme menée auprès de 195 étudiants pharmaciens (taux de réponse 82,3 %) dans une école de pharmacie a révélé que 42,6 % des répondants ont déclaré un diagnostic formel ou autodéclaré de condition neurodivergente. Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) était le plus fréquent (28,7 %, n=56). Plus de la moitié (55,...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Analyse clinique et génétique de quatre pedigrees chinois atteints de trouble du développement intellectuel lié à NAA15[Clinical and genetic analysis of four Chinese pedigrees affected with NAA15-related intellectual developmental disorder].

Trouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromiqueTDAHAutisme / TSATrouble développemental du langage
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective analyse les caractéristiques cliniques et moléculaires de 7 patients issus de 4 familles chinoises présentant des variants du gène NAA15, à l'origine d'un trouble du développement intellectuel autosomique dominant (MRD50). Les patients présentent un retard intellectuel variable, un retard de langage, et des difficultés d'apprentissa...

Autisme / TSASource tier 1

Intervention en réalité virtuelle pour autonomiser les personnes autistes à interagir avec la police : un essai clinique randomisé pour adolescents et adultes autistesVirtual Reality Intervention to Empower Autistic People to Interact With Police: A Randomized Controlled Clinical Trial for Autistic Teens and Adults.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialeRégulation émotionnelleAnxiété
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les personnes autistes rencontrent souvent des difficultés lors des interactions avec la police, ce qui peut entraîner des malentendus ou des situations stressantes. Objectif : Développer une intervention en réalité virtuelle (RV) pour aider les adolescents et adultes autistes à mieux interagir avec les forces de l'ordre. Méthode : Essai contrôlé...

Trouble développemental du langageSource tier 1

Profils de QI chez les enfants bilingues avec trouble développemental du langage : le rôle de l'éducation maternelleIQ Profiles in Bilingual Children With Developmental Language Disorder: The Role of Maternal Education.

Trouble développemental du langageCognition globaleLangage réceptifPragmatique et communication socialeMétacognition
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les profils de QI de 125 enfants bilingues et 109 enfants monolingues présentant un trouble développemental du langage (TDL). Les résultats montrent que les enfants bilingues ont des performances normalisées dans les tests de QI verbal mesurant les connaissances métalinguistiques et la compréhension sociale, et sont plus susceptibles d'av...

Fonctions exécutivesSource tier 2

Changements liés à l'âge dans la manière dont les expériences d'apprentissage antérieures impactent l'apprentissage statistique visuel ultérieur et leur relation avec les fonctions exécutives - une étude longitudinaleAge-related changes in how previous learning experiences impact subsequent visual statistical learning and relate to executive functions - a longitudinal study.

Population généraleFonctions exécutivesPlusieurs étapes de viePrépublicationLimites non déterminées
PreprintNiveau de preuvePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale examine comment les expériences d'apprentissage antérieures influencent l'apprentissage statistique visuel ultérieur au cours du développement, et comment cette relation change avec l'âge en lien avec les fonctions exécutives. Les résultats suggèrent que les capacités d'apprentissage statistique évoluent avec l'âge et sont modulées...

TDAHSource tier 1

Contrôle inhibiteur chez les enfants atteints de TDAH, de troubles spécifiques des apprentissages et de conditions comorbidesInhibitory control in children with ADHD, SLD, and comorbid conditions.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesInhibition
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le contrôle inhibiteur est un processus neurocognitif clé dans le développement des enfants, souvent altéré dans les troubles neurodéveloppementaux comme le TDAH ou le TDA. Cependant, les différences spécifiques entre ces troubles et leurs comorbidités restent mal comprises. Objectif : Comparer les performances du contrôle inhibiteur chez des enfa...

Autisme / TSASource tier 1

Parentalité et santé mentale chez les aidants d'enfants avec trouble du spectre autistique : une revue exploratoireParenting and Mental Health in Caregivers of Children With Autism Spectrum Disorder: A Scoping Review.

Autisme / TSAParents et aidantsAnxiétéDépressionAdulte
RevueNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire a cartographié les preuves scientifiques sur la relation entre santé mentale et parentalité chez les aidants d'enfants atteints de TSA. Sur 24 études (2013-2024), elle montre que les symptômes de stress, anxiété et dépression des aidants sont associés à des pratiques parentales moins fonctionnelles, un moindre engagement et une augme...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Développement et validation d'un protocole de dépistage transdimensionnel pour le phénotypage à distance appliqué aux personnes atteintes du syndrome de délétion 3q29Development and Validation of a Cross-Dimensional Screening Protocol for Remote Phenotyping Applied to Individuals With 3q29 Deletion Syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueCognition globaleLangage réceptifTroubles psychotiquesEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote évalue la faisabilité du phénotypage à distance pour le syndrome de délétion 3q29 (3q29del), un trouble génétique rare. Vingt et un participants ont été évalués à distance avec la batterie cognitive informatisée Penn (Penn-CNB), le Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) et l'entretien structuré pour les syndromes prodromiques (SIPS). Les s...

TDAHSource tier 2

La créativité non-conformiste comme ressource protectrice dans la formation de l'identité chez les adultes avec traits TDAHNonconformist Creativity as a Protective Resource in Identity Formation Among Adults With ADHD Traits

TDAHNeurodiversitéAttentionAutodéterminationAdulte
PreprintNiveau de preuvePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article explore le rôle de la créativité non-conformiste comme ressource protectrice dans la formation de l'identité chez les adultes présentant des traits d'hyperactivité, de déficit de l'attention (ADHD). Bien que l'abstract ne soit pas disponible, le titre suggère une étude centrée sur la manière dont la créativité, souvent perçue comme atypique ou di...

Autisme / TSASource tier 1

Les mutations SHANK3 perturbent le codage de la valence olfactive chez plusieurs espèces, avec des mécanismes du cortex amygdaloïde identifiés chez la sourisSHANK3 mutations disrupt olfactory valence coding across species, with cortical amygdala mechanisms identified in mice.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueGroupe témoinOlfactionTraitement sensoriel
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Les mutations de SHANK3, principale cause monogénique de troubles du spectre autistique (TSA), altèrent le traitement de la valence olfactive. Des patients porteurs de mutations SHANK3 présentent des réponses EEG et de reniflement orientées vers la valence altérées, tandis que des souris Shank3B-/- montrent des réponses comportementales émoussées aux odeurs....

Autisme / TSASource tier 1

Associations sociodémographiques et fréquences de participation à l'activité physique des adolescents autistes rapportées par les parents en Ontario, CanadaSocio-Demographic Associations and Frequencies of Physical Activity Participation of Autistic Adolescents Reported by Parents in Ontario, Canada.

Autisme / TSAAdolescenceÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
FaibleNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les adolescents autistes présentent des taux de participation à l'activité physique (AP) inférieurs à la moyenne, mais peu de données existent sur les facteurs socio-démographiques influençant cette participation en contexte canadien. Objectif : Explorer les associations socio-démographiques et les fréquences de participation à l'AP chez les adole...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Effets de la qualité de la santé et de l'environnement au niveau du quartier sur les capacités académiques et exécutives chez les jeunes atteints de troubles du spectre du syndrome de NoonanEffects of neighborhood level health and environment quality on academic and executive abilities in youth with Noonan syndrome spectrum disorder.

Condition génétique ou syndromiqueGroupe témoinFonctions exécutivesMémoire de travailVitesse de traitement
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si les jeunes atteints de troubles du spectre du syndrome de Noonan (NSSD) présentent un risque accru de difficultés neurocognitives dans les communautés défavorisées. Cent quarante jeunes avec NSSD (5-17 ans) et 85 témoins non atteints (4-15 ans) ont été inclus. L'indice d'opportunité de l'enfant pour la santé et l'environnement (COI H/E...

TDAHSource tier 1

Vitesse de traitement et contrôle inhibiteur chez les enfants avec TDAH et leur relation avec les symptômes du TDAHProcessing speed and inhibitory control in children with ADHD and their relationship with the symptoms of ADHD.

TDAHGroupe témoinVitesse de traitementInhibitionAttention
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la vitesse de traitement (composantes perceptive et verbale) et le contrôle inhibiteur (inhibition de réponse et d'interférence) chez 41 enfants TDAH et 45 témoins. Les enfants TDAH montrent une vitesse de traitement verbale plus faible et une inhibition d'interférence altérée. Un modèle de médiation indique que la vitesse de traitement v...

NeurodiversitéSource tier 1

Trajectoires neurodéveloppementales canoniques des variétés structurelles et fonctionnellesCanonical neurodevelopmental trajectories of structural and functional manifolds.

NeurodiversitéPopulation généraleMémoire de travailPetite enfanceEnfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cartographie les gradients d'organisation cérébrale (structurels et fonctionnels) chez 610 participants (données longitudinales et transversales) couvrant un continuum neurotypique-neurodivergent. Les gradients sont stables de la petite enfance à l'adolescence, mais leur force évolue : les gradients structurels se contractent (intégration des rés...

Hors périmètreSource tier 1

De la condition physique à la cognition : prédiction par apprentissage automatique des performances cognitives à partir de paramètres physiologiques chez des adultes en bonne santéFrom Fitness to Cognition: Machine-Learning Prediction of Cognitive Performance Using Physiological Parameters in Healthy Adults.

Population généraleAttentionVitesse de traitementFonctions exécutivesAdulte
ModéréNiveau de preuvePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la faisabilité d'utiliser des indicateurs physiologiques et cardiaques autonomes, combinés à l'apprentissage automatique interprétable, pour évaluer les performances cognitives relatives chez 240 adultes en bonne santé. Une forêt aléatoire avec 10 caractéristiques sélectionnées a atteint 70,83 % de précision. Les résultats suggèrent que d...

Autisme / TSASource tier 1

Dépistage de l'autisme à l'aide de l'observation des interactions sociales par les parents (POSI) chez les nourrissons à haut risque - CorrectionCorrection: Autism Screening Using Parent's Observations of Social Interactions (POSI) in High-Risk Infants.

Autisme / TSAFratrieCognition socialeInteractions socialesNourrisson
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'évaluation précoce de l'autisme chez les nourrissons à risque élevé est cruciale pour une intervention précoce. Cet article propose une correction à une étude précédente sur l'utilisation de l'observation des interactions sociales par les parents (POSI) comme outil de dépistage. Objectif : Évaluer la validité et l'utilité du POSI pour identifier...

Autisme / TSASource tier 1

Prévalence de l'autisme chez les enfants épileptiques : une étude populationnellePrevalence of autism in children with epilepsy: A population-based study.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelPopulation généraleÉpilepsieEnfance
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'autisme et l'épilepsie sont des troubles neurodéveloppementaux fréquents, dont la co-occurrence est associée à des défis cliniques complexes. Cependant, les données sur leur prévalence conjointe restent limitées. Objectif : Comparer la prévalence du trouble du spectre de l'autisme (TSA) chez les enfants avec et sans épilepsie, en utilisant des c...

TDAHSource tier 1

Explorer le lien entre les acides gras, l'expression de FADS2 et le TDAH à l'aide de la modélisation par équations structurellesExploring the link between fatty acids, FADS2 expression, and ADHD using structural equation modeling.

TDAHGroupe témoinEnfanceÉtude transversaleÉtude cas-témoins
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a comparé les profils d'acides gras alimentaires et plasmatiques ainsi que l'expression de la désaturase-2 des acides gras (FADS2) chez 85 enfants avec TDAH et 85 témoins âgés de 6 à 12 ans. Les enfants avec TDAH présentaient une contribution alimentaire relative plus élevée en oméga-6 et en acides gras polyinsaturés totaux, des taux...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Prévalence élevée et chevauchement des problèmes neurodéveloppementaux chez les enfants obèsesHigh Prevalence and Overlap of Neurodevelopmental problems in Children with obesity.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les diagnostics et problèmes neurodéveloppementaux chez 139 enfants suivant un traitement pour l'obésité (âge moyen 12,7 ans, IMC SDS moyen 3,1) dans trois cliniques suédoises. Les domaines moteur, exécutif, perceptif, mnésique, langagier, apprentissage, social et émotionnel/comportemental ont été mesurés via un questionnaire normé par â...

Autisme / TSASource tier 1

Entraînement perceptif en laboratoire et entraînement assisté par robot pour améliorer la prosodie de la parole des enfants autistes.Lab perceptual training and robot-assisted training in improving speech prosody of autistic children.

Autisme / TSANeurodiversitéGroupe témoinParole et phonologiePragmatique et communication sociale
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare deux programmes d'entraînement pour améliorer la prosodie du discours chez des enfants autistes (n=69) et des enfants typiques (n=23) : un entraînement perceptif en laboratoire sans interaction sociale, et un entraînement assisté par un robot social avec interactions simulées. Les deux programmes ont amélioré la prosodie, suggérant des al...