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47 articles, page 2 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Coordination×Instrument d’évaluation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA15TDC / trouble développemental de la coordination11TDAH8TND non spécifié3Condition génétique ou syndromique2Troubles des apprentissages2Autre TND spécifié1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale14Groupe témoin5Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques39
Coordination47Motricité globale36Motricité fine22Équilibre et posture13Attention10Fonctions exécutives9Cognition globale8Langage expressif6Vitesse de traitement6Cognition sociale5Fonctionnement adaptatif5Raisonnement5Interactions sociales4Langage réceptif4Mémoire4Mémoire de travail4Graphomotricité3Lecture3Mathématiques3Qualité de vie3Régulation comportementale3Régulation émotionnelle3Tonus3Autonomie dans la vie quotidienne2Compréhension des émotions2Praxies2Communication non verbale1Comportements-défis1Contrôle de la tâche1Flexibilité mentale1Inhibition1Organisation1Participation sociale1Planification1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1Vision1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété2Céphalées et migraines1Dépression1Épilepsie1Poids et santé métabolique1Oralité alimentaire1Troubles psychotiques1Sélectivité alimentaire1
Population et étape de vie11
Enfance30Adolescence14Adulte9Petite enfance8Nourrisson6Période prénatale et périnatale3Différences liées au sexe ou au genre2Jeune adulte2Vieillissement2Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Hôpital9École8Famille6Culture4Langue de l’évaluation4Adaptation culturelle3Soins ambulatoires3Soins primaires3Traduction ou adaptation d’un outil3Domicile et vie quotidienne2Validité transculturelle2Accessibilité1Inclusion scolaire1Inégalités ethnoculturelles1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Instrument d’évaluation47Évaluation diagnostique21Repérage et dépistage12Évaluation fonctionnelle11Intervention précoce3Diagnostic différentiel2Intelligence artificielle2Nutrition ou supplémentation2Prévention2Intervention comportementale1Programme parental1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication14
Étude transversale26Résumé uniquement22Publié avec évaluation par les pairs14Accès ouvert8Revue systématique8Validation d’instrument6Texte intégral disponible6Cohorte longitudinale5Protocole3Étude cas-témoins2Étude de cas ou série de cas2Étude de performance diagnostique2Méta-analyse2Essai contrôlé randomisé1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées27Généralisation limitée20Petit échantillon19Absence de groupe contrôle6Mesures auto-rapportées5Durée de suivi courte5Biais de sélection possible2Facteurs de confusion possibles2
Fiabilité source
Source tier 147
Résumé
Avec résumé47
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
ÉpilepsieSource tier 1

Les crises d'épilepsie sont associées au syndrome de désengagement cognitif, à l'incoordination et à un QI faible dans des échantillons d'enfants avec TDAH et autisme.Seizures are associated with cognitive disengagement syndrome, incoordination, and low IQ in child ADHD and autism samples.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleAttentionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare des enfants avec et sans crises d'épilepsie dans un large échantillon clinique d'enfants (4-17 ans) avec autisme et/ou TDAH (n=2212), dont un sous-échantillon avec données neuropsychologiques et scolaires (n=820). Les mères ont rempli la Pediatric Behavior Scale. La prévalence des crises avec chute et perte de conscience étai...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Mesures psychométriques des instruments d'évaluation de la performance occupationnelle chez les enfants atteints de trouble développemental de la coordination : une revue systématique.Psychometric Measures of Instruments of Occupational Performance in Children With Developmental Coordination Disorder: A Systematic Review.

TDC / trouble développemental de la coordinationMotricité globaleMotricité fineCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique, menée selon les directives PRISMA, analyse les propriétés psychométriques des instruments d'évaluation de la performance occupationnelle chez les enfants avec un trouble développemental de la coordination (TDC). Vingt-quatre articles ont été inclus, couvrant 17 échelles différentes. La validation discriminante est la mesure psychomé...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Critère A dans le trouble développemental de la coordination : la compétence motrice est-elle évaluée efficacement ? Une revue systématique et méta-analyse de preuves mixtes issues d'évaluations standardisées.Criterion A in developmental coordination disorder: Is motor competence efficiently assessed? A systematic review and meta-analysis of mixed evidence from standardized assessments.

TDC / trouble développemental de la coordinationGroupe témoinMotricité globaleMotricité fineCoordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse examine les domaines de compétence motrice dans lesquels les enfants et adolescents avec un trouble développemental de la coordination (TDC) diffèrent de leurs pairs au développement typique, tels qu'évalués par des batteries motrices standardisées. Trente études ont été incluses, totalisant 3934 participants (1663 av...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Une taille Fitts pour tous ? Repenser l'utilisation des écarts par rapport à l'imagerie d'action en temps réel dans les tâches de chronométrie mentale.One size Fitts' all? Reconsidering the use of deviations from real-time action imagery in mental chronometry tasks.

Population généraleMotricité fineCoordinationPraxiesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude remet en question la validité des scores d'aptitude à l'imagerie d'action (AIA) basés sur les écarts par rapport à l'imagerie d'action en temps réel dans les tâches de chronométrie mentale. Les auteurs proposent une nouvelle approche fondée sur la loi de Fitts, qui relie la difficulté d'un mouvement à sa durée. Dans une tâche chronométrique radia...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...

Motricité globaleSource tier 1

Ataxie gluténique chez les enfants et adolescentsGluten Ataxia in Children and Adolescents.

Motricité globaleCoordinationÉquilibre et postureCéphalées et migrainesEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rétrospective présente les données de 20 enfants et adolescents (6-15 ans) suspectés d'ataxie gluténique (AG), une manifestation neurologique de la sensibilité au gluten. Quarante pour cent présentaient un trouble du spectre autistique (TSA) préexistant. Les examens sérologiques ont montré des anticorps anti-gliadine (75%), anti-transg...

CoordinationSource tier 1

Les difficultés motrices à 12 ans étaient fréquentes chez les enfants nés très prématurément et étaient associées à la ROP et à la performance motrice dans la petite enfanceMotor Difficulties at 12 Years of Age Were Common in Children Born Very Preterm and Were Associated With ROP and Motor Performance in Infancy.

Motricité globaleMotricité fineCoordinationÉquilibre et posturePetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Étude prospective d'une cohorte régionale suédoise de 70 enfants nés très prématurés (22-32 semaines) sans paralysie cérébrale, évalués à 12 ans avec le Movement Assessment Battery for Children (MABC-2). Le score moyen correspondait au 16e percentile, et 16 enfants présentaient des difficultés motrices significatives. Un retard de développement moteur à 2 mo...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Traduction et évaluation des propriétés psychométriques de la version française du Questionnaire de dépistage du trouble développemental de la coordination/dyspraxie chez l'adulte (ADC)Translation and assessment of psychometric properties of the French version of the Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist (ADC).

TDC / trouble développemental de la coordinationPopulation généraleCoordinationAdulteAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a traduit le Adult Developmental Coordination Disorder/Dyspraxia Checklist (ADC) en français et évalué ses propriétés psychométriques auprès de 209 participants. La version modifiée à 28 items montre une validité et une fiabilité acceptables à excellentes, avec des seuils préliminaires pour la population française. Ce travail constitue une premiè...

Hors périmètreSource tier 1

Fonctions exécutives quotidiennes et coordination bimanuelle chez les enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale : une étude transversale utilisant des mesures robotisées et rapportées par les aidants.Daily-life executive functions and bimanual coordination in children with unilateral cerebral palsy: a cross-sectional study using robotic and caregiver-reported measures.

Fonctions exécutivesCoordinationEnfanceAdolescenceInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné la relation entre les fonctions exécutives (FE) quotidiennes et la coordination bimanuelle chez 46 enfants atteints de paralysie cérébrale unilatérale (uCP) et 56 enfants typiques. La coordination bimanuelle a été évaluée via trois tâches robotisées (Kinarm). Les FE quotidiennes ont été mesurées par le Behavior Rating Inven...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Adaptation et évaluation psychométrique du questionnaire croate sur le trouble développemental de la coordination (DCDQ-HR)Adaptation and psychometric evaluation of the Croatian developmental coordination disorder questionnaire (DCDQ-HR).

TDC / trouble développemental de la coordinationParents et aidantsMotricité fineMotricité globaleCoordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a réalisé l'adaptation transculturelle et l'évaluation des propriétés psychométriques de la version croate du Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ), un questionnaire parental de 15 items évaluant l'impact des difficultés de coordination motrice sur la vie quotidienne. L'analyse factorielle exploratoire puis confirmatoire sur 41...

Autisme / TSASource tier 1

Short report : Schémas des difficultés motrices chez les jeunes autistes, TDAH ou autistes-TDAH en Islande.Short report: Patterns of motor difficulties among autistic, ADHD, or Autistic-ADHD youth in Iceland.

Autisme / TSATDAHMotricité globaleMotricité fineCoordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances motrices de 122 enfants islandais (âge moyen 9,06 ans) naïfs de stimulants, répartis en trois groupes : TDAH (n=77), autisme (n=15) et autisme+TDAH (n=30). Les résultats montrent que le groupe autisme obtient des scores moteurs significativement inférieurs aux deux autres groupes dans les échelles d'équilibre, de visée/at...

TDAHSource tier 1

Compétence motrice et condition physique chez les enfants et adolescents avec TDAH : une étude comparative avec des pairs au développement typique.Motor Competence and Physical Fitness in Children and Adolescents With ADHD: A Comparative Study with Typically Developing Peers.

TDAHMotricité globaleMotricité fineCoordinationÉquilibre et posture
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la compétence motrice et la condition physique d'enfants et adolescents avec TDAH (diagnostic DSM-5) à celles de pairs au développement typique, recrutés dans une même école en Espagne. La compétence motrice a été évaluée avec la batterie MABC-2 et la condition physique avec des tests EUROFIT (10×5 navette, saut en longueur, souplesse). L...

TND non spécifiéSource tier 1

Exploration de la boucle action-perception chez les enfants nés très prématurés : associations entre la perception du mouvement biologique, la coordination motrice et les résultats comportementaux.Exploring the Action-Perception Loop in Children Born Very Preterm: Associations Between Biological Motion Perception, Motor Coordination, and Behavioral Outcomes.

TND non spécifiéCognition socialeCoordinationMotricité globaleAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la perception du mouvement biologique, la coordination motrice et les résultats comportementaux chez 64 enfants nés très prématurés (VPT) et 31 enfants nés à terme (FT) âgés de 12 ans. Les enfants VPT présentent des performances inférieures en perception du mouvement biologique, une moins bonne coordination motrice et davantage de difficu...

Étude transversaleSource tier 1

Quantification de la variabilité et de la fluidité de la complexité des mouvements généraux prématurés et de writhing par apprentissage automatique 3D3D machine learning-based complexity variability and fluidity quantification of preterm and writhing general movements.

Population généraleMotricité globaleCoordinationNourrissonInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude présente le jeu de données AGMA, contenant 264 trajectoires de mouvements 3D de 126 nourrissons prématurés (nés avant 33 semaines d'âge gestationnel), avec des annotations d'experts pour la complexité, la variabilité et la fluidité. Les auteurs proposent des caractéristiques conçues manuellement pour quantifier individuellement chaque paramètre d...

Autre TND spécifiéSource tier 1

Dépistage précoce du risque de paralysie cérébrale par accélérométrie portable chez les nourrissons de moins de neuf semainesEarly cerebral palsy risk screening through wearable accelerometry in infants under nine weeks.

Autre TND spécifiéMotricité globaleCoordinationNourrissonPetite enfance
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

L'étude évalue l'utilisation d'accéléromètres portables pour distinguer les mouvements spontanés de nourrissons à risque de paralysie cérébrale (PC) et de témoins sains, avant 9 semaines. 48 nourrissons (12 à risque, 36 témoins) ont été enregistrés avec des accéléromètres sur les membres et le tronc. 62 paramètres accélérométriques ont été analysés. Un class...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Compétences neuromotrices chez les enfants avec incontinence avant et pendant le traitementNeuromotor Skills in Children With Incontinence Before and During Treatment.

TDC / trouble développemental de la coordinationGroupe témoinMotricité globaleÉquilibre et postureCoordination
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TDC et dyspraxieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude prospective examine les compétences neuromotrices d'enfants souffrant d'énurésie nocturne (NE) ou d'incontinence urinaire diurne (DUI) avant et pendant le traitement. 59 enfants avec incontinence (5-14 ans) et 58 témoins continents appariés (5-15 ans) ont été évalués avec le MABC-2 avant traitement (T1) et après 4 mois (T2). Les enfants avec inco...

Autisme / TSASource tier 1

Association entre les compétences motrices et sociales chez les jeunes enfants autistes inscrits dans l'Étude pour Explorer le Développement PrécoceThe Association Between Motor and Social Skills in Young Autistic Children Enrolled in the Study to Explore Early Development.

Autisme / TSAMotricité fineMotricité globaleCoordinationInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude, basée sur les données de l'étude 'Study to Explore Early Development' portant sur 2039 enfants autistes d'âge préscolaire, montre que 67,3 % présentent des difficultés motrices significatives (au moins 2 écarts-types en dessous de la moyenne). Les troubles de la motricité fine sont plus fréquents (63,4 %) que ceux de la motricité globale (14,2 %...

TDAHSource tier 1

Évaluation des compétences motrices et des fonctions neurocognitives chez les enfants d'âge scolaire diagnostiqués avec un trouble déficit de l'attention avec hyperactivitéEvaluation of Motor Skills and Neurocognitive Functions in School-Age Children Diagnosed With Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

TDAHAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins compare les compétences motrices (MABC-2) et les fonctions neurocognitives (CNSVS) chez 55 enfants TDAH et 57 contrôles sains appariés en âge et sexe. Les résultats montrent des scores significativement plus faibles dans les deux domaines chez les enfants TDAH, ainsi qu'une absence de corrélation entre les compétences motrices et neur...

TDC / trouble développemental de la coordinationSource tier 1

Difficultés motrices et facteurs de risque associés à 12 ans chez les enfants nés extrêmement prématurés : une étude de cohorte en populationMotor difficulties and associated risk factors at 12 years in children born extremely preterm: a population-based cohort study.

TDC / trouble développemental de la coordinationAutisme / TSATDAHMotricité globaleMotricité fine
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les enfants nés extrêmement prématurés (EPT, <28 semaines) présentent des risques accrus de difficultés neurodéveloppementales, mais les données sur les troubles moteurs spécifiques à l'âge de 12 ans restent limitées. Objectif : Évaluer la prévalence des troubles moteurs significatifs chez les enfants EPT à 12 ans par rapport aux enfants nés à ter...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Prévalence élevée et chevauchement des problèmes neurodéveloppementaux chez les enfants obèsesHigh Prevalence and Overlap of Neurodevelopmental problems in Children with obesity.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué les diagnostics et problèmes neurodéveloppementaux chez 139 enfants suivant un traitement pour l'obésité (âge moyen 12,7 ans, IMC SDS moyen 3,1) dans trois cliniques suédoises. Les domaines moteur, exécutif, perceptif, mnésique, langagier, apprentissage, social et émotionnel/comportemental ont été mesurés via un questionnaire normé par â...